《黃果樹瀑布》教案

時(shí)間：2022-08-25 09:11:43 教案我要投稿

《黃果樹瀑布》教案通用

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幘恼淼摹饵S果樹瀑布》教案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《黃果樹瀑布》教案通用

《黃果樹瀑布》教案通用1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)本課生字新詞。結(jié)合語(yǔ)境理解“人喧馬嘶”、“寬幅白練”等詞語(yǔ)的意思。注意“疊”、“隔”、“醉”的書寫以及“縫隙”的讀音。

　　2、抓住瀑布的聲音、形態(tài)，通過(guò)品讀文字、想象畫面，感受瀑布的壯美和大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的陶冶。

　　3、學(xué)習(xí)本文移步換景和善用、巧用比喻的寫作方法，嘗試運(yùn)用此法將景物描寫得生動(dòng)而又全面。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，還記得李白的《望廬山瀑布》嗎？誰(shuí)愿意來(lái)背一背？廬山瀑布給你留下怎樣的印象呢？

　　2、那，同學(xué)們，眼前的瀑布又給你怎樣的感覺呢？出示圖片。

　　3、剛剛大家贊不絕口的瀑布，就是我們今天要細(xì)細(xì)欣賞的：17、黃果樹瀑布（生讀題）

　　二、初讀交流

　　1、那在作者眼中，黃果樹瀑布是怎么樣的呢？請(qǐng)大家翻開書，快速找出作者對(duì)黃果樹瀑布贊美的句子。（ppt：黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作�。�

　　你如何來(lái)理解“杰作”？杰作就是指非同一般的作品。

　　2、那作者是如何欣賞黃果樹瀑布這一“杰作”的？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，邊讀邊思考：作者站在哪些點(diǎn)來(lái)欣賞黃果樹瀑布，又是運(yùn)用什么方法來(lái)觀察它的？

　　3、剛才在同學(xué)們的朗讀中，老師發(fā)現(xiàn)有這幾個(gè)詞比較難讀，誰(shuí)能來(lái)讀準(zhǔn)它。

　　過(guò)渡：讀完詞語(yǔ)，我們要來(lái)找一找作者欣賞黃果樹瀑布的地點(diǎn)了？在哪里？此刻，他是怎么樣來(lái)欣賞瀑布的呢？（板書：所聞、所見、所感）

　　師小結(jié)：像這樣，作者隨著地點(diǎn)的變化將所見所聞所感記錄下來(lái)，這種寫作手法就是移步換景法，而這篇文章在題材上就被稱為游記。（板書：游記、移步換景）

　　三、精讀感悟

　　（一）聆聽瀑布的聲音

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們移步走近景區(qū)，默讀課文第二自然段，想一想，黃果樹瀑布有什么特點(diǎn)？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)黃果樹瀑布的特點(diǎn)？板書：聲音大。

　　哪些詞語(yǔ)讓你感受到它聲音大這一特點(diǎn)？抓關(guān)鍵詞：涌、蓋、人喧馬嘶、喧囂、只。

　　2、剛進(jìn)入景區(qū)時(shí)，聽到的瀑布聲又是怎樣的？“嘩嘩”聲，遠(yuǎn)處就聽到“嘩嘩”的水聲，那近處聲音就更響了，這聲音是如何傳來(lái)的？

　　抓關(guān)鍵詞：飄、拂。

　　“飄”：給你什么感覺？引讀：就像是———，指讀、女生讀。

　　3、原來(lái)，瀑布就是這么隨著作者的腳步，“漸近漸響”。在這一段中，作者還用了一個(gè)符號(hào)告訴我們瀑布聲音的變化，那就是“；”。分號(hào)之前聲音輕柔，分號(hào)之后聲音喧囂。

　　4、現(xiàn)在，請(qǐng)女生先讀輕柔的瀑布聲，男生在“漸近漸響”之后加入。讓我們一起感受這漸近漸響的水聲吧。

　　5、師：到這里，我們已經(jīng)“耳聽”了黃果樹瀑布，讓我們一起來(lái)回顧一下學(xué)習(xí)第二自然段的方法吧。

　　回顧學(xué)法：我們先是讀一遍再抓關(guān)鍵詞最后交流感受。讓我們以這樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)第三第四自然段。

