《圖形寶寶找朋友》教案

時間：2022-01-13 22:40:04 教案我要投稿

精選《圖形寶寶找朋友》教案3篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《圖形寶寶找朋友》教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選《圖形寶寶找朋友》教案3篇

《圖形寶寶找朋友》教案篇1

　　活動目標：

　　1、能從各種各樣的圖形中找出圓形、三角形、長方形、正方形等圖形。

　　2、愿意為圖形寶寶找朋友，并按規(guī)則操作。

　　活動重點：

　　能從各種各樣的圖形中找出圓形、三角形、長方形、正方形圖形。

　　活動難點：

　　把一樣的圖形和相似的圖形卡片送到有相應圖形標記的“家”中。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒已初步認識圓形、三角形、正方形、長方形；

　　2、材料準備：圓形、三角形、正方形、長方形卡片，圖形分類板，ppt。

　　活動過程：

　　一、導入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：小朋友們，今天圖形寶寶邀請我們小朋友一起去圖形王國玩一玩，讓我們一起出發(fā)吧。（ppt1喇叭：聽音樂做動作）

　　二、復習鞏固對圓形、三角形、正方形、長方形的認識。

　　師：瞧，我們到了，圖形王國里的圖形真多啊�。╬pt2）圖形寶寶們給我們小朋友準備了好玩的游戲，你們想不想?yún)⒓�？（幼：想�?/p>

　　逐一出示圓形、方形、三角形卡片，引導幼兒觀察并說出他們的形狀。

　　師：首先，讓我們來認識幾個圖形寶寶。

　�。�1）圓形。（ppt3）

　　師：這是什么圖形寶寶？

　　（2）三角形。（ppt4）

　　師：它是什么圖形寶寶？

　�。�3）正方形（ppt5）。

　　師：它是什么圖形寶寶？

　�。�4）長方形。（ppt6）

　　師：這是什么圖形寶寶？

　　三、游戲：找圖形

　　師：現(xiàn)在讓我們開始游戲吧。

　　第一個游戲：請小朋友從這些圖形中找出剛才我們看到過的圖形。（ppt7）

　　分別出示圓形、三角形、正方形、長方形，請幼兒從各種圖片中找出以上一樣或相似的圖形。

　　四、游戲：圖形寶寶找朋友

　　師：第二個游戲：圖形寶寶找朋友

　�。╬pt8出示圖形分類板），介紹：這是圖形寶寶的`家，每個家里各住著什么圖形？

　　師：請把圖形寶寶送回相應的家。（圓形、正方形、長方形、三角形）

　　引導幼兒按圓形、正方形、長方形、三角形的形狀進行分類。

　　五、操作練習。

　　請小朋友把一樣的圖形和相似的圖形卡片送到有相應圖形標記的“家”中。

　　師：那邊還有好多圖形寶寶都還沒有回家呢，趕緊去把他們送回家吧。

　　六、活動。

　　表揚放正確的小朋友，幫助糾正放錯的圖形。

　　七、游戲，結(jié)束活動。

　　今天我們小朋友玩得真高興，幫圖形寶寶們找到了自己的好朋友，你們真棒。讓我們開火車回家吧。（ppt10喇叭）

《圖形寶寶找朋友》教案篇2

　　目標：

　　1．通過在貼有各種生活用品或玩具圖案的游戲板上找出含有圓形、三角形、正方形、長方形等的物品，進一步認識這些幾何圖形。

　　2．發(fā)展觀察力與專注力。

　　準備：

　　1．50厘米見方的游戲板一塊，上面貼有常見的生活用品或玩具圖案，如像三角形的物品有三角尺、飯團、三角旗、三角圍巾、三角鐵、紅領(lǐng)巾等，像圓形的物品有鐘、臉盆、方向盤、西瓜、輪胎、手表、硬幣、瓶蓋、戒指、眼鏡、餅干、披薩、蛋糕等，像長方形的物品有相框、長板凳、皮夾、鉛筆盒、電視機、手機、包、窗戶、銀行卡、面包車、長方體積木、牛奶盒等，像正方形的物品有巧克力、交通標志、椅子、靠墊、化妝盒、桌子等(見圖1)。

　　2．骰子一個，六面分別貼有圓形、長方形、三角形、正方形等幾何圖形(見圖2)。用兩種顏色的毛根做成的圈圈10個，每種顏色各5個(見圖2)。

　　玩法：

　　1．該游戲可一人玩，也可兩人玩。

　　2．幼兒獨自游戲時，先擲骰子，觀察骰子朝上的一面是什么圖形，然后在游戲板上尋找與骰子上所示幾何圖形相對應的生活用品或玩具圖案，并取一個毛根圈圈放置在該生活用品或玩具圖案上。游戲可反復進行，直至把5個毛根圈圈放完。

　　3．如果是兩人游戲，可以一個幼兒擲骰子，說出骰子上所示的幾何圖形，另一個幼兒在游戲板上找出與這個幾何圖形相對應的生活用品或玩具圖案，并放上一個毛根圈圈。游戲可反復進行，直至把所有圈圈放完。

　　規(guī)則：

　　1．要根據(jù)骰子所示的幾何圖形尋找游戲板上與之相對應的生活用品或玩具圖案，只有找對了，才能放上一個毛根圈圈，不能隨意放在什么位置上，也不能多放。

　　2．游戲中幼兒可互相檢查毛根圈圈是否放置正確，放錯的圈圈要拿出。

　　3．只有把毛根圈圈都放完了，游戲才能結(jié)束。

　　評析：

　　小班幼兒雖然通常已能指認卡片上的正方形、長方形、圓形和三角形等幾何圖形，但對于日常生活中各種物品的形狀大多不會關(guān)注，有的對辯識物品形狀還存在困難�！皥D形寶寶找朋友”游戲目的在于幫助幼兒將已有的對幾何圖形的初步知識與對周圍生活環(huán)境中各種物品形狀的認知經(jīng)驗建立起聯(lián)系，以培養(yǎng)幼兒的`幾何圖形抽象能力。所以，在游戲材料的設(shè)計上，教師有意提供貼有各種生活用品或玩具圖案的游戲板，通過“擲骰子—辨圖形一找物品”，讓幼兒觀察與辨識，并根據(jù)平面的幾何圖形找出與之相對應的生活用品或玩具，從而抽象出各種生活用品或玩具的幾何圖形特征。而之所以用毛根圈圈做輔助材料，一方面是因為其有輕便安全、便于取放的特點，另一方面則是考慮到它具有游戲檢驗與游戲激勵的功能。

　　教師對這一游戲的指導重點宜放在幼兒對生活用品或玩具某一特征的辨識及其圖形的抽象上。比如，骰子上顯示的圖形是長方形，幼兒既可以選擇將毛根圈圈放在面包車圖案上，也可以選擇將毛根圈圈放在長方體積木圖案上，因為它們的外形都具長方形特征。如果教師發(fā)現(xiàn)幼兒已能熟練開展這類游戲，則可以在骰子的每個面上同時設(shè)計兩種圖形，以提高游戲難度。當骰子的某一個面上是長方形和圓形時，幼兒就必須尋找一個包含這兩個圖形特征的生活用品或玩具。比如，幼兒可以選擇面包車圖案，但不可以選擇長方體積木圖案，因為“面包車”圖案符合要求：它的車身是長方形的，輪子是圓形的。