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《紅色的畫(huà)》教案6篇
作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《紅色的畫(huà)》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《紅色的畫(huà)》教案1
教學(xué)目的：
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。
應(yīng)知：1、認(rèn)識(shí)三原色
2、知道紅色的畫(huà)是以紅色為主的畫(huà)面。認(rèn)識(shí)不同的紅色，運(yùn)用不同的紅色使畫(huà)面更有層次。
應(yīng)會(huì)：能以紅色為主畫(huà)一副畫(huà)。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對(duì)色彩美的感受能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫(huà)面上的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
能畫(huà)出有創(chuàng)意的繪畫(huà)作品，運(yùn)用各種紅色使畫(huà)面更有層次、主體突出。
學(xué)習(xí)材料：
水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
全班分成四組：紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、黃隊(duì)。四個(gè)隊(duì)分別以四種顏色樹(shù)代表。獲得獎(jiǎng)勵(lì)的在相應(yīng)的樹(shù)上貼上一個(gè)果子。
二、認(rèn)識(shí)三原色（出示課件，展示色卡）
師：你們猜猜世界上有哪三種顏色是其他顏色無(wú)法調(diào)配出來(lái)的？
生：紅、黃、藍(lán)
師：同學(xué)們知道的可真不少，這三種顏色我們又把它叫做（三原色）
�。ǔ鍪菊n件）
師：這三種顏色中你最喜歡哪種？喜歡紅色的同學(xué)談?wù)勀阆矚g的理由？
導(dǎo)出課題
今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅色，學(xué)習(xí)用紅色作畫(huà)。（課件出示課題）
三、新授
1．體驗(yàn)紅色的美感及紅色的特點(diǎn)。
圖片上是什么？這些圖片上的紅色給你什么感覺(jué)？
（課件出示）
平時(shí)你還見(jiàn)到哪些紅色的物體？
2．欣賞書(shū)上的作品。
生活中的'紅色給你這么多美的感受，下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫(huà)作品中是如何表現(xiàn)的？
�。�1）欣賞書(shū)上作品（課件出示，感受紅色在繪畫(huà)作品中的美感，學(xué)生從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)的涂抹色彩。）
師：看了這么多紅色的畫(huà)，你最喜歡那一幅，為什么？
生：（自由說(shuō)）
師：這些圖有什么共同的特點(diǎn)？
生：都以紅色為主。
總結(jié)：這些作品都以紅色為主，分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場(chǎng)面。
�。�2） 欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片（解決：學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的紅色使畫(huà)面層次更豐富。）
師：這幅畫(huà)還有其他的小朋友也畫(huà)了，這兩幅畫(huà)哪幅好，為什么？
生：······
師：這副畫(huà)中有哪些紅色？
生：······
師：你能調(diào)出來(lái)這些紅色嗎？
學(xué)生自由調(diào)色、展示（實(shí)物投影）
�。�3）欣賞其他作品（課件出示、拓展學(xué)生思維）
剛才我們欣賞了這么多美麗的紅色的畫(huà)，認(rèn)識(shí)了這么多紅色，看看小朋友們是如何表現(xiàn)的？
四、學(xué)生實(shí)踐（剛才欣賞了小朋友的畫(huà)，你們想不想把自己對(duì)紅色的感受也表現(xiàn)出來(lái)？）
1、 啟發(fā)思維，引導(dǎo)作畫(huà)。
如果讓你以紅色為主畫(huà)一副畫(huà)，你想畫(huà)什么？用哪些紅色？
2、 學(xué)生作畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)。
五、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。
六、總結(jié)。今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？
《紅色的畫(huà)》教案2
教學(xué)目的：
認(rèn)識(shí)三原色，感受紅黃藍(lán)三種顏色使畫(huà)面產(chǎn)生的特有美感，從而體驗(yàn)色彩在生活中的重要作用，提高學(xué)生對(duì)生活中色彩的感知能力，提高學(xué)生運(yùn)用色彩的能力、合作學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)和感知紅黃藍(lán)帶給人的不同感受及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
