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大班語(yǔ)言教案：不怕冷的大衣
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言教案：不怕冷的大衣，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班語(yǔ)言教案：不怕冷的大衣1
教學(xué)目標(biāo)：
·了解故事的內(nèi)容，理解故事中的含義，學(xué)習(xí)詞：自言自語(yǔ)、飛快。
·懂得勇敢的孩子不怕冷，跑跑跳跳能使身體暖和的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）初步感受到冬天的季節(jié)特征
(材料準(zhǔn)備)新童易軟件
教學(xué)過(guò)程：
一、談話，引出主題：
1、冬天到了，小朋友們走到馬路上，要穿上怎樣的衣服？
2、有一件衣服，很奇怪，它的名字叫《不怕冷的.大衣》，你們看見(jiàn)過(guò)嗎？
3、有沒(méi)有不怕冷的大衣呢？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)完后就知道了。（介紹故事的名稱(chēng)）
二、完整傾聽(tīng)故事：
提問(wèn)：
1、故事的名稱(chēng)？
2、到底有沒(méi)有不怕冷的大衣？
3、思考：不怕冷的大衣是什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）
三、什么才是不怕冷的大衣呢？我們?cè)賮?lái)仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)一遍故事，邊聽(tīng)邊動(dòng)腦筋想一想。（分段聽(tīng)賞）：
1、從開(kāi)始——“到姥姥家去了”
提問(wèn)：
（1）早上，兔媽媽叫小白兔起來(lái)，他愿意起來(lái)嗎？他為什么不肯起床？
�。�2）兔媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)什么？（學(xué)習(xí)詞：自言自語(yǔ)——自己說(shuō)給自己聽(tīng)。）
�。�3）小白兔想要這件大衣嗎？他是怎么做的？
2、從“小白兔在雪地上走”——結(jié)束。
提問(wèn)：（1）小白兔往外跑，冬天的風(fēng)厲害嗎？
你是從哪句話里聽(tīng)出來(lái)的？
�。�2）小白兔是怎么走路的？他為什么要這樣走？（學(xué)習(xí)詞：飛快——走路的速度非�？欤�
�。�3）跑呀跑呀，小白兔感覺(jué)怎樣了？他把什么東西拿下來(lái)了？（圍巾）
�。�4）跑到姥姥家，小白兔感覺(jué)還冷嗎？你是怎么知道的？
�。�5）小白兔問(wèn)姥姥要不怕冷的大衣，兔姥姥給他了嗎？她是怎么說(shuō)的？
3、小白兔明白了，不怕冷的大衣是什么，你們明白了嗎？
�。ㄊ怯赂�，多活動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉能使身體暖和。）
四、播放新童易軟件，完整欣賞故事：
·你們想不想也穿上一件不怕冷的大衣？那么應(yīng)該怎么做呢？
五、結(jié)束活動(dòng)。
大班語(yǔ)言教案：不怕冷的大衣2
故事《不怕冷的大衣》
目標(biāo)：
1、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。
2、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。
3、能積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。
準(zhǔn)備：故事《不怕冷的大衣》
過(guò)程：
1、 教師提問(wèn)：“在冬天怎樣才能使自己不冷？”請(qǐng)幼兒回憶有哪些保暖用品。
2、 教師講故事《不怕冷的大衣》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
3、 提問(wèn)： 故事的名字是什么？
小白兔為什么不起床？
兔媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔？
小白兔是怎么去姥姥家的？
小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎？
不怕冷的大衣是什么？
4、 帶著問(wèn)題再請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題。
5、 延伸活動(dòng)
讓幼兒在戶外活動(dòng)中體會(huì)“不怕冷的大衣”。
附：故事
《不怕冷的大衣》
下過(guò)雪，又刮風(fēng)，天好冷啊！小白兔在被窩里睡懶覺(jué)。
“快起來(lái)，快起來(lái)，我的小乖乖�！蓖脣寢尳行“淄闷饋�(lái)。
“不起來(lái)，不起來(lái)，起來(lái)要凍壞�！毙“淄迷趺匆膊豢掀饋�(lái)。
兔媽媽想了想，忽然自言自語(yǔ)起來(lái)：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢�！�
“真的嗎？”小白兔聽(tīng)了，覺(jué)得很奇怪，從被窩里伸出小腦袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣？您穿過(guò)嗎？”
“沒(méi)有，沒(méi)有。姥姥說(shuō)，這件不怕冷的大衣，是給她的小外孫做的……”
“姥姥的小外孫就是我呀！是給我做的，是給我做的，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)焐侠牙鸭胰�，把大衣拿回�?lái)�！�
“這可不行。姥姥說(shuō)的，不怕冷的.大衣呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)拿才給�！�
小白兔一蹦，從被窩里蹦出來(lái)，稀里嘩啦的，穿上小棉襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业嚼牙鸭胰チ��！?/p>
“哎呀，別去吧，外面風(fēng)大著呢，你不怕凍壞嗎？”
“沒(méi)關(guān)系，不要緊。姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了�！�
小白兔說(shuō)完話，就往外跑。喲，風(fēng)刮在臉上，像刀子割的一樣疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑起來(lái)。跑呀，跑呀！怎么了？脖子熱烘烘的。他把圍巾拿了下來(lái)，跑呀，跑呀，怎么了？頭頂熱乎乎的。他把帽子拿下來(lái)。跑呀，跑呀，到了姥姥家，額頭上都冒汗了。
兔姥姥看見(jiàn)小白兔，心里可高興了，揀了個(gè)挺大的胡蘿卜給他吃。
小白兔說(shuō)：“我不要吃胡蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”
兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀？
“媽媽說(shuō)的，您給我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，凍不著，還冒汗呢……”
兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”
小白兔想了想，也明白了。
小朋友，不怕冷的大衣是什么，你們明白了嗎？
大班語(yǔ)言教案：不怕冷的大衣3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。
2、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。
3、能積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《不怕冷的大衣》
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師提問(wèn)：“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請(qǐng)幼兒回憶有哪些保暖用品。
2、教師講故事《不怕冷的大衣》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
3、提問(wèn)： 故事的名字是什么?
小白兔為什么不起床?
兔媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔?
小白兔是怎么去姥姥家的?
小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎? 不怕冷的大衣是什么?
帶著問(wèn)題再請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題。
4、延伸活動(dòng) 讓幼兒在戶外活動(dòng)中體會(huì)“不怕冷的大衣”。
附故事《不怕冷的大衣》
下過(guò)雪，又刮風(fēng)，天好冷啊!小白兔在被窩里睡懶覺(jué)。
“快起來(lái)，快起來(lái)，我的小乖乖。”兔媽媽叫小白兔起來(lái)。
“不起來(lái)，不起來(lái)，起來(lái)要凍壞�！毙“淄迷趺匆膊豢掀饋�(lái)。
兔媽媽想了想，忽然自言自語(yǔ)起來(lái)：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢�！�
“真的嗎?”小白兔聽(tīng)了，覺(jué)得很奇怪，從被窩里伸出小腦袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿過(guò)嗎?”
“沒(méi)有，沒(méi)有。姥姥說(shuō)，這件不怕冷的.大衣，是給她的小外孫做的……”
“姥姥的小外孫就是我呀!是給我做的，是給我做的，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)焐侠牙鸭胰�，把大衣拿回�?lái)�！�
“這可不行。姥姥說(shuō)的，不怕冷的大衣呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)拿才給�！�
小白兔一蹦，從被窩里蹦出來(lái)，稀里嘩啦的，穿上小棉襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业嚼牙鸭胰チ�。�?/p>
“哎呀，別去吧，外面風(fēng)大著呢，你不怕凍壞嗎?”
