發(fā)射火箭大班教案

時間：2022-05-16 11:36:54 教案我要投稿

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發(fā)射火箭大班教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的發(fā)射火箭大班教案，歡迎大家分享。

發(fā)射火箭大班教案

發(fā)射火箭大班教案1

　　活動目標

　　1、練習(xí)投擲,能投過一定的高度,練習(xí)投準,鍛煉幼兒手臂的力量。

　　2、能聽指令做游戲。

　　3、能愉快參與活動,體驗快樂。

　　活動準備

　　1、音樂磁帶《芭蕉扇》

　　2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。

　　活動過程

　　1、準備活動:-聽指令做動作。

　　-幼兒四散地站在場地上,教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令,幼兒按口令做動作。如:當教師發(fā)出"飛飛"的指令時,幼兒便兩臂側(cè)平舉,做飛機飛行的動作,并齊聲說:"飛飛飛。"當教師發(fā)出"小魚游游"時,幼兒邊做小魚游水的'動作,邊說:"游游游。"教師發(fā)出"小兔游游""小魚飛飛"時,幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令,幼兒進行分辨并學(xué)做動作。

　　2、游戲活動"火箭發(fā)射"-投火箭。幼兒分成四路縱隊在場地一端的白線后,教師示范講解肩上投擲火箭的動作,然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力揮臂向前面懸掛的圈投去,再撿回火箭站到各隊的隊尾,有二繼續(xù)機型,比比誰投進圈的次數(shù)多,游戲可進行3-4遍。

　　一一火箭發(fā)射。

　　教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,手拿紙折的火箭,站在起點先后,教師發(fā)出指令后,前排的兩位幼兒按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序向前繼續(xù)跳。當跳到1圈時就算到達了火箭發(fā)射場。這時,幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲,并將紙折的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本隊,將火箭交給第二位幼兒,具體方法同上。游戲進行3-4遍。

　　3、放松活動-《芭蕉扇》

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展游戲活動。

發(fā)射火箭大班教案2

　　活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒感知科技進步，激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒用實驗的方法解決問題的能力，并能有序的觀察、講述火箭的構(gòu)造。

　　3、初步了解火箭的特點、用途及火箭上天的過程。

　　活動準備

　　1、ppt:火箭

　　2、ppt：太陽系八大行星

　　3、折紙火箭2個(平頭，尖頭)

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、游戲：到太空旅行

　　指導(dǎo)語：孩子們，坐上我們的小飛船，一起到太空中旅行吧!

　　2、播放幻燈片：太陽系八大行星

　　教師與幼兒一起進入“太空場景”，引導(dǎo)幼兒觀察各種星球圖片。

　　二、展開

　　1、談話：火箭本領(lǐng)大

　　提問：在太空中旅行中時，你看到了什么?

　　你知道人造衛(wèi)星、宇宙飛船是怎樣到太空中去的嗎?

　　教師：人造衛(wèi)星、宇宙飛船自身沒有足夠的力量飛到太空中去，只有用火箭才能把它們送上太空。

　　火箭還可以運載炸彈，我們稱它為“導(dǎo)彈”。

　　2、觀察講述火箭的外形特點

　　圖片：火箭

　　(1)幼兒自由觀察了解火箭的外形。

　　(1)提供火箭模型，幼兒分組自主探索發(fā)現(xiàn)，教師適當指導(dǎo)。

　　(2)提問：你們誰來說一說發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(3)小結(jié)：火箭是長長的、圓圓的，一節(jié)一節(jié)分三節(jié)，頭是漸漸的。

　　3、小實驗：火箭的頭為什么是尖尖的?

　　(1)提供兩種不同的紙火箭，一種頭是尖的，一種頭是平的，

　　請幼兒試一試哪種紙火箭飛的又高又快。

　　(2)提問：你發(fā)現(xiàn)哪種火箭飛的又高又快?