繪畫(huà)時(shí)注意主體和背景的色彩對(duì)比關(guān)系以及同類色之間的'深淺對(duì)比。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前準(zhǔn)備請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)紅、黃、藍(lán)三原色的實(shí)物。
1、組織教學(xué)
2、引入新課：
教師出示三原色實(shí)物，由學(xué)生觀察、觸摸其顏色 、外形特點(diǎn)。在感知的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)三原色。
3、教師利用試管做調(diào)色練習(xí)，——引出三原色的概念，讓學(xué)生直觀地感受三原色可以調(diào)出世間萬(wàn)種顏色，體會(huì)色彩的奇妙之處。
4、教師播放幻燈片，演示紅色的畫(huà)，讓學(xué)生體會(huì)紅色的畫(huà)面給人們什么樣的感覺(jué)？
紅色：熱烈、喜慶、奔放的美感。
請(qǐng)學(xué)生想象并舉例：還有那些物體或場(chǎng)面可以紅色表示？
5、師播放以藍(lán)色畫(huà)面為主調(diào)的純色畫(huà)，由學(xué)生直觀的體會(huì)藍(lán)色給人們什么樣感覺(jué)？
藍(lán)色：涼爽、清凈的感覺(jué)。
由學(xué)生想象舉例，藍(lán)色讓你想到了什么？
6、教師播放黃色畫(huà)面的幻燈片，由學(xué)生自己體會(huì)黃色給人們什么樣的感覺(jué)。他代表了哪個(gè)季節(jié)？
黃色：明快、溫馨、成熟的美感。
學(xué)生舉例
7、通過(guò)欣賞三原色的畫(huà)后，學(xué)生進(jìn)行分組討論：
紅色的畫(huà)就是由紅色畫(huà)的嗎?
紅色的畫(huà)是以紅色為主畫(huà)的畫(huà)。
二、組織學(xué)生做游戲，讓學(xué)生將彩筆盒里的紅、黃、藍(lán)三種顏色以及近似顏色迅速取出，哪一組取的又快又多，哪一組就獲得勝利。
三、布置作業(yè)
以紅、黃、藍(lán)三原色為主，分組合作畫(huà)一幅畫(huà)。
四、小結(jié)
把自己的作品介紹給大家，特別是對(duì)選材新穎、繪畫(huà)大膽的作品要講解自己是如何構(gòu)思的。
《紅色的畫(huà)》教案3
教案：紅色的畫(huà)教案－教案作者：范范第6課紅色的畫(huà)
教材分析：
《紅色的畫(huà)》與本教材下一課《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》有著緊密的聯(lián)系，都是以"造型·表現(xiàn)"為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不能上成單純的色彩知識(shí)課，‘教案’紅色的畫(huà)教案。
學(xué)生通過(guò)這兩課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)三原色，感受紅、黃、藍(lán)三種顏色使畫(huà)面產(chǎn)生的特有美感，使學(xué)生開(kāi)始從盲目地、隨意地涂抹色彩，到有意識(shí)地運(yùn)用色彩，培養(yǎng)學(xué)生色彩美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，提高學(xué)畫(huà)色彩畫(huà)的積極性。
學(xué)情分析：
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)三原色中的紅色和相鄰近的其他顏色�？紤]到三年級(jí)學(xué)生的年齡特征，教學(xué)中可以通過(guò)欣賞、體會(huì)、討論等學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生能有充分的時(shí)間去體會(huì)紅色特有的魅力，感受紅色帶給人們熱烈的、喜慶的、奔放的美感，使學(xué)生逐漸豐富對(duì)色彩的感覺(jué)。
教學(xué)要求：
1.認(rèn)識(shí)三原色，并通過(guò)各種具有民間喜慶特色的物品，及以紅色為主的美術(shù)作品的展示，使學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)紅色特有的美感，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到紅色的畫(huà)產(chǎn)生的熱烈、喜慶的藝術(shù)效果。
2.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)日常生活中的色彩美有初步的感受能力，從而更加注重觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。通過(guò)教師的引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)三原色，感知紅色特有的美感，及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達(dá)自己的感受，并使畫(huà)面具有色彩的層次感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件，各種工具和材料。
教時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
二、認(rèn)識(shí)三原色(出示課件，展示色卡)
師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)三個(gè)色彩朋友，看看，是誰(shuí)?
