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中班科學活動：讓滾的東西不滾
活動目標
1．探索讓原本在斜面上會滾的東西不滾落下來。
2．能用簡單的符號記錄探索，激發(fā)求知欲及探究精神。
3．提高與同伴之間的合作精神。
活動過程
一、繪本導入，雞蛋哥哥和盒子妹妹
二、出示一種材料，用多種方式探索
1.這里雞蛋哥哥，這是斜面，如果我把他放在斜面上你們猜會怎么樣？
2.幼兒自由探索讓雞蛋不滾下來的方法。
三、出示多種材料進行探索
1.牛皮筋、夾子、扭扭棒、報紙、塑封紙這些材料，猜猜哪些材料能讓球不滾下來？
2.幼兒猜想并觀察記錄表格。
3.幼兒自由探索。
四、將兩種不成功的材料組合在一起
1.幼兒探索用剛剛這兩種不能成功的材料（塑封紙，牛皮筋）把他組合在一起，看看怎么樣可以這個球不滾下來。
四、延伸活動
1.剛才我們說了探索了如何讓滾的東西不滾下來，那你知道怎么樣才能使盒子從斜坡上滾下來嗎？
活動反思
自《綱要》中說過:“既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野�！碧招兄壬舱f過：“生活即教育”，只有真實的生活才能激發(fā)孩子的靈感和欲望，空洞的教育只會約束孩子的思維和想象，他們在貼近生活的題材中學習，于是，我通過具體的生活素材來引導孩子動腦筋、想辦法,培養(yǎng)他們解決問題和困難的品質,激發(fā)幼兒探索生活現象的興趣。在動手動腦的活動中解決遇到的具體問題和困難，主動性更強，探索的熱情更加高漲。整個活動都積極倡導以幼兒發(fā)展為本，注重長遠發(fā)展目標，把激發(fā)對周圍生活的探索興趣，作為促進幼兒一生發(fā)展的切入點，以此進行熏陶教育。
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