《美麗的蝴蝶》中班教案

時間：2022-06-28 18:09:31 教案我要投稿

《美麗的蝴蝶》中班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的《美麗的蝴蝶》中班教案，希望能夠幫助到大家。

《美麗的蝴蝶》中班教案

《美麗的蝴蝶》中班教案1

　　活動目標：

　　1、了解蝴蝶的外形特征，嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。

　　2、用添畫的方式鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想像。

　　3、體驗作畫的樂趣，感受畫面的色彩美、動態(tài)美。

　　活動重點：

　　嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。

　　活動難點：

　　嘗試通過改變手指的印畫方向，改變蝴蝶的動態(tài)。

　　活動準備：

　　1、人手一支黑色細筆，每張桌上提供多種顏色的顏料、水彩筆、黃色蠟筆、抹布若干。

　　2、蝴蝶圖片，PPT，照相機

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1、師：春天來了，花兒開了，很多昆蟲都出來找花做朋友了。我們看看，誰來了呀？

　　2、欣賞蝴蝶圖片，了解蝴蝶的外形特征：

　　教師：蝴蝶姑娘漂亮嗎？他長得什么樣子的？幼兒自由回答。

　　1) 蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅�。�

　　2) 蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）

　　3) 蝴蝶的身體是怎樣的？（細細長長的）

　　4) 蝴蝶有幾只腳？（六只腳）

　　3、教師：蝴蝶蝴蝶真美麗，翅膀就像花花衣。蝴蝶兩邊的翅膀一樣嗎？什么地方一樣？什么地方不同？重點引導幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的。

　　小結(jié)：形狀、顏色、大小、花紋相同，方向相反，這就叫做對稱。

　　二、蝴蝶飛飛

　　1、師：你們看又有一只蝴蝶飛來了，看看這只蝴蝶是用什么畫的，和我們以前的`畫法一樣嗎？

　　小結(jié)：我們能看見蝴蝶身上有一圈圈的羅紋，原來這只蝴蝶是用我們的手指來畫的，所以它叫指印畫。

　　2、這些蝴蝶有什么不一樣？（重點引導幼兒觀察蝴蝶的動態(tài)）

　　2、那么這只蝴蝶該怎么畫？（幼兒討論）

　　3、教師示范：

　　A：用雙手大拇指蘸上自己喜歡的顏色，大拇指頭頂頭往上斜斜地在紙上印上蝴蝶的一對大翅膀，用雙手食指蘸上自己喜歡的顏色，在大翅膀下印上一對小翅膀。記住，兩對翅膀是對稱的，要連在一起，不能分開，分開了蝴蝶會疼的。

　　師：如果蝴蝶想往下飛，應該怎么畫？（幼兒討論）

　　小結(jié)：原來改變大拇指的方向就能讓蝴蝶就能朝不同方向飛了。

　　B：換一種顏色時要將手指擦干凈，這樣你的小蝴蝶身上才不會臟。。

　　C：在空的地方可以多印一些蝴蝶，等顏料干了，再用水筆添畫上身體、眼睛、觸角。

　　三．集體操作：

　　1．蝴蝶想請小朋友幫它找更多的好朋友，你們愿意幫助它嗎？

　　2．幼兒開始作畫，師巡視指導，給幼兒幫助。

　　3、給自己的畫編個好聽的故事。

　　四、欣賞作品，總結(jié)評價

　　1、組織幼兒從色彩、畫面的整潔方面進行簡單評價。

　　2、互相交流編的故事。

《美麗的蝴蝶》中班教案2

　　設計意圖：

　　幼兒《新剛要》指出科學教育不僅要滿足孩子們的好奇心，還要將她們天生的好奇心轉(zhuǎn)化成為求知的欲望，使幼兒永保探究和學習的熱情，獲得終身積極主動學習的動力。春天到了，許多昆蟲陸陸續(xù)續(xù)的出來活動，蝴蝶也開始忙著采蜜。為了幫助幼兒了解自然界動物的.特征，學會有目的、有順序、連續(xù)地觀察簡單的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗而設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、通過故事讓幼兒了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。

　　2、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心和對自然界探索的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和熱愛大自然、保護動物的情感。