生：紅、黃、藍(lán)
師：它們可是世界上最奇妙額度三種顏色，因?yàn)檫@三種顏色是其他任何顏色都調(diào)和不出來(lái)的，我們把它們叫做(三原色)，教案《‘教案’紅色的畫(huà)教案》。
師：這三種顏色中你最喜歡哪種?喜歡紅色的同學(xué)談?wù)勀阆矚g的理由?紅色給你什么感覺(jué)呢?
學(xué)生交流
導(dǎo)出課題：紅色的畫(huà)
今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅色，學(xué)習(xí)用紅色作畫(huà)。(課件出示課題)
三、新授
(一)認(rèn)識(shí)紅色
1.紅色是中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它帶給人們熱烈、喜慶、奔放的美感，代表紅紅火火、吉祥如意！在過(guò)年過(guò)節(jié)、重大活動(dòng)慶祝以及婚禮上常用到它。
2.說(shuō)說(shuō)你在生活中見(jiàn)到的紅色的畫(huà)面。
學(xué)生交流。
(二)感受紅色
1.同學(xué)們的觀察很仔細(xì)，找到了那么多紅色的畫(huà)面，下面我們一起來(lái)看看老師搜集的生活中紅色的畫(huà)面。
(1)楓樹(shù)林
(2)過(guò)新年
(3)日出日落
(4)豐收的水果
(5)花海
欣賞圖片，圖片上是什么?這些圖片上的紅色給你什么感覺(jué)?(課件出示)
2.生活中的紅色給你這么多美的感受，那如果用繪畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)我們?cè)撊绾芜x擇顏色呢?
3.讓我們拿出油畫(huà)棒，從中找一找紅色系列有哪些顏色呢?
4.學(xué)生活動(dòng)，找出：深紅、大紅、紫紅、橘紅、粉紅
5.我們找出了這么多的紅色，所以在繪畫(huà)中我們要綜合運(yùn)用這些顏色，這樣才能讓畫(huà)面豐富有層次。
(三)欣賞提升
1.接下來(lái)，讓我們來(lái)看看繪畫(huà)大師是如何運(yùn)用紅色作畫(huà)的。
2.欣賞作品
(1)《五色果》姜雪鷹
(2)《紅色印象》雷洪
(3)《花與貓》雷諾阿(法國(guó))
(4)《維多利亞》提斯特(法國(guó))
(5)《海邊的大溪地女郎》《海邊的大溪地女郎》兩幅畫(huà)的作者是法國(guó)后期印象派畫(huà)家高更
(四)檢測(cè)新知
1.判斷對(duì)錯(cuò)
小朋友們，看完了畫(huà)家的作品你們有哪些感受?并小組討論你們是如何理解紅色的畫(huà)的?判斷哪句話是正確的。
(1)紅色的畫(huà)就是完全用紅色畫(huà)的.畫(huà)。
(2)紅色的畫(huà)是以紅顏色為主畫(huà)的畫(huà)。
2.從三幅畫(huà)面中來(lái)判斷哪一幅是紅色的畫(huà)。
總結(jié)：紅色的畫(huà)是以紅色為主畫(huà)的畫(huà)，也可以穿插別的顏色。
(五)感受學(xué)生作品
1.看一看和我們同年齡的小朋友畫(huà)的畫(huà)吧。
總結(jié)：這些作品都以紅色為主，分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場(chǎng)面，給人一種熱烈、喜慶、歡樂(lè)的感覺(jué)。但要記�。阂约t色為主的畫(huà)面，并不是一點(diǎn)不能使用其他的顏色。
2.老師也畫(huà)了一幅紅色的畫(huà)，是根據(jù)剛才的花海圖片來(lái)改畫(huà)的。一起來(lái)欣賞一下。
四、學(xué)生實(shí)踐
剛才我們欣賞了這么多美麗的紅色的畫(huà)，認(rèn)識(shí)了這么多紅色，接下來(lái)就要考考你的繪畫(huà)能力了，看你能不能表現(xiàn)出令人滿意的紅色的畫(huà)。
1.啟發(fā)思維，引導(dǎo)作畫(huà)。
如果讓你以紅色為主畫(huà)一副畫(huà)，你想畫(huà)什么?用哪些紅色?