　　（二）欣賞瀑布的形態(tài)

　　1、要求：小組合作學(xué)習(xí)，組內(nèi)自選一個(gè)自然段，抓關(guān)鍵詞體會(huì)瀑布有何特點(diǎn)？

　　2、小組交流匯報(bào)：俗話說(shuō)“耳聽為虛，眼見為實(shí)”�，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)黃果樹瀑布，你都看到了瀑布的哪些特點(diǎn)呢？

　　第三自然段：

　　（1）特點(diǎn)：形態(tài)寬

　�。�2）抓關(guān)鍵詞：懸掛、寬幅白練、瀉下來(lái)（板書：形態(tài)寬）

　�。�3）出示織布機(jī)的圖片，理解“寬幅白練、織布機(jī)”是什么？原來(lái)啊，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻的修辭手法，可以讓我們展開聯(lián)想的翅膀，使素未蒙面的景物更加鮮活，躍然紙上。

　�。�4）請(qǐng)你們通過(guò)朗讀把黃果樹瀑布的寬、水勢(shì)的急表現(xiàn)出來(lái)吧。

　�。�5）其他小組還有不同的.感悟嗎？（聲音響）

　　感受“大合奏”：一臺(tái)織布機(jī)“卡擦卡擦”，那一百臺(tái)？一千臺(tái)？千萬(wàn)臺(tái)？就變成了大合奏（PPT播放聲音）。

　�。�5）看著如此寬的黃果樹瀑布飛流直下，讓人忍不住想再次來(lái)品讀它。男生讀。

　　過(guò)渡：剛才我們欣賞了黃果樹瀑布飛流直下的形態(tài)，而黃果樹瀑布飛流直下撞擊巖石后又會(huì)形成一種更為奇特的景觀——銀雨灑金街

　　第四自然段：

　�。� 1 ）特點(diǎn)：景色奇

　　過(guò)渡：白練般的瀑布?xì)鈩?shì)恢宏，那銀雨灑金街又奇在哪里呢？那個(gè)小組愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　（2）抓關(guān)鍵詞：騰空而上、隨風(fēng)飄飛、漫天浮游。（景色奇）

　�。�3）師創(chuàng)設(shè)意境，生感悟“銀雨灑金街”的奇景。

　�。�4）誰(shuí)愿意來(lái)為我們讀一讀黃果樹瀑布的景色之奇？配樂(lè)指讀。

　　（5）這么美的奇景，讓我們情不自禁地想一次次來(lái)品讀。女生讀，全班齊讀。

　　小結(jié)：“一部大自然的杰作！”

　　四、拓展延伸

　　1、著名的文學(xué)家葉圣陶也這樣贊美黃果樹瀑布。出示視頻。

　　2、總結(jié)：這節(jié)課，作者栩栩如生的把瀑布的特點(diǎn)展示在我們面前，讓我們不得不佩服作者用詞的精當(dāng)，請(qǐng)大家讀一讀這段話，尤其是這四個(gè)動(dòng)詞，體會(huì)一下作者用詞的精妙。（生自由讀）

　　原來(lái)，一個(gè)詞用的好，就能令文章增色不少。那這些句子，你能為它增增色嗎？出示課后練習(xí)的作業(yè)，指答。（瀉、涌、濺、灑）

　　3、正是有了這些詞的精當(dāng)運(yùn)用，才將黃果樹瀑布這一大自然的杰作活靈活現(xiàn)的展示給了我們！下節(jié)課，我們將親身去感受瀑布帶給我們的神奇力量！

　　板書：

　　黃果樹瀑布

　　杰作！

　　游記所聞聲響大

　　移步換景所見形態(tài)寬

　　所感

《黃果樹瀑布》教案通用2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　掌握本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)；了解黃果樹瀑布的壯美景色。

　　技能目標(biāo)：

　　能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)；正確、流利、有感情地朗讀課文，

　　情感目標(biāo)：

　　通過(guò)朗讀訓(xùn)練，感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)有感情地朗讀，感悟黃果樹瀑布景觀的壯美和大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　我們的祖國(guó)地域遼闊、山川秀麗，有許多優(yōu)美的自然風(fēng)光。這節(jié)課讓我們到我國(guó)最大的'瀑布——黃果樹瀑布去游覽觀賞一番。