　　活動重難點：

　　通過觀察知道蝴蝶成長的過程。

　　活動準備：

　　課件、“蝴蝶飛”音樂、蝴蝶頭飾、毛毛蟲玩具、蝴蝶演變過程的圖片。

　　活動過程：

　　一、導入新課

　　通過謎語引起幼兒興趣，導入主題（蝴蝶）

　　二、聽故事，讓幼兒了解蝴蝶生長的過程。

　　1、欣賞美麗的蝴蝶的圖片，出示毛毛蟲玩具引發(fā)問題。

　　2、毛毛蟲與蝴蝶之間的關(guān)系是什么？

　　3、看圖片聽故事了解蝴蝶生長過程。

　　三、互動模仿游戲，通過排序加深幼兒印象，激發(fā)幼兒探索興趣

　　1、跟著故事的節(jié)奏模仿毛毛蟲變蝴蝶的過程。

　　2、通過排序讓幼兒理清思路加深印象：卵—幼蟲—蛹—成蟲（蝴蝶）

　　四、通過欣賞蝴蝶的圖片培養(yǎng)幼兒熱愛大自然保護動物的情感。

　　1、欣賞蝴蝶圖片，讓幼兒感覺色彩、對稱的圖形。

　　2、模仿蝴蝶飛的動作感受美，激發(fā)幼兒保護動物的熱情。

　　五、活動延伸：用不同的材料制作美麗的蝴蝶。

《美麗的蝴蝶》中班教案3

　　設計意圖：喜愛蝴蝶是孩子們的天性，尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣，讓幼兒了解蝴蝶的外形，且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學活動過程中，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　活動目標：

　　1、了解蝴蝶的外形特征2 、通過觀察，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案活動準備：

　　ppt、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻活動過程：

　　一、手指游戲《美麗的花》

　　二、眨一眨，我的`眼睛亮亮的1、小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、那你喜歡蝴蝶嗎？

　　3、美麗的蝴蝶分解圖介紹三、猜一猜，看一看1、教師出示圖片，請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么？

　　2、小朋友喜歡小蝴蝶，那我因該保護它。

　　四、幼兒操作1、介紹材料（請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，紙片對折后撕成蝴蝶形狀，然后天在圖畫紙上，再畫觸角）2、"手工安全提示"3、幼兒操作、教師巡回指導五、活動結(jié)束今天，小朋友認識美麗的蝴蝶，回家與家人一起分享快樂！

《美麗的蝴蝶》中班教案4

　　活動名稱

　　美麗的蝴蝶

　　活動目標

　　1、能在觀察蝴蝶標本或圖片的基礎(chǔ)上，用點、線以及簡單的圖形左右對稱地裝飾蝴蝶。

　　2、能選擇鮮艷的顏色裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。

　　活動準備

　　1、畫好的.花園圖。

　　2、蝴蝶標本和圖片。

　　3、記號筆、油畫棒、圖畫紙、歌曲“蝴蝶找花”音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　1、欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒興趣。

　　春天來了，花兒開了，蝴蝶都出來找花做朋友了。出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒有來。今天老師讓小朋友們?nèi)フ埡麃泶虬缢?/p>

　　2、引導幼兒觀察蝴蝶的標本或圖片。

　　蝴蝶有的有一對翅膀，有的有兩對翅膀，翅膀上還有許多美麗的花紋，還有漂亮的顏色。請小朋友告訴老師：花紋是怎樣排列的？由什么形狀組成的？各是什么顏色的？重點引導幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的。

　　老師也畫了幾只蝴蝶（出示蝴蝶圖片），看看它們翅膀上的花紋是怎樣裝飾的？現(xiàn)在我請它們到花園里去玩吧。

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

　　指導幼兒在圖畫紙上左右對稱地裝飾蝴蝶，并添畫背景。幫助個別幼兒選擇和確定花紋，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾，并注意色彩的搭配和對稱。

　　4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

　　引導幼兒欣賞花園里的蝴蝶，并從花紋、色彩、和整體感受方面進行談話。

　　活動延伸

　　引導幼兒在“蝴蝶找花”的音樂中模仿蝴蝶飛的動作。

《美麗的蝴蝶》中班教案5

　　教學目標：

　　1、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。

　　2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。

　　3、有仔細、耐心的'良好作畫習慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

　　教學準備：

　　供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤

　　教學過程：

　　1、觀察了解線條畫的特點

　　(1)、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細線、排得密顏色深;

　　(2)、強調(diào)套色的運用。

　　2、幼兒作畫，講解要求

　　(1)、用粗細線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;

　　(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;

　　(3)、先勾主體，裝飾時線條排列清晰;

　　(4)、耐心、仔細地作畫。

　　(5)、套色運用講解

　　教師指導，幫助個別幼兒合理運用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時鑒借別人的好的方法.