“沒(méi)關(guān)系，不要緊。姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了�！�
小白兔說(shuō)完話，就往外跑。喲，風(fēng)刮在臉上，像刀子割的一樣疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑起來(lái)。跑呀，跑呀!怎么了?脖子熱烘烘的。他把圍巾拿了下來(lái)，跑呀，跑呀，怎么了?頭頂熱乎乎的。他把帽子拿下來(lái)。跑呀，跑呀，到了姥姥家，額頭上都冒汗了。
兔姥姥看見(jiàn)小白兔，心里可高興了，揀了個(gè)挺大的胡蘿卜給他吃。
小白兔說(shuō)：“我不要吃胡蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣�！�
兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀? “媽媽說(shuō)的，您給我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，凍不著，還冒汗呢……”
兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎?”小白兔想了想，也明白了。 小朋友，不怕冷的大衣是什么，你們明白了嗎?
課后反思：
通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒去想象這是一件什么樣的大衣，培養(yǎng)幼兒大膽的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒大都是從大衣的顏色方面來(lái)猜想的，如：它的大衣是五顏六色的等等。很少是從材質(zhì)、式樣等方面來(lái)想象。但講述故事前運(yùn)用關(guān)鍵問(wèn)題的提出更好的激發(fā)幼兒對(duì)故事的好奇感，增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)邊出示圖片邊講述故事的方法，能讓幼兒更好的理解故事內(nèi)容。教師以講述故事，提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論來(lái)讓幼兒去理解故事，同時(shí)知道媽媽所說(shuō)“大衣“的真正意思。
了解世上沒(méi)有不怕冷的大衣，只有運(yùn)動(dòng)才能使人變暖和的道理。并通過(guò)分段講述故事，并提出故事中人物的對(duì)話和所表達(dá)的意思引導(dǎo)幼兒加深對(duì)故事的理解。幼兒在回答問(wèn)題時(shí)會(huì)有用簡(jiǎn)單的一個(gè)詞來(lái)表述的現(xiàn)象，教師就針對(duì)這種現(xiàn)象對(duì)幼兒進(jìn)行追問(wèn)，引導(dǎo)幼兒要將語(yǔ)句說(shuō)完整，這樣所表述的別人才能夠明白。
小百科：衣服是指人類(lèi)或通過(guò)人類(lèi)來(lái)完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維 滌綸等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。
大班語(yǔ)言教案：不怕冷的大衣4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡欣賞故事。
2、知道運(yùn)動(dòng)能讓自己的身體暖和起來(lái)。
3、體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備故事《不怕冷的大衣》的錄音磁帶。
2、準(zhǔn)備與故事內(nèi)容相關(guān)的'手偶、頭飾、表演臺(tái)等表演道具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示一件小兔頭飾，引起活動(dòng)的興趣。
2、教師播放故事錄音，并運(yùn)用手偶進(jìn)行表演，幫助幼兒理解故事的基本情節(jié)和內(nèi)容。
3、啟發(fā)幼兒討論：
�。�1）姥姥有沒(méi)有不怕冷的大衣？
（2）你有什么更好的辦法可以用來(lái)保暖？
4、幼兒再次欣賞故事。
5、幼兒學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話、動(dòng)作：
�。�1）媽媽說(shuō)：“姥姥說(shuō)了，不怕冷的大衣呀，誰(shuí)來(lái)也不給，只有小外孫自己來(lái)拿才給�！�
�。�2）小白兔一蹦，從被窩里出蹦出來(lái)，穿上小棉襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽。
（3）跑呀跑呀，怎么了？脖子熱烘烘的，他把圍巾拿下來(lái)。跑呀、跑呀，怎么了？頭頂熱呼呼的，他把帽子拿下來(lái)。跑呀跑呀，到了姥姥家，額上都冒汗了。
（4）小兔說(shuō)：“我不要蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”
�。�5）兔姥姥：“看你頭上汗津津的，那大衣不就穿在你的身上嗎？”
6、幼兒分組表演故事《不怕冷的大衣》。
教師以媽媽的角色適時(shí)介入，加以指導(dǎo)。
大班語(yǔ)言教案：不怕冷的大衣5
活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)逐頁(yè)閱讀畫(huà)面，了解故事主要內(nèi)容。
2、認(rèn)真閱讀、積極發(fā)言、大膽交流
3、具有良好的閱讀習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人手一本圖書(shū)、視頻展示儀
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖書(shū)，討論：應(yīng)該怎樣看書(shū)
今天老師帶來(lái)好看的`圖書(shū)，想不想看看？那我們?cè)撛鯓觼?lái)看書(shū)才能看懂書(shū)里的故事呢？
1、幼兒討論、自由講述，教師指導(dǎo)
2、個(gè)別幼兒講述：
看書(shū)時(shí)先看什么、再看什么？
翻書(shū)時(shí)先看哪一面再看哪一面？
3、教師小結(jié)，提出看書(shū)要求。
二、幼兒看書(shū)，教師指導(dǎo)封面上有什么？
第一頁(yè)畫(huà)了什么，是什么意思？讀一讀下面的字......
