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大班科學(xué)優(yōu)秀教案《菜地里的歌》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班科學(xué)優(yōu)秀教案《菜地里的歌》,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在區(qū)別菠菜、薺菜、草頭、豆苗并了解它們特征的過(guò)程中,提高幼兒觀察、比較和概括事物的能力。
2、在了解蔬菜生長(zhǎng)在不同地方的基礎(chǔ)上,學(xué)用對(duì)歌方式進(jìn)行語(yǔ)言游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
四種菜,其他品種的蔬菜圖片。
關(guān)鍵點(diǎn):
觀察、交流并了解常見(jiàn)蔬菜的特征。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察比較,認(rèn)識(shí)蔬菜
1、認(rèn)識(shí)蔬菜。
四種蔬菜中,你認(rèn)識(shí)哪幾個(gè),說(shuō)出名稱?
2、區(qū)別、比較。(顏色、葉子形狀、莖)
。1)仔細(xì)看看哪兩種菜很像?(菠菜和薺菜、草頭和豆苗)
。2)它們有沒(méi)有不一樣的地方?
。3)這四種菜有什么相同的地方?(葉片菜,綠色,蔬菜)
3、小結(jié):菠菜的根是紅的,葉子是橢圓形的,莖比較粗;
薺菜的根是白的,葉子是鋸齒形的,莖比較細(xì)。
草頭是摘下來(lái)的,沒(méi)有根,三片葉子,個(gè)子;
豆苗也是摘下來(lái)的,沒(méi)根,有須,莖是空心的。
但它們都是葉片菜,都是綠色的蔬菜。
二、交流談?wù),了解特點(diǎn)
1、了解更多蔬菜。
(1)這四種蔬菜是長(zhǎng)在上面地方的?除了這四種菜,你們平時(shí)還吃過(guò)、看過(guò)哪些蔬菜?
。2)它們又是生長(zhǎng)在上面地方的?
。3)出示圖片,讓幼兒觀察。
。4)小結(jié):豆角、黃瓜掛在藤蔓上、南瓜雖然有藤蔓,但都在地面上、蘿卜地底下,地面上只露出葉子。
2、復(fù)習(xí)兒歌《菜地里的歌》。
按照“(個(gè)人)什么長(zhǎng)在泥土上,(眾)XX長(zhǎng)在泥土上”的方式念兒歌。
三、對(duì)歌游戲,語(yǔ)言提升
1、游戲:分成男女兩隊(duì),一問(wèn)一答,每隊(duì)推選出一名幼兒帶領(lǐng)。
2、每次對(duì)歌后兩隊(duì)互換,回答一隊(duì)可變換蔬菜名稱。
如:什么長(zhǎng)在泥土上|躲在地下藏|就在水里長(zhǎng)|掛在藤蔓上?(白菜、土豆、菱角、黃瓜)
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