2.學(xué)生作畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)。
五、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。
六、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了紅色的畫(huà)，同學(xué)們知道了紅色的特點(diǎn)，并畫(huà)了紅色的畫(huà)，希望在以后的生活中大家學(xué)會(huì)適當(dāng)運(yùn)用紅色或紅色的畫(huà)來(lái)裝飾我們的生活。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
紅色的畫(huà)
紅黃藍(lán)
紅色為主的畫(huà)熱烈、喜慶、歡樂(lè)
《紅色的畫(huà)》教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
認(rèn)識(shí)三原色，感受和認(rèn)識(shí)紅色特有的美感，能以紅色為主色調(diào)畫(huà)一幅畫(huà)，表達(dá)自己的情感，提高對(duì)色彩美的感受能力記憶運(yùn)用色彩的能力。
2、過(guò)程與方法：
練習(xí)生活實(shí)際，引領(lǐng)學(xué)生走入“紅色的畫(huà)”感受體驗(yàn)三原色中的紅色，通過(guò)展示自然界中紅色的實(shí)物和圖片資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生感知紅色帶給人熱烈、喜慶、歡快的美感。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，提高學(xué)畫(huà)色彩畫(huà)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，共同合作的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)三原色，感知紅色特有的美感及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達(dá)自己的感受，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：魔術(shù)激趣，引入課題
1、小魔術(shù)：將蓋子上涂有顏料的礦泉水瓶搖一搖，分別變出紅、黃、藍(lán)三種顏色。教師：世界上有三種顏色是無(wú)法調(diào)和出來(lái)的，它們就是被稱為三原色的紅、黃、藍(lán)
2、紅色是三原色之一，在很多國(guó)家，很多的場(chǎng)合有特殊的意義，本課我們就以紅色為主來(lái)創(chuàng)作一幅作品
3、出示課題——紅色的.畫(huà)
二、講授新課：
1、感受紅色
教師：看到紅色，你會(huì)想到什么？
生：蘋(píng)果、草莓……金魚(yú)、紅猩猩、火烈鳥(niǎo)……
2、教師課件展示知然界中，生活中紅色的圖片
3、看看中國(guó)人最喜歡的顏色，了解紅色的畫(huà)分析農(nóng)民畫(huà)《剝玉米》
�。�1）第一小組：這幅畫(huà)描寫(xiě)了什么樣的景象？
（2）第二小組：小練習(xí)，請(qǐng)你找一找畫(huà)面中深淺不同的紅色…
�。�3）考眼力：除了紅色，你還有什么發(fā)現(xiàn)？
生：還有藍(lán)色、黃色、綠色……
�。�4）說(shuō)一說(shuō)：什么是紅色的畫(huà)？
小結(jié)：紅色是中國(guó)人最喜歡的顏色，這幅作品正是將中國(guó)人的審美情趣表現(xiàn)到了極致，整幅畫(huà)面以大紅色鋪底，上面添加了一些黃、黑、藍(lán)、綠燈對(duì)比強(qiáng)烈的顏色，使得作品絢麗多彩，艷而不俗，給人愉悅的視覺(jué)美感。
4、游覽小小畫(huà)家畫(huà)廊：小朋友的畫(huà)表現(xiàn)了哪些題材？是怎樣設(shè)計(jì)顏色的？
三、藝術(shù)實(shí)踐：
以紅色為主色調(diào)來(lái)涂一涂你手中的線稿。
四、展評(píng)：
按小組進(jìn)行作品展示，自評(píng)，互評(píng)。評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的作品將紅色表現(xiàn)得喜慶，熱烈豐富。
五、課后拓展：
自主創(chuàng)作一幅紅色的畫(huà)。搜集生活中黃色和藍(lán)色的畫(huà)，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
