快樂的小牧民大班教案

時間：2022-05-22 08:19:05 教案我要投稿

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快樂的小牧民大班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的快樂的小牧民大班教案，歡迎大家分享。

快樂的小牧民大班教案

快樂的小牧民大班教案1

　　一、設(shè)計思路：

　　打擊樂演奏是幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容之一。它不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)、多聲部織體表現(xiàn)力的敏感性，培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力、創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力、組織紀(jì)律性和責(zé)任感。

　　樂曲《快樂的小牧民》旋律優(yōu)美、節(jié)奏輕快，具有少數(shù)民族特點，非常適合在幼兒園開展打擊樂活動。根據(jù)音樂特點，我們采用了由動作總譜導(dǎo)入，逐步累加的教學(xué)方法，并選擇了“小鈴、串鈴棒、雙響桶、筷子、沙球”等樂器，讓幼兒在聽聽、跳跳、玩玩、敲敲的過程中不斷感受音樂的美，使以往讓教師和幼兒都感到枯燥、困難的打擊樂演奏教學(xué)變得輕松、愉快、富有樂趣。

　　二、活動設(shè)計：

　�。ㄒ唬┗顒訉哟渭w舞《快樂的小牧民》

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉樂曲旋律，學(xué)習(xí)蒙古筷子舞的基本動作，能隨樂合拍的敲擊筷子，掌握××××∣的基本節(jié)奏型。

　　2、能根據(jù)手中筷子上彩帶的不同顏色，學(xué)習(xí)掌握隊形的'變化。

　　3、初步感受蒙古音樂的風(fēng)格，體驗和同伴一同用筷子跳舞的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　筷子（人手兩把。一半幼兒用系紅彩帶的筷子，另一半幼兒用系黃彩帶的筷子）。

　　活動過程：

　　1、展示筷子，引出課題。

　　教師：“這是什么？（筷子）蒙古的小朋友到了晚上就會圍著篝火用筷子跳舞，可熱鬧了！”

　　2、站成大圓，學(xué)習(xí)基本動作。

　�。�1）原地敲擊筷子（××××∣），并隨樂練習(xí)。

　　教師：“你會敲筷子么？怎么敲？”

　�。�2）在圓圈上行進走并敲擊筷子。

　　教師：“我們一邊向前走一邊敲�！�

　　（3）學(xué)習(xí)弓箭步敲擊筷子，探索對稱動作。（例如：“可以向圈里敲，還可以怎么敲？”“還可以向圈外敲�！保�

　　（4）創(chuàng)編不同方位的抖彩帶動作，并隨樂練習(xí)。

快樂的小牧民大班教案2

　　活動目標(biāo)

　　1.動作協(xié)調(diào)、靈敏地快跑和助跑跨跳。

　　2.能勇敢、大膽地參與活動，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.音樂：田園交響曲

　　2.塑料跨欄。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　學(xué)習(xí)蒙古族小朋友做小牧民引出課題。

　　請幼兒聽音樂做騎馬模仿操：

　　自編上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松運動。

　　二、展開

　　1.幼兒分散練習(xí)快跑。

　　教師：今天天氣真好，小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。

　　2.練習(xí)助跑跨跳。

　　（1）前面有個小山坡?lián)踝×诵∧撩竦娜ヂ贰?/p>

　　小牧民真勇敢，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起來跨越過小山坡。

　�。�2）請個別做的好的幼兒示范。

　�。�3）幼兒自由分散練習(xí)助跑跨跳的動作，鼓勵幼兒勇敢大膽的參與活動。

　　教師觀察、提醒幼兒適當(dāng)休息。

　　3.游戲：快樂的小牧民。

　�。�1）玩法:小牧民分4組排好，先跑過草地，再跨過小山坡，最后達到對面。

　　每4人為一輪，看誰最勇敢、最有本領(lǐng)，能得第一名。

　�。�2）規(guī)則：聽信號開始游戲，不搶先，遇到障礙需跨跳過去。

　　三、結(jié)束

　　1.勇敢的.小牧民學(xué)會了新的本領(lǐng)，心里真高興，跳起了歡樂的舞蹈，隨音樂做放松動作。

　　2.做放松動作，結(jié)束活動。

快樂的小牧民大班教案3

　　教案目標(biāo)：

　　1、動作協(xié)調(diào)、靈敏地快跑和助跑跨跳。

　　2、能勇敢、大膽地參與活動，遵守游戲規(guī)則。

　　教案準(zhǔn)備：錄音機，磁帶，塑料跨欄。

　　教案流程：

　　1、活動導(dǎo)入。

　　學(xué)習(xí)蒙古族小朋友做小牧民引出課題，請幼兒聽音樂做騎馬模仿操。自編上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松運動。

　　2、先做練習(xí)，然后玩"快樂的小牧民"游戲。

　　(1)幼兒分散練習(xí)快跑。

　　今天天氣真好，小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。

　　(2)練習(xí)助跑跨跳。

　�、偾懊嬗袀€小山坡?lián)踝×诵∧撩竦娜ヂ贰Ｐ∧撩裾嬗赂�，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起來跨越過小山坡。

　�、谡垈€別做的好的幼兒示范。

　�、塾變鹤杂煞稚⒕毩�(xí)助跑跨跳的動作，鼓勵幼兒勇敢大膽的參與活動。觀察、提醒幼兒適當(dāng)休息。

　　(3)游戲：快樂的小牧民。

　�、偻娣�:小牧民分4組排好，先跑過草地，再跨過小山坡，最后達到對面。每4人為一輪，看誰最勇敢、最有本領(lǐng)，能得第一名。

　�、谝�(guī)則：聽信號開始游戲，不搶先，遇到障礙需跨跳過去。

　　3、做放松動作，結(jié)束活動。

　　勇敢的`小牧民學(xué)會了新的本領(lǐng)，心里真高興，跳起了歡樂的舞蹈，隨音樂做放松動作。

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