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大班科學(xué)月亮和太陽教案

時(shí)間:2022-06-09 02:35:39 教案 我要投稿
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大班科學(xué)月亮和太陽教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)月亮和太陽教案,歡迎大家分享。

大班科學(xué)月亮和太陽教案

大班科學(xué)月亮和太陽教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽、月亮是地球的好友。

  2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

  3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、地球儀一個(gè),手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張。

  2、宇宙圖片一張。

  活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

  活動(dòng)難點(diǎn):知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式:月亮圍繞地球轉(zhuǎn),地球圍繞太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

  活動(dòng)過程:

  一、出示宇宙圖,引起幼兒的.興趣。

  師問:1、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]2、在太空中有那么多的星球,他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?

  小結(jié):月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉(zhuǎn),地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

  二、介紹太陽

  1、實(shí)驗(yàn)一:晝夜之分師問:地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈,你知道要多長時(shí)間?(一年)你知道為什么會有白天和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)

  小結(jié):地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是,自己也在自轉(zhuǎn),地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天,背向太陽的一面是黑夜。

  2、實(shí)驗(yàn)二:利用太陽光使紙燃燒,介紹同樣的作用。

  師問:太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球,溫暖的陽光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎?

 。ㄌ栐;太陽船;太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽能熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),瞧瞧太陽光的威力吧。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒)

  三、介紹月亮

  師問:月亮也是地球的好朋友,它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn),晚上,我們可以看到皎潔的月亮,那么月亮他本身回發(fā)光嗎?

  (月亮本身不會發(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)

  四、延伸活動(dòng)

  師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說出它們的名字嗎?(金星、水星、木星……)它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長大了去探索。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課準(zhǔn)備充分,學(xué)生很感興趣,教學(xué)效果很好,只是在幼兒創(chuàng)編表演時(shí),教師應(yīng)該提供動(dòng)物、植物、人物的卡片,這樣創(chuàng)編的詩歌更接近原詩歌的結(jié)構(gòu),使幼兒的思路更廣闊。幼兒在學(xué)習(xí)朗誦詩歌時(shí),教師注意引導(dǎo)幼兒用不同的語氣來朗誦白天和黑夜,讓幼兒充分表達(dá)出白天與黑夜的不同,感受朗誦詩歌時(shí)應(yīng)該注意運(yùn)用語言表達(dá)出詩歌的意境。

大班科學(xué)月亮和太陽教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

 。、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽、月亮是地球的好友。

  2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。、地球儀一個(gè),手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張。

  2、宇宙圖片一張。

  活動(dòng)重點(diǎn): 讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

  活動(dòng)難點(diǎn): 知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式:月亮圍繞地球轉(zhuǎn),地球圍繞太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

  活動(dòng)流程: 出示宇宙圖 介紹 介紹 延伸

  引起興趣--> 太陽--> 月亮--> 活動(dòng)

  活動(dòng)過程:

  一、出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。

  師問:

 。、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答) [教師出示宇宙圖]

 。、在太空中有那么多的星球,他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?

  小結(jié):月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉(zhuǎn),地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

  二、介紹太陽

 。ㄒ唬、實(shí)驗(yàn)一:晝夜之分

  師問:

 。薄⒌厍驀@太陽轉(zhuǎn)一圈,你知道要多長時(shí)間?(一年)

 。、你知道為什么會有白天和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)

  小結(jié):地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是,自己也在自轉(zhuǎn),地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天,背向太陽的一面是黑夜。

 。ǘ(shí)驗(yàn)二:利用太陽光使紙燃燒,介紹同樣的作用。

  師問:

 。薄⑻柺且粋(gè)燃燒的巨大火球,溫暖的陽光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎?

 。ㄌ栐;太陽船;太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽能熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)

  2、我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),瞧瞧太陽光的威力吧。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒)

  三、介紹月亮

  師問:月亮也是地球的好朋友,它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn),晚上,我們可以看到皎潔的月亮,那么月亮他本身回發(fā)光嗎?(月亮本身不會發(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)

  四、延伸活動(dòng)

  師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說出它們的名字嗎?(金星、水星、木星……)

  它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長大了去探索。

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的`一堂課。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識太陽,這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng),正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助,可是它也不是唯一的教學(xué)手段,自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起,才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。

大班科學(xué)月亮和太陽教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽、月亮是地球的好友。

  2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧妙的愿望。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、地球儀一個(gè),手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張!居變簣@PPT課件制作】

  2、宇宙圖片一張。

  重點(diǎn):讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

  難點(diǎn):知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式:月亮圍繞地球轉(zhuǎn),地球圍繞太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。

  師問:

  1、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]

  2、在太空中有那么多的星球,他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?

  小結(jié):月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉(zhuǎn),地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

  (二)介紹太陽

  1、實(shí)驗(yàn)一:晝夜之分

  師問:地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈,你知道要多長時(shí)間?(一年)

  你知道為什么會有白晝和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)

  小結(jié):地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是,自身也在自轉(zhuǎn),地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白晝,背向太陽的一面是黑夜。

  2、實(shí)驗(yàn)二:利用太陽光使紙燃燒,介紹同樣的作用。

  師問:太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球,溫暖的陽光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎?

  (太陽灶;太陽船;太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽能熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)

  我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),瞧瞧太陽光的.威力吧!

  (在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒)

  (三)介紹月亮

  師問:月亮也是地球的好朋友,它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn),晚上,我們可以看到皎潔的月亮,那么月亮他自身回發(fā)光嗎?

  (月亮自身不會發(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)

  四、延伸活動(dòng)

  師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說出它們的名字嗎?

  (金星、水星、木星……)

  它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長大了去探索。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識太陽,這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng),正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助,可是它也不是唯一的教學(xué)手段,自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起,才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。

大班科學(xué)月亮和太陽教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽、月亮是地球的好友。

  2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

  3、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

  4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、地球儀一個(gè),手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張。

  2、宇宙圖片一張。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

  2、知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式:月亮圍繞地球轉(zhuǎn),地球圍繞太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

  活動(dòng)流程:

  出示宇宙圖介紹介紹延伸

  引起興趣-->太陽-->月亮-->活動(dòng)

  活動(dòng)過程:

  一、出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。

  師問:

 。薄⑿∨笥褌,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]

 。、在太空中有那么多的星球,他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?

  小結(jié):月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉(zhuǎn),地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

  二、介紹太陽

 。、實(shí)驗(yàn)一:晝夜之分

  師問:

 。、地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈,你知道要多長時(shí)間?(一年)

 。、你知道為什么會有白天和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)

  小結(jié):地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是,自己也在自轉(zhuǎn),地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天,背向太陽的一面是黑夜。

  2、實(shí)驗(yàn)二:利用太陽光使紙燃燒,介紹同樣的.作用。

  師問:

 。、太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球,溫暖的陽光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎?(太陽灶;太陽船;太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽能熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)

 。、我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),瞧瞧太陽光的威力吧。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒)

  三、介紹月亮

  師問:月亮也是地球的好朋友,它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn),晚上,我們可以看到皎潔的月亮,那么月亮他本身回發(fā)光嗎?

 。ㄔ铝帘旧聿粫l(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)

  四、延伸活動(dòng)

  師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說出它們的名字嗎?(金星、水星、木星……)它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長大了去探索。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識太陽,這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng),正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助,可是它也不是唯一的教學(xué)手段,自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起,才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。

  小百科:太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉(zhuǎn),而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

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