《紅色的畫(huà)》教案5
紅色的畫(huà)教學(xué)目的：
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。應(yīng)知：1、認(rèn)識(shí)三原色
2、知道紅色的畫(huà)是以紅色為主的畫(huà)面。認(rèn)識(shí)不同的紅色，運(yùn)用不同的紅色使畫(huà)面更有層次。
應(yīng)會(huì)：能以紅色為主畫(huà)一副畫(huà)。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。
本站版權(quán)說(shuō)明
培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對(duì)色彩美的感受能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色、感受紅色特有的`美感及各種紅色在畫(huà)面上的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：能畫(huà)出有創(chuàng)意的繪畫(huà)作品，運(yùn)用各種紅色使畫(huà)面更有層次、主體突出。
學(xué)習(xí)材料：水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。
全班分成四組：紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、黃隊(duì)。四個(gè)隊(duì)分別以四種顏色樹(shù)代表。獲得獎(jiǎng)勵(lì)的在相應(yīng)的樹(shù)上貼上一個(gè)果子。二、認(rèn)識(shí)三原色（出示課件，展示色卡）
師：你們猜猜世界上有哪三種顏色是其他顏色無(wú)法調(diào)配出來(lái)的？生：紅、黃、藍(lán)
師：同學(xué)們知道的可真不少，這三種顏色我們又把它叫做（三原色）（出示課件）
師：這三種顏色中你最喜歡哪種？喜歡紅色的同學(xué)談?wù)勀阆矚g的理由？導(dǎo)出課題
今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅色，學(xué)習(xí)用紅色作畫(huà)。（課件出示課題）三、新授
1．體驗(yàn)紅色的美感及紅色的特點(diǎn)。
圖片上是什么？這些圖片上的紅色給你什么感覺(jué)？（課件出示）
平時(shí)你還見(jiàn)到哪些紅色的物體？2．欣賞書(shū)上的作品。
生活中的紅色給你這么多美的感受，下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫(huà)作品中是如何表現(xiàn)的？
�。�1）欣賞書(shū)上作品（課件出示，感受紅色在繪畫(huà)作品中的美感，學(xué)生從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)的涂抹色彩。）
師：看了這么多紅色的畫(huà)，你最喜歡那一幅，為什么？生：（自由說(shuō)）
師：這些圖有什么共同的特點(diǎn)？生：都以紅色為主。
總結(jié)：這些作品都以紅色為主，分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場(chǎng)面。（2）欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片（解決：學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的紅色使畫(huà)面層次更豐富。）
師：這幅畫(huà)還有其他的小朋友也畫(huà)了，這兩幅畫(huà)哪幅好，為什么？生：······
師：這副畫(huà)中有哪些紅色？生：······
師：你能調(diào)出來(lái)這些紅色嗎？
學(xué)生自由調(diào)色、展示（實(shí)物投影）
（3）欣賞其他作品（課件出示、拓展學(xué)生思維）
剛才我們欣賞了這么多美麗的紅色的畫(huà)，認(rèn)識(shí)了這么多紅色，看看小朋友們是如何表現(xiàn)的？
四、學(xué)生實(shí)踐（剛才欣賞了小朋友的畫(huà)，你們想不想把自己對(duì)紅色的感受也表現(xiàn)出來(lái)？）
1、啟發(fā)思維，引導(dǎo)作畫(huà)。
如果讓你以紅色為主畫(huà)一副畫(huà)，你想畫(huà)什么？用哪些紅色？2、學(xué)生作畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)。五、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。