　　3、展示幼兒作品

　　(1)、看一看、說一說作品美在什么地方。

　　(2)、有序地整理用具

　　教學反思：

　　孩子們第一次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。

《美麗的蝴蝶》中班教案6

　　活動目標：

　　1、欣賞樂曲，引導幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感，喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。

　　3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。

　　4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　5、在學習歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　活動準備：

　　磁帶、頭飾、積木活動流程：嘗試感受創(chuàng)編——重現(xiàn)欣賞——交流討論——聯(lián)想創(chuàng)作活動

　　指導過程：

　　1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉，小朋友一起跟著音樂做動作。

　　2、教師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。

　　二、欣賞活動：

　　（一）、嘗試創(chuàng)編活動：

　　1、幼兒建設花園：“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢？”（花園------）“那我的花園在哪兒呢？你們快快來幫我造個美麗的大花園吧？”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

　　2、“這么美麗的花園，我一只蝴蝶玩，真孤單�！薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧！”——放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。

　�。ǘ┲噩F(xiàn)欣賞：蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽的曲子，小朋友一起來聽。

　�。ㄈ┙涣饔懻摚�

　　1、了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是中國的名曲，在世界上非常有名，外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

　　2、聽了這首曲子你有什么感覺？

　　3、音樂中講了一件什么事呢？——幼兒討論，放背景音樂。

　�。ㄋ模┞�(lián)想創(chuàng)作

　　1、幼兒編故事（春天的早晨，蝴蝶蘇醒了，她出門去找花姐姐們玩，突然發(fā)生了（------），后面速度快了，聽上去歡快地，她看她們勝利了，歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又慢慢靜下來，好象太陽下了，她們休息了。）

　　2、分段聽音樂表演3、再次創(chuàng)編表演：幼兒根據(jù)故事分配角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演，要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展，動作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。

　　三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。

　　教學反思：

　　由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學習得到很好的.解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。整個教學活動中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

《美麗的蝴蝶》中班教案7

　　探索：

　　美麗的蝴蝶結(jié)

　　情境目標：

　　1、嘗試在兒歌的幫助下，學習系鞋帶。

　　2、學會自己能做的事自己做，增強自我服務的能力。

　　3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

　　4、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

　　情境創(chuàng)設：

　　為每個幼兒準備一根鞋帶;

　　穿有鞋帶的鞋來園。

　　活動實施：

　　1、欣賞故事《系鞋帶》。

　　提問：你會系鞋帶嗎?

　　故事里的寶寶是怎么學會系鞋帶的?

　　2、學習系鞋帶的兒歌及方法。

　　兩個好朋友，交叉握握手，變個兔耳朵，交叉拉拉手。

　　3、幼兒練習系鞋帶。

　　1)請幼兒每人拿一根鞋帶，反坐椅子，在椅背橫械上練習打蝴蝶結(jié)。(注意一步一步地練習)

　　2)請幼兒倆倆配對，將鞋帶解開，互相幫助系鞋帶。

　　3)表揚鞋帶系得好的幼兒。

　　教學反思：

　　基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的.互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

