雞的成長(zhǎng)教案

時(shí)間：2022-04-11 20:29:32 教案我要投稿

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雞的成長(zhǎng)教案

　　作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的雞的成長(zhǎng)教案，希望能夠幫助到大家。

雞的成長(zhǎng)教案

雞的成長(zhǎng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解小雞的生長(zhǎng)過程。

　　2、發(fā)展觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2教時(shí)

　　第一教時(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、磁鐵教具。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽錄音：雞叫提問：

　　1、請(qǐng)小朋友聽聽這是什么聲音？

　　2、我們小朋友是媽媽生出來的，小雞呢？小雞是從哪兒來的呢？

　�。ü膭�(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言）

　　二、聽故事

　　1、好剛才小朋友講了很多，那么小雞究竟是從哪兒來的呢，我請(qǐng)小朋友聽一個(gè)故事"瞧，這是一群多么可愛的小雞�。∶兹椎�，他們，究竟是從哪兒來的呢？這是誰？它在干什么？這些小雞是怎么出來的，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。哦，小雞終于出來子，小雞慢慢長(zhǎng)大了，變成什么啦？"關(guān)，倒帶。

　　2、提問：剛才，小朋友聽了故事，現(xiàn)在，我們來想一想，小雞是從哪兒來的呢？

　　幼：雞媽媽生的。

　　師：雞媽媽是怎么生的`呢？

　　幼：雞媽媽蹲在雞蛋上，生出來的。

　　師：那么，蛋是從哪兒來的呢（母雞生的）

　　3、演示教具：母雞生蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞長(zhǎng)成公雞、母雞（環(huán)形圈）

　　第二教時(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、磁鐵教具，狐貍頭飾，鮮花

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽故事，了解雞的成長(zhǎng)。

　　1、雞蛋怎樣才能變成小雞呢？（雞要蹲在上面）對(duì)了，雞媽媽用自己的身體來暖和這些雞蛋，雞蛋在媽媽身體下面很暖和很暖和，雞媽媽要化好長(zhǎng)的時(shí)間，這些雞蛋里才能長(zhǎng)出小雞。雞媽媽蹲在上面這叫什么呢？（這叫孵蛋）誰會(huì)用完整的話來講一遍？（雞媽媽蹲在雞蛋上這叫孵蛋），小朋友都來學(xué)雞媽媽孵蛋（動(dòng)作）。

　　2、雞蛋里長(zhǎng)出了小雞，小雞看到外面很熱鬧，它們可想出來了，可是小雞它怎么出來呢？（動(dòng)作提示）（它用嘴巴把雞蛋殼啄破，就出來了，哪個(gè)小朋友會(huì)說，小雞是怎么出來的？小雞啄破殼。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友一邊學(xué)習(xí)雞啄破殼，一邊說（動(dòng)作，語(yǔ)言）。

　　3、小雞啄破殼出來了，變得毛茸茸的，可愛極了。

　　小雞每天要吃很多東西，你知道小雞它吃些什么東西嗎？（米、蟲、菜）

　　4、小雞一天天長(zhǎng)大了，變成什么了（公、母雞）公雞怎樣叫？母鳴怎樣叫？

　　二、總結(jié)：小朋友都知道小雞是從哪里來的了，請(qǐng)小朋輕輕跟著老師說，母雞生蛋→雞媽媽孵蛋→小鳴啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞吃很多東西→又長(zhǎng)成大公雞和大母雞→大母雞又能生蛋了。

　　三、請(qǐng)個(gè)小朋友看圖學(xué)說一說雞的成長(zhǎng)。

　　小朋友都道小雞從哪兒來的了，下面，我們來看一看《幼兒用書》這一次呢，小朋友要邊看邊說。

　　1、這是誰？它在干什么？

　　2、小雞是怎么出來的？

　　3、小雞變得怎么樣？

　　4、小雞長(zhǎng)大變成什么啦？

　　四、游戲："小雞和孤貍"結(jié)束活動(dòng)。

雞的成長(zhǎng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察圖片，讓幼兒了解小雞的生長(zhǎng)過程及基本特征。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)老師的提問，表述自己看到的圖片內(nèi)容。

　　3、樂意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞的生長(zhǎng)過程，培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲我做你猜：

