中班語言教案：鵝媽媽買鞋

時間：2022-01-30 13:08:09 教案我要投稿

中班語言教案：鵝媽媽買鞋

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中班語言教案：鵝媽媽買鞋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班語言教案：鵝媽媽買鞋

中班語言教案：鵝媽媽買鞋1

　　活動目標(biāo)

　　1、通過故事理解鵝媽媽有趣滑稽的形象特點。

　　2、學(xué)習(xí)和同伴合作開展游戲，并能從中干支速度和時間的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、自制鞋子，襪子，花裙，項鏈，香水。

　　2、鵝媽媽頭飾若干

　　活動過程

　　一、出示鵝媽媽形象，引入故事

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察原先的鵝媽媽

　�。�1）小朋友看今天老師帶來了什么��？（一只鵝）

　　（2）鵝媽媽漂不漂亮？為什么？

　�。ú黄粒驗樗庵_，腿毛長，腰很粗，脖子長）

　　（3）今天天氣真好，鵝媽媽想上街去買點東西，可是她想買什么呢？讓我們一起來聽。

　　2、欣賞故事，提問，根據(jù)幼兒回答出示教具

　�。�1）鵝媽媽上街買了什么東西啊？（鞋子襪子裙子項鏈香水）

　　（2）鵝媽媽本來想買什么的�。克鼮槭裁促I了這么多呢？（老板會做生意）

　　二、進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

　　1、教師根據(jù)教具再復(fù)述故事，在買每樣?xùn)|西是的'對話，要幼兒根據(jù)教師說的集體重復(fù)

　　2、提問：小朋友們喜歡鵝媽媽嗎？為什么？

　　三、根據(jù)活動材料分角色表演故事

　　1、小朋友都說的很好，現(xiàn)在啊老師要請小朋友來做鵝媽媽和商店的老板，你們愿意嗎？

　　2、可用多種形式，讓幼兒鞏固。

　　故事：鵝媽媽買鞋

　　鵝媽媽去買鞋，左看右看，買了一雙高跟鞋。

　　老板說：“鞋很美，可惜你腿上毛太粗。看來還得買雙襪，讓你看起來像朵花�！�

　　老板說：“襪很美，可惜你腰圍肥了些。最好加件大花裙，保證你受歡迎�！�

　　老板說：“裙很美，不過你脖子光溜溜。只要有條金項鏈，你會變成大美人�！表楁渻好�，不過老板有意見：“現(xiàn)在什么都不缺，只要一瓶好香水�！�

　　哎呦呦，鵝媽媽手酸腳也累，原來只想買雙鞋，怎么會抱回一大堆。

中班語言教案：鵝媽媽買鞋2

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過故事理解鵝媽媽有趣滑稽的形象特點。

　　2.學(xué)習(xí)和同伴合作開展游戲，并能從中干支速度和時間的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制鞋子，襪子，花裙，項鏈，香水及鵝媽媽頭飾若干

　　活動過程：

　　一．出示鵝媽媽形象，引入故事

　　1．引導(dǎo)幼兒觀察原先的鵝媽媽

　　T：小朋友看今天老師帶來了什么�。浚ㄒ恢基Z）

　　T：鵝媽媽漂不漂亮？為什么？（不漂亮，因為它光著腳，腿毛長，腰很粗，脖子長）

　　T：今天天氣真好，鵝媽媽想上街去買點東西，可是她想買什么呢？讓我們一起來聽。

　　2.欣賞故事，提問，根據(jù)幼兒回答出示教具

　　T：鵝媽媽上街買了什么東西��？（鞋子襪子裙子項鏈香水）

　　T：鵝媽媽本來想買什么的��？它為什么買了這么多呢？（老板會做生意）

　　二．進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

　　1.教師根據(jù)教具再復(fù)述故事，在買每樣?xùn)|西是的對話，要幼兒根據(jù)教師說的集體重復(fù)

　　2. 提問：小朋友們喜歡鵝媽媽嗎？為什么？

　　三．根據(jù)活動材料分角色表演故事

　　T：小朋友都說的很好，現(xiàn)在啊老師要請小朋友來做鵝媽媽和商店的`老板，你們愿意嗎？

　　可用多種形式，讓幼兒鞏固

　　活動延伸《鵝媽媽買鞋接力賽》

　　每組分發(fā)各種飾品，將幼兒分為4組，比賽前，教師講清規(guī)則及注意事項

　　T：今天啊，鵝媽媽生病了，但是啊它想要買東西，這可怎么辦呢？有沒有小朋友愿意幫助鵝媽媽的��？

　　T：鵝媽媽家呀住在河的對面，所以我們要爬過山買了東西去鵝媽媽家

　　過程：

　　1.每組選一名幼兒做鵝媽媽，分別站在起跑線后

　　2.在教師喊開始后幼兒越過障礙在筐中任選一樣?xùn)|西給鵝媽媽后直接跑回

　　3.依次輪流進(jìn)行，速度最快的一組勝利。

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