《美麗的蝴蝶》中班教案8

　　活動目標：

　　1、學習邊翻圖書的基本的方法。了解書的結(jié)構(gòu)，知道看書要從封面開始看起。

　　2、樂意與同伴安靜地欣賞故事，愿意單獨回答老師的`問題

　　3、知道同伴間要相親相愛，互相幫助。

　　活動準備：

　　圖書、蝴蝶

　　教育過程與指導：

　　活動過程：

　　1、幼兒自己閱讀書，注意觀察幼兒翻閱書的情況，適當糾正幼兒看書的姿勢

　　2、老師與幼兒一起閱讀

　　1）出示與幼兒相同的圖書，引導幼兒認識書的結(jié)構(gòu)：書有封面、封底

　　2）要求幼兒和老師一起按照順序從前往后一頁頁地翻書，先看左邊再看右邊圖畫邊翻書邊講述故事，對所講到的畫面，用手指點

　　3、與孩子一起討論，歸納閱讀內(nèi)容

　　1）故事中的三只蝴蝶飛在哪？它們遇到什么事情了？

　　2）他們?yōu)槭裁床辉诨ㄖ斜苡辏?/p>

　　進一步教育幼兒同伴間要相互幫助。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起聽音樂，吃點心。

《美麗的蝴蝶》中班教案9

　　活動目標：

　　1、欣賞樂曲，引導幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感，喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。

　　3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。

　　活動準備：磁帶、頭飾、積木

　　活動流程：嘗試感受創(chuàng)編 ——重現(xiàn)欣賞——交流討論 —— 聯(lián)想創(chuàng)作

　　一、活動指導過程：

　　1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉，小朋友一起跟著音樂做動作。

　　2、教師以蝴蝶仙子的`角色進入游戲。

　　二、欣賞活動：

　�。ㄒ唬�、嘗試創(chuàng)編活動：

　�。ǘ┲噩F(xiàn)欣賞：蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽的曲子，小朋友一起來聽。

　�。ㄈ┙涣饔懻摚�

　　1、了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是中國的名曲，在世界上非常有名，外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

　　2、聽了這首曲子你有什么感覺？

　　3、音樂中講了一件什么事呢？——幼兒討論，放背景音樂。

　�。ㄋ模┞�(lián)想創(chuàng)作

　　2、分段聽音樂表演

　　3、再次創(chuàng)編表演：幼兒根據(jù)故事分配角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演，要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展，動作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。

　　三、歌表演〈蝴蝶找花〉

　　花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。

《美麗的蝴蝶》中班教案10

　　設計意圖：

　　這套徒手操主要是根據(jù)中班幼兒的發(fā)展特點，將大小肌肉群的運動融入其中，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。在這套操中，滲入了手腕，手指以及腳腕的運動，在輕松優(yōu)美的音樂聲中達到鍛煉的目的。