　　1、今天老師要請(qǐng)小朋友來做一個(gè)游戲老師來做動(dòng)作，你們猜猜是什么小動(dòng)

　　物，好嗎?看誰猜得對(duì)喲。老師模仿小動(dòng)物的動(dòng)作(小貓、小狗、小羊、小雞)，幼兒猜。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒看課件，了解小雞的生長(zhǎng)過程。

　　1、過渡：剛才我們都知道了小雞是怎樣叫的`，那你們知道小雞是怎么來的嗎?雞蛋是怎樣變成小雞的呢?今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一段錄像，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽、仔細(xì)看，看完你就知道了。(放課件錄像部分)

　　2、了解小雞的生長(zhǎng)過程。

　　(1)、錄像看完了，你們看到了誰在孵蛋?(母雞)雞蛋有什么變化?怎么會(huì)破呢?誰在里面?小雞是用什么做啄破蛋殼的呢?我們來學(xué)學(xué)小雞啄破蛋殼吧(帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作邊說：嘰嘰嘰嘰)

　　(2)、你看到了小雞了嗎?蛋殼裂開了，它的身體是在蛋殼里還是在蛋殼外?

　　(3)、老師：哇!小雞推開了蛋殼，出來了，仔細(xì)看看它的眼睛是怎樣的?羽毛是干干的還是濕濕的?

　　(4)、小雞站起來了，羽毛怎樣了?它是什么樣子的呢?(毛茸茸的)讓我們一起來學(xué)學(xué)小雞。

　　3、老師小結(jié)：小朋友，小雞真可愛呀，我們一起來說說它是怎么來的吧?(帶領(lǐng)幼兒一起邊看課件邊講)

　　三、引導(dǎo)幼兒了解小雞長(zhǎng)大后的樣子，知道它與公雞、母雞的區(qū)別。

　　1、剛才小朋友看到了小雞是怎樣出生的，那你們知道小雞長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣的嗎?(有的長(zhǎng)成公雞、有的長(zhǎng)成母雞)

　　2、小雞和公雞有什么不一樣?公雞怎么叫?(引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)公雞叫)

　　3、小雞和母雞有什么不一樣?母雞怎么叫?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)母雞叫)

　　4、老師小結(jié)。

　　四、游戲：小雞長(zhǎng)大了。

　　播放《小心蛋兒把門開》音樂，幼兒隨音樂用動(dòng)作表現(xiàn)小雞的生長(zhǎng)過程，老師用語(yǔ)言進(jìn)行提醒，最后，當(dāng)老師說：“小雞變變變“時(shí)，幼兒用動(dòng)作或聲音變成公雞或母雞。

雞的成長(zhǎng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)雞的成長(zhǎng)過程及習(xí)性。分辨公雞、母雞和小雞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　搭配小種籽「小雞的成長(zhǎng)日記」、雞蛋。

　　活動(dòng)過程

　　1老師拿出一顆雞蛋，請(qǐng)幼兒想想這是誰的蛋；敲一敲，看看裡面住了誰，接著將蛋打破，看看裡面是不是住著小雞。

　　2告訴幼兒我們平常吃的雞蛋，裡頭并沒有小雞喔！它是由專門下蛋的蛋雞媽媽生下的。

　　3帶著幼兒翻開小種籽「小雞的成長(zhǎng)日記」P.26～27，讓幼兒觀察小雞如何破蛋出生。

　　4翻開P.28～29，比較公雞、母雞及小雞的.外形，觀察公雞的雞冠和肉垂是不是比母雞大；羽毛的色澤誰比較豐富；公雞的雞腳有一個(gè)厲害的武器〔參見課程計(jì)畫光碟〕。

　　5藉由畫面，觀察公雞用一隻腳站立的好功夫，和幼兒玩金雞獨(dú)立：將幼兒分組，哨聲響起，則學(xué)公雞用一隻腳站立，看誰支撐最久，找出公雞國(guó)王。

　　6老師模仿公雞叫「喔～喔～喔～」、母雞叫「咯～咯～咯～」、小雞叫「揪～揪～揪～」；接著，請(qǐng)幼兒模仿出公雞、母雞、小雞的動(dòng)作及叫聲。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　帶領(lǐng)幼兒玩「公雞拳」的游戲。

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