　　還有哪些東西為了飛的更快，頭也制成或是尖尖的.?

　　(3)小結(jié)：飛機、子彈、標槍的頭也是尖尖的，是為了在飛行時減少空氣中的阻力，非得更快。

　　4、ppt：火箭，了解火箭發(fā)射的過程。

　　提問：剛才還有許多小朋友發(fā)現(xiàn)火箭是一節(jié)一節(jié)的，這又是為什么?

　　你看到火箭是怎樣上天的?

　　小結(jié)：第一節(jié)火箭燃燒完時，第二節(jié)火箭開始點火，

　　第一節(jié)火箭的外殼自動脫落，火箭變得輕了許多，跑得更快。

　　火箭第二節(jié)的燃料燃燒完后，外殼也脫落下來，火箭變得更輕，跑得更快。

　　當?shù)谌?jié)火箭的全部燃料燃燒完后，火箭與衛(wèi)星，衛(wèi)星剛好進入預(yù)定軌道。

　　所以火箭設(shè)計成三節(jié)是為了非得更快。

　　5、游戲：火箭上天

　　三、結(jié)束

　　鼓勵幼兒學(xué)好本領(lǐng)，長大后去探索太空中更多的奧秘。

發(fā)射火箭大班教案3

　　活動目標：

　　1、練習(xí)肩上揮臂投擲動作，鍛煉手臂力量。

　　2、在傾聽的過程中，嘗試遷移自己的生活經(jīng)驗，對動物的動作進行正確的判斷。

　　3、樂意跟隨音樂進行韻律活動。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準備：

　　音樂磁帶：《芭蕉扇》。

　　幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。

　　活動過程：

　　活動準備--聽指令做動作。

　　--幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令，幼兒按口令做動作。如：當教師發(fā)出"飛機飛飛"的指令時，幼兒便雙臂側(cè)平舉，做飛機飛行的動作，并齊聲說："飛飛飛！"當教師發(fā)出："小魚游游"時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說："游游游！"當老師發(fā)出"小兔跳跳"時，幼兒邊說"跳跳跳"。"兔子游游"或"小魚飛飛"的指令，幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛"、"蝴蝶飛飛"、"小貓?zhí)?、"小猴飛飛"等各種指令，幼兒進行分辨并學(xué)做動作。

　　游戲活動--火箭發(fā)射。

　　--投火箭。

　　幼兒站成四路縱隊在場地一端的白線后，教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的.隊尾，游戲繼續(xù)進行，比比誰投進圈的次數(shù)多，游戲可以進行3~4遍。

　　--火箭發(fā)射。

　　教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，手拿折紙的火箭，站到起點線后，前排的兩位幼兒按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的順序向前繼續(xù)跳。當跳到1圈時就算達到了火箭發(fā)射場。這時，幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲，并將折紙的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了！"然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給第二位幼兒，第二位幼兒繼續(xù)進行行進跳和投擲活動，具體方法如上。游戲可進行3~4遍。

　　放松活動--芭蕉扇。

　　--教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展《芭蕉扇》游戲活動。

　　活動反思：

　　此次活動以報紙球當作火箭，比較安全，利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓(xùn)練，活動準備比較簡單。活動中我以第一個基本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié)，對于基本動作加以練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導(dǎo)致火箭發(fā)射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習(xí)中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，后來對動作又加以糾正練習(xí)，在第二次練習(xí)中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習(xí)，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準練習(xí)在此活動中是難點，幼兒在練習(xí)過程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習(xí)。

　　此次活動由于時間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進入軌道兩個環(huán)節(jié)。但在整個活動環(huán)節(jié)中，我運用了簡單的口令，如準備，發(fā)射，發(fā)生成功，進入軌道等，語言簡煉，富有節(jié)奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。

　　小百科：火箭（rocket）是火箭發(fā)動機噴射工質(zhì)（工作介質(zhì)）產(chǎn)生的反作用力向前推進的飛行器。