《他們需要關(guān)愛》教案

時(shí)間：2022-04-10 14:36:39 教案我要投稿

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《他們需要關(guān)愛》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《他們需要關(guān)愛》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《他們需要關(guān)愛》教案

　　《他們需要關(guān)愛》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)要求：

　　1、情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的事跡，教育學(xué)生尊敬而不是歧視殘疾人．使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

　　2、行為與習(xí)慣：能尊重殘疾人，設(shè)身處地地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。

　　3、知識(shí)與技能：幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料、獲取信息的能力。

　　活動(dòng)過程與方法：通過換位體驗(yàn)、故事交流、資料搜集、小組討論和知識(shí)小競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到殘疾人在生活上有許多困難，幫助殘疾人是每個(gè)公民的責(zé)任。

　　活動(dòng)時(shí)間：兩課時(shí)。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)一：

　　1、談話：小朋友們，那么個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福��！可是在我們的社會(huì)中還生活著許多殘疾人。小朋友們那么知道什么樣的人叫殘疾人嗎？（眼睛看不到的人，沒有手的人，嘴巴不會(huì)說話的人等）

　　2、小朋友們說得對(duì)，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱他們?yōu)闅埣踩�。殘疾人又是怎樣學(xué)習(xí)、生活的呢？下面就讓我們戀愛體驗(yàn)體驗(yàn)吧！

　　活動(dòng)二：

　　1、體驗(yàn)游戲一：小朋友們，我們來扮演盲人。請(qǐng)每個(gè)人拿出一條大方巾，站在自己的座位前，蒙住自己的雙眼，順著桌子右邊慢慢走，盡量不要碰同學(xué)，碰桌子。邊走邊體會(huì)。游戲畢，學(xué)生談體會(huì)。

　　2、體驗(yàn)游戲二：請(qǐng)小朋友們把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳頭放在胸前，用左手整理書包。規(guī)則：在整理的過程中右手不能幫忙。游戲畢，學(xué)生談體會(huì)。

　　活動(dòng)三：

　　1、在短短的'幾分種里，小朋友們就感到了許多不方便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易�？伤麄儜�(zhàn)勝了生活的困難，克服了自身的殘疾，用自立自強(qiáng)譜寫了一篇篇感人的故事。誰愿意走進(jìn)我們的故事屋，把你收集到的殘疾人自強(qiáng)不息的感人故事講給大家聽。身堅(jiān)志強(qiáng)故事會(huì)現(xiàn)在開始。學(xué)生分別上臺(tái)講故事。

　　2、老師也收集到了一些感人的故事，講的是江蘇啟東腦癱瘓龔李倩以608分考入大學(xué)。電視臺(tái)對(duì)她進(jìn)行了專訪，我們一起來聽聽她的故事。學(xué)生聽后談感想。

　　3、他們克服了常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。

　　第二課時(shí)

　　1、“愛心助殘知識(shí)小競(jìng)賽”現(xiàn)在開始，請(qǐng)小主持人上場(chǎng)。主持人宣布競(jìng)賽的規(guī)則：分四個(gè)小組開展競(jìng)賽，分搶答題和必答題兩大類，搶答題必須在我讀完題目后說“開始”后再搶答，違者以棄權(quán)處理。

　　2、知識(shí)競(jìng)賽題：

　　A、搶答題：

　　（1）被稱為中國(guó)當(dāng)代“保爾”的是誰？

　�。�2）馬路上的人行橫道有沒有專門為盲人設(shè)置的“盲道”？

　�。�3）“國(guó)際盲人節(jié)”是哪一天？

　�。�4）人民幣上有沒有為盲人提供的識(shí)別標(biāo)。

　�。�5）志？

　　（6）中國(guó)有沒有保障殘疾人權(quán)利的法規(guī)？

　　（7）中國(guó)的助殘日是每年的幾月的第幾個(gè)星期日？

　　（8）公共汽車上有沒有為殘疾人提供的座位？

　�。�9）中國(guó)有多少殘疾人？

　�。�10）中國(guó)殘疾人的組織稱作什么？

　　B、必答題：小組討論：當(dāng)你在馬路上、家門口、社區(qū)里遇到殘疾人你會(huì)怎么做呢？

　　3、宣布“愛心助殘知識(shí)小競(jìng)賽”各隊(duì)的得分情況。

　　《他們需要關(guān)愛》教案2

　　一、教材分析

　　本課是有xx新學(xué)校研究中心開發(fā)，社會(huì)主義公民素養(yǎng)教育課題組編寫的中小學(xué)德育創(chuàng)新與發(fā)展----社會(huì)主義公民素養(yǎng)教育實(shí)驗(yàn)課程，三年級(jí)用書《關(guān)愛》課程的第三單元《他們需要關(guān)愛》，第一部分“故事與思考”。這個(gè)故事是關(guān)于長(zhǎng)大與擔(dān)當(dāng)?shù)墓适�，特別需要老師留出時(shí)間讓學(xué)生認(rèn)真閱讀和體會(huì)。隨著自己慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)身邊出現(xiàn)越來越多需要幫助的人的時(shí)候，作為小學(xué)生的我們可以做些什么呢？教師要啟發(fā)學(xué)生建立起長(zhǎng)大與責(zé)任，行動(dòng)與愛心之間的聯(lián)系。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　能出老人和病弱殘疾人在生活中的不方便，通過觀察，總結(jié)他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合需要哪些幫助，得出自己可以做些什么和應(yīng)該如何做的`結(jié)論，培養(yǎng)關(guān)愛他人的行為習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生回想自己乘坐公交車的體驗(yàn)，出車上需要關(guān)愛的人以及為什么需要關(guān)愛。

　　教學(xué)難點(diǎn)：由于地區(qū)原因，大部分學(xué)生沒有乘坐過公交車，沒有體驗(yàn)過給別人讓座，不能很好的完成教學(xué)體驗(yàn)。

　　三、教法

　　社會(huì)主義公民素養(yǎng)教育，是要讓學(xué)生在與社會(huì)中的他人相處過程中去感受世間的溫馨與關(guān)愛，這一單元主要以小學(xué)生會(huì)頻繁接觸的公交車廂為社會(huì)縮影，通過讓孩子觀察公交車上各式各色的人物和交流與他們相處的經(jīng)驗(yàn)將關(guān)愛他人延伸至整個(gè)社會(huì)大范圍。

　　四、教學(xué)過程

　　1、師生問好。

　　2、學(xué)生大聲出看到的圖片內(nèi)容。

　　3、師生交流乘坐公交車的經(jīng)歷及趣事。

　　4、讀故事，回答問題：

　�。�1）從哪里可以看出奇奇長(zhǎng)大了？

　�。�2）和奇奇一起上車的老人為什么沒有做到座位？

　　（3）在公交車上需要給哪些人讓座？為什么？

　　（4）你乘坐公交車時(shí)給別人讓過座嗎？

　　5、總結(jié)我們?cè)诔俗粫r(shí)要給哪些人讓座，因?yàn)樗麄冃枰P(guān)愛。

　　6、我是關(guān)愛小天使，幫助他人我能行

　　（1）小組交流。