　　板書課題。

　　二、初讀課文

　　自由朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，想一想作者在哪些地方觀賞黃果樹瀑布的？

　　交流，小結(jié)。

　　三、再讀課文

　　1、讀2—4自然段

　　⑴指名讀，想一想：黃果樹瀑布給你留下了什么印象？

　�、菩〗M議議，再討論。

　　第1自然段：瀑布的聲音大。

　�、僮杂勺x、指名讀。

　　②學(xué)生評(píng)議朗讀，體會(huì)瀑布聲音“漸近漸響”的變化。

　�、勐犱浺簦惺�。

　�、芨星槔首x。

　　第2自然段：瀑布的形態(tài)寬。

　　①自由讀。

　　②抓住句中打比方的地方，體會(huì)瀑布的寬。

　�、墼僮x，想象。

　　④看錄象，感受。

　�、莞星槔首x。

　　第3自然段：“銀雨撒金街”的奇景。

　�、僮杂勺x。

　�、诮處煼蹲x，學(xué)生想象：“銀雨撒金街”是一幅怎樣的景象？

　　③看錄象，感受。

　�、芨星槔首x。

　�、切〗Y(jié)。

　　2、講讀5—7自然段

　�、沤處熞x第5自然段。

　�、浦该x6—7自然段。想一想：坐在谷底的巖石上，看到離自己這么近的瀑布，你覺得黃果樹瀑布怎么樣？

　�、切〗M議議，再討論。

　　第6自然段。

　�、僮杂勺x：你讀懂了什么？

　�、诮涣�。板書：氣勢(shì)非凡、雄偉壯觀

　　③背誦《望廬山瀑布》，比較體會(huì)黃果樹瀑布的寬；

　　④聽錄音，再次感受瀑布聲音的大。

　�、葑プ　懊總€(gè)細(xì)胞都灌滿了活力”，體會(huì)黃果樹瀑布充滿活力，我們?yōu)橹d奮。

　　⑥感情朗讀。

　�、咝〗Y(jié)。

　　第7自然段。

　　①教師引讀。

　　②自由讀，抓住“只覺得胸膛在擴(kuò)展”，體會(huì)黃果樹瀑布充滿生機(jī)，我們擁抱瀑布。

　�、劭翠浵�，再次感受。

　　④感情朗讀。

　�、刃〗Y(jié)

　　3、講讀第8自然段

　�、沤處熞x。

　�、莆覀儽谎矍暗钠俨继兆砹�，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)的是什么？

　�、賹懽约鹤钕胝f(shuō)的一句話。

　�、诮涣�。

　�、圩髡哂质窃趺凑f(shuō)的？朗讀第1自然段。板書：大自然的杰作

　　四、齊讀課文

　　五、課外實(shí)踐活動(dòng)

　　請(qǐng)你選擇下面的內(nèi)容，練一練：

　　1、把你喜歡的詞語(yǔ)或句子，摘抄在本子上。

　　2、你喜歡課文中哪幾個(gè)自然段？請(qǐng)你有感情地朗讀或試著背誦下來(lái)。

　　3、通過(guò)寫詩(shī)或作畫的方法，把你學(xué)了課文后的感受表達(dá)出來(lái)。

　　六、板書設(shè)計(jì)：

　　黃果樹瀑布 —— 大自然的杰作

　　氣勢(shì)非凡雄偉壯觀

《黃果樹瀑布》教案通用3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、知識(shí)與能力

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文；

　　2、掌握本課字詞，理解詞意，并會(huì)用詞語(yǔ)造句。

　　二、過(guò)程與方法

　　1、能聯(lián)系課文內(nèi)容，感受瀑布形態(tài)、聲音的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀來(lái)感受瀑布的壯美，以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人性情的陶冶；

　　2、理解移步換景的寫作方法，并由此理清文章脈絡(luò)。

　　三、情感與價(jià)值

　　運(yùn)用多媒體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生情感的共鳴。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　品味文句，感受作者強(qiáng)烈而獨(dú)特的情感體驗(yàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過(guò)朗讀，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　投影儀（投影片）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、溫故知新，遷移導(dǎo)入

