大班語(yǔ)言教案：世界上的語(yǔ)言

大班語(yǔ)言教案：世界上的語(yǔ)言

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案：世界上的語(yǔ)言，希望對(duì)大家有所幫助。

大班語(yǔ)言教案：世界上的語(yǔ)言1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言談?wù)撟约郝犨^(guò)的語(yǔ)言，了解語(yǔ)言的種類。

　　2、幫助幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真聽同伴談話，培養(yǎng)專注傾聽的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 課件：錄音（不同的地方方言）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師用不同語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好

　　1、x教師再說(shuō)“小朋友好”時(shí)，首先用普通話，然后用幾種地方方言。

　　引起幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣。

　　2、x教師：小朋友你聽懂老師剛才說(shuō)的什么了嗎？

　　誰(shuí)想來(lái)學(xué)一學(xué)用不同的語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好呀？

　　3、x教師用英語(yǔ)或其他外語(yǔ)給小朋友問(wèn)好

　　提問(wèn)：你們知道我這是說(shuō)的哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言嗎？（英語(yǔ)）

　　你還懂得其他國(guó)家的語(yǔ)言嗎？

　　二、引導(dǎo)幼兒圍繞“語(yǔ)言”的話題自由交談。

　　1、x說(shuō)說(shuō)自己知道的哪個(gè)國(guó)家使用的.語(yǔ)言。

　　2、x教師小結(jié)幼兒的談話：世界上有幾千種語(yǔ)言，有漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等等。

　　三、了解各民族、地區(qū)的語(yǔ)言。

　　1、x教師：世界上有許多種語(yǔ)言，中國(guó)也有很多的語(yǔ)言，叫做“方言”

　　比如：山東話，廣東話、上海話、北京話等等。

　　你會(huì)說(shuō)哪的方言？

　　2、x播放錄音：方言

　　讓幼兒分別聽一聽不同地區(qū)的方言，感受語(yǔ)言的奧妙。

　　3x討論：你們方言與“普通話”有什么不同？

　　四、說(shuō)好普通話

　　1、提問(wèn)：我們的國(guó)家有那么多的方言，為什么要說(shuō)普通話呢？

　�。ㄗ層變航Y(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)談一談自己外出旅游時(shí)聽不懂方言的經(jīng)歷。）

　　2、教師小結(jié)

　　我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，推廣普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

　　如果我們大家都會(huì)說(shuō)普通話，我們走到哪里都不用為聽不懂話而發(fā)愁了，和那個(gè)民族的人都能交流了，這樣大家都很高興了是嗎？

大班語(yǔ)言教案：世界上的語(yǔ)言2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言談?wù)撟约郝犨^(guò)的語(yǔ)言，了解語(yǔ)言的種類。

　　2、幫助幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真聽同伴談話，培養(yǎng)專注傾聽的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 課件：

　　錄音（不同的地方方言）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師用不同語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好

　　1.教師再說(shuō)“小朋友好”時(shí)，首先用普通話，然后用幾種地方方言。

　　引起幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣。

　　2.教師：小朋友你聽懂老師剛才說(shuō)的什么了嗎？

　　誰(shuí)想來(lái)學(xué)一學(xué)用不同的語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好呀？

　　3.教師用英語(yǔ)或其他外語(yǔ)給小朋友問(wèn)好

　　提問(wèn)：你們知道我這是說(shuō)的`哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言嗎？（英語(yǔ)）

　　你還懂得其他國(guó)家的語(yǔ)言嗎？

　　二、引導(dǎo)幼兒圍繞“語(yǔ)言”的話題自由交談。

　　1.說(shuō)說(shuō)自己知道的哪個(gè)國(guó)家使用的語(yǔ)言。

　　2.教師小結(jié)幼兒的談話：世界上有幾千種語(yǔ)言，有漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等等。

　　三、了解各民族、地區(qū)的語(yǔ)言。

　　1.教師：世界上有許多種語(yǔ)言，中國(guó)也有很多的語(yǔ)言，叫做“方言”

　　比如：山東話，廣東話、上海話、北京話等等。

　　你會(huì)說(shuō)哪的方言？

　　2.播放錄音：方言

　　讓幼兒分別聽一聽不同地區(qū)的方言，感受語(yǔ)言的奧妙。

　　3.討論：你們方言與“普通話”有什么不同？

　　四、說(shuō)好普通話

　　1、提問(wèn)：我們的國(guó)家有那么多的方言，為什么要說(shuō)普通話呢？

　�。ㄗ層變航Y(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)談一談自己外出旅游時(shí)聽不懂方言的經(jīng)歷。）

　　2、教師小結(jié)

　　我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，推廣普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái)，

　　增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

　　如果我們大家都會(huì)說(shuō)普通話，我們走到哪里都不用為聽不懂話而發(fā)愁了，和那個(gè)民族的人都能交流了，這樣大家都很高興了是嗎？

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