三、觀看視頻展示儀，幼兒講述圖書(shū)內(nèi)容
1、按故事內(nèi)容提問(wèn)
2、討論：不怕冷的大衣是什么？怎樣才不怕冷？
幼兒自由討論，教師參與個(gè)別孩子的討論師幼共同總結(jié)。
大班語(yǔ)言教案：不怕冷的大衣6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。
2、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。
3、能積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師提問(wèn)：“在冬天怎樣才能使自己不冷？”請(qǐng)幼兒回憶有哪些保暖用品。
二、教師講故事《不怕冷的大衣》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
三、提問(wèn)：故事的名字是什么？
1、小白兔為什么不起床？
2、兔媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔？
3、小白兔是怎么去姥姥家的？
4、小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎？
5、不怕冷的大衣是什么？
四、帶著問(wèn)題再請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題。
【活動(dòng)延伸】
讓幼兒在戶外活動(dòng)中體會(huì)“不怕冷的大衣”。
附故事《不怕冷的大衣》
下過(guò)雪，又刮風(fēng)，天好冷啊！小白兔在被窩里睡懶覺(jué)。
“快起來(lái)，快起來(lái)，我的小乖乖。”兔媽媽叫小白兔起來(lái)。
“不起來(lái)，不起來(lái)，起來(lái)要凍壞�！毙“淄迷趺匆膊豢掀饋�(lái)。
兔媽媽想了想，忽然自言自語(yǔ)起來(lái)：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢�！�
“真的嗎？”小白兔聽(tīng)了，覺(jué)得很奇怪，從被窩里伸出小腦袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣？媽媽?zhuān)┻^(guò)嗎？”
“沒(méi)有，沒(méi)有。姥姥說(shuō)，這件不怕冷的`大衣，是給她的小外孫做的……”
“姥姥的小外孫就是我呀！是給我做的，是給我做的，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)焐侠牙鸭胰�，把大衣拿回�?lái)�！�
“這可不行。姥姥說(shuō)的，不怕冷的大衣呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)拿才給�！�
小白兔一蹦，從被窩里蹦出來(lái)，稀里嘩啦的，穿上小棉襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽。
“媽媽?zhuān)业嚼牙鸭胰チ恕！?/p>
“哎呀，別去吧，外面風(fēng)大著呢，你不怕凍壞嗎？”
“沒(méi)關(guān)系，不要緊。姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了�！�
小白兔說(shuō)完話，就往外跑。喲，風(fēng)刮在臉上，像刀子割的一樣疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到“不怕冷的大衣”，就飛快地跑起來(lái)。跑呀，跑呀！怎么了？脖子熱烘烘的。他把圍巾拿了下來(lái)，跑呀，跑呀，怎么了？頭頂熱乎乎的。他把帽子拿下來(lái)。跑呀，跑呀，到了姥姥家，額頭上都冒汗了。
兔姥姥看見(jiàn)小白兔，心里可高興了，揀了個(gè)挺大的胡蘿卜給他吃。
小白兔說(shuō)：“我不要吃胡蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣�！�
兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀？”
“媽媽說(shuō)的，您給我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，凍不著，還冒汗呢……”
兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”
小白兔想了想，也明白了。
小朋友，不怕冷的大衣是什么，你們明白了嗎？
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