　　1、欣賞《黃果樹瀑布》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)由“瀑布”想到了哪些詞語(yǔ)或詩(shī)句。

　　2、為什么這么多的文人墨客都被瀑布折服呢？我想這其中總有緣由，今天就讓我們一起走近黃果樹瀑布，去尋找答案吧。（欣賞圖片）

　　二、初讀感悟，領(lǐng)略壯觀

　　1、看，這就是黃果樹瀑布，你看了之后有什么感受呢？

　　2、字詞積累

　　3、作者看了有怎樣的感受呢，請(qǐng)同學(xué)們打開課本，自由朗讀課文。把寫作者感受的句子多讀幾遍。并且想一想作者寫了黃果樹瀑布的哪些方面？是按照什么順序來(lái)寫的？

　　三、瀏覽全文，再次感知

　　思考作者對(duì)黃果樹瀑布的認(rèn)識(shí)有哪些變化？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相關(guān)詞句。（這是一種什么手法）

　　四、討論探究

　　1、作者明知黃果樹瀑布是祖國(guó)大好河山的'壯麗風(fēng)景，為什么原先看到圖片并不特別激動(dòng)？在黃果樹看到旅游紀(jì)念品為什么還產(chǎn)生無(wú)聊之感？

　　2、作者實(shí)地游覽后，對(duì)黃果樹瀑布產(chǎn)生了哪些獨(dú)特的感受？

　　3、文章里有幾個(gè)黃果樹瀑布？為什么說(shuō)一個(gè)“灰飛煙滅”了，“另一個(gè)在我的生命里復(fù)活了”？

　　五、揣摩品味。

　　學(xué)生匯報(bào)自己認(rèn)為值得品味的語(yǔ)句，教師指導(dǎo)揣摩。

　　六、學(xué)有所得，暢談啟發(fā)

　　結(jié)尾倒數(shù)第二段寫了什么？這對(duì)你的寫作有什么啟發(fā)？

　　七、欣賞朗誦，升華感情

　　欣賞電視散文《黃果樹瀑布禮贊》，學(xué)生暢所欲言。

《黃果樹瀑布》教案通用4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　有感情朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)造力，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確流利，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　有創(chuàng)意地進(jìn)行感悟交流。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音、幻燈片、導(dǎo)游員標(biāo)示牌、導(dǎo)游旗。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景：

　　同學(xué)們今天老師給大家?guī)?lái)一件很特別的禮物，請(qǐng)聽（放錄音：瀑布宏大的聲音），同學(xué)們這是什么聲音？（大海、瀑布），這聲音究竟來(lái)自哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們和老師一塊到“快樂(lè)讀書屋”中尋找吧。

　　2、感悟交流：

　�。�1）請(qǐng)一名同學(xué)讀提示

　　（2）生默讀課文，讀完說(shuō)說(shuō)黃果樹瀑布給你留下什么印象？交流感冒。

　�。�3）黃果樹瀑布美麗壯觀，你從哪里看出來(lái)的？把相關(guān)語(yǔ)句畫出來(lái)。想想該用怎樣的語(yǔ)氣讀。

　　（4）請(qǐng)你用贊美、驚嘆的語(yǔ)氣讀一讀（指名讀，賽讀）。

　�。�5）出示掛圖，邊放錄像邊讀（集體讀），再次感受它的美麗壯觀。

　�。�6）如果你此刻站在瀑布下會(huì)說(shuō)什么？

　　3、角色表演

　　請(qǐng)你當(dāng)一次小導(dǎo)游，用自己的話向“游客”介紹黃果樹瀑布。

　　4、請(qǐng)同學(xué)在回到課文看看你還有什么不明白的.問(wèn)題或不認(rèn)識(shí)的字。

　　5、拓展延伸練習(xí)：

　　你還知道我們祖國(guó)有哪些壯觀的景色，搜集相關(guān)圖片。

　　板書黃果樹瀑布

　　排山倒海跌落

　　壯觀

　　落差74米寬度81米

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