六、總結(jié)。今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？
《紅色的畫(huà)》教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)三原色，并通過(guò)各種具有民間喜慶特色的物品，和以紅色為主的美術(shù)作品的展示使同學(xué)感受和認(rèn)識(shí)紅色特有的美感，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到紅色的畫(huà)發(fā)生的熱烈、喜慶的藝術(shù)效果。
2、以紅色為主要顏色，繪制一幅以紅色為主的畫(huà)，表達(dá)自身的情感。
3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)日常生活中的色彩美有初步的感受能力，從而更加注重觀察生活，培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色，感知紅色特有的美感，和其在畫(huà)面上的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達(dá)自身的感受，啟發(fā)同學(xué)的發(fā)散思維。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)、對(duì)聯(lián)、課題、玩具、紅色的各種物品等。
教學(xué)過(guò)程：
課前將教室安排出節(jié)日的氣氛，如掛紅燈籠、紅辣椒：貼紅對(duì)聯(lián)；擺紅玩具；穿紅衣服。。。。。。
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
提出問(wèn)題：
1、當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你有什么感受？
2、像這種喜慶、熱烈的感覺(jué)你還在哪里見(jiàn)過(guò)？ 出示課題——紅色
3、你見(jiàn)過(guò)這些局面嗎？（出示課件2、3）
三、講授新課
1、在色彩的世界里，有三種顏色是任何顏色都調(diào)不出來(lái)的，是哪三種？它們被稱之為“三原色”。
2、今天我們來(lái)學(xué)畫(huà)紅色的畫(huà)。(出示課題——的畫(huà))
�。�1）出示多幅紅色的'畫(huà)。（課件4、5）
提出問(wèn)題：
1）這些畫(huà)都表示了哪些熱鬧的局面？
2）紅色的畫(huà)與我們平常見(jiàn)到的畫(huà)對(duì)比，給你的感覺(jué)有什么不一樣？運(yùn)用了哪些顏色？（出示色卡）
3）這些畫(huà)在用色方面有什么特點(diǎn)？（板書(shū)——深淺變化）
（2）出示范畫(huà)，你發(fā)現(xiàn)這些畫(huà)里的紅色還有哪些不同？
�。�3）請(qǐng)同學(xué)找出與紅色有關(guān)的色卡。
3、聽(tīng)著這首曲子把我們帶進(jìn)鑼鼓掀天爆竹聲聲的節(jié)日氣氛里，假如請(qǐng)你來(lái)繪畫(huà)你會(huì)畫(huà)什么？用哪些顏色畫(huà)？(教師示范)
4、出示課件，小朋友的畫(huà)表示了哪些題材？（課件6）
假如請(qǐng)你以紅色為主畫(huà)一幅畫(huà)，你將表示什么？
5、生活中你見(jiàn)到過(guò)那些東西是紅色的？
四、提出作業(yè)要求：
繪畫(huà)時(shí)要注意，在選材方面：
�。�1） 假如讓你以紅色為主畫(huà)一幅畫(huà)，你想畫(huà)什么？
（2） 選擇能烘托節(jié)日喜慶氣氛的局面、場(chǎng)景。
�。�3） 還可以選擇紅色的物象來(lái)表示。
用色方面：
（1） 用哪些紅色？
�。�2） 主要選擇偏紅的顏色表示。
四、同學(xué)作業(yè)，教師輔導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)作畫(huà)。
五、小結(jié)
展示、介紹自身的繪畫(huà)作品。
六、拓展
我們能以紅顏色為主來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)，那么用其它顏色也能畫(huà)一幅畫(huà)嗎？
板書(shū)： 紅色的畫(huà)
以紅色為主
深淺有變化
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