　　預備姿勢：身體站直，雙手叉腰。

　　第一節(jié)：準備運動

　　1. 1*2 ：屈右腿向左頂胯兩次，同時向左點頭兩次；

　　3*4 ：動作同1*2，方向相反；

　　5*8 ：動作同1*4；

　　2. 1*8 ：動作同1.1*8。

　　第二節(jié)：頭部運動；

　　1. 1*2：雙腿屈伸一次同時雙臂下垂于身體前測，雙手張握手一次；

　　3*4：雙腿屈伸一次同時雙臂上舉于頭兩側(cè)，雙手張握一次；

　　5 ：屈右腿向左頂胯，同時右臂屈肘于頭左側(cè)，左臂伸直；

　　6 ：動作同5，方向相反；

　　7*8：動作同5；

　　2. 1*8：動作同1.1*8，方向相反

　　3. 4. ：重復1. 2. 動作。

　　第三節(jié)：上肢運動

　　1. 1*2：屈右腿向左頂胯兩次同時左臂上舉握拳；

　　3*4：動作同1*2，方向相反；

　　5*6：屈右腿向左頂胯兩次同時左手放于右肩；

　　7*8：動作同5*6，方向相反；

　　2. 1*2：屈右腿向左頂胯兩次同時左手在體側(cè)握拳；

　　3*4：動作同1*2，方向相反；

　　5*6：屈右腿向左頂胯兩次同時左手放于右胯；

　　7*8：動作同5*6，方向相反；

　　3. 4. ：重復1. 2. 動作。

　　過渡動作：

　　1. 1*4：屈右腿向左頂胯四次同時雙手五指張開在左側(cè)上下搓動；

　　5*8：動作同1*4，方向相反；

　　2. 1*8：重復1. 1*8動作。

　　第四節(jié)：擴胸運動

　　1. 1 ：屈右腿向左頂胯一次，同時雙手胸前交叉隨身體左擺；

　　2 ：動作同1，方向相反；

　　3*4：動作同1，保持不動；

　　5 ：左腿向左前方邁出成左弓箭步，同時雙臂側(cè)平舉打開，雙手握拳；

　　6 ：雙臂收回至前平舉，拍手一次；

　　7 ：雙臂側(cè)平舉打開，雙手握拳；

　　8 ：動作還原成1.1的.姿勢；

　　2. 1*8：動作同1.1*8 ，方向相反；

　　3. 4. ：重復1. 2. 。

　　第五節(jié)：體側(cè)運動

　　1. 1 ：左腿向左側(cè)邁出下左旁腰，同時左臂向下右臂向上伸出，雙手盡量張開；

　　2 ：還原站直，雙臂屈肘于頭兩側(cè)，雙手握拳；

　　3 ：收左腳雙腿并齊，雙臂側(cè)平舉，五指張開；

　　4 ：雙臂屈肘于頭兩側(cè)，雙手握拳；

　　5*8：動作同1*4；

　　2. 1*8：動作同1. 1*8，方向相反；

　　3. 4. ：重復1. 2. 動作。

　　第六節(jié)：體轉(zhuǎn)運動

　　1. 1*2：左腿向左側(cè)邁出，雙臂前平舉，雙手體前交叉，手心向外；

　　3*4：身體向左側(cè)轉(zhuǎn)一次，還原；

　　5*6：動作動3*4；

　　7*8：收左腳還原；

　　2. 1*2：雙臂前平舉，屈膝壓手腕一次；

　　3*4：動作同1*2；

　　5*6：動作同1*2；

　　7*8：還原站直；

　　3. 4. ：動作同1. 2. ，方向相反。

　　第七節(jié)：踢腿運動

　　1. 1*4：左手張開經(jīng)頭上方向下畫半圓；

　　5*8：向左側(cè)轉(zhuǎn)身90度，右手叉腰，左手扶頭；

　　2. 1*2：右腳腳尖點地；

　　3*4：壓腳腕；

　　5*6：踢右腿，腳尖蹦直；

　　7*8：收腿轉(zhuǎn)身還原；

　　3. 4. ：動作同1. 2. ，方向相反。

　　第八節(jié)：下蹲運動

　　1. 1*2：左手側(cè)平舉，右手胸前屈肘，雙手抓握一次，屈膝蹲一次；

　　3*4：動作同1*2，方向相反；

　　5*6：雙臂側(cè)平舉，下蹲，雙手抓握一次；

　　7*8：還原起立；

　　2. 3. 4. ：重復1. 動作。

　　第九節(jié)；俯背運動

　　1. 1*2：出左腿，腳跟點地，雙手交叉，手心向下，下側(cè)腰一次；

　　3*4

《美麗的蝴蝶》中班教案11

　　學習目標

　　了解蝴蝶的外形特征。

　　通過觀察，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。

　　活動準備

　　幼兒搜集的蝴蝶圖片。

　　不同的長方形小紙片，例如糖果包裝紙。

　　圖畫紙、彩筆。

　　活動過程

　　學習領(lǐng)域：

　　形式：集體/小組

　　1。請幼兒猜一種動物：會飛，穿著彩色的衣裳，最愛和花朵做朋友。（蝴蝶。）

　　2。請幼兒出示帶到

　　幼兒園

　　的蝴蝶圖片，描述蝴蝶的形態(tài)、身上的.花紋和顏色等。

　　3。引導幼兒細心觀察蝴蝶的翅膀，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（翅膀的花紋是對稱的。）

　　4。鼓勵幼兒思考并討論：為什么蝴蝶喜歡在花叢中飛來飛去。

　　5。請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，在紙片中間折起來，扭成蝴蝶形狀，然后貼在圖畫紙上，再畫上觸須。

　　活動評價

　　能說出蝴蝶的主要外形特征。

　　能發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。

《美麗的蝴蝶》中班教案12

　　活動目標

　　1.通過看看、說說、畫畫的不同活動形式，體驗繪畫的快樂。

　　2.培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和能夠運用豐富的色彩大膽創(chuàng)造的能力。

　　3.通過活動讓幼兒簡單了解有關(guān)蝴蝶的知識，學會對稱涂色。

　　活動準備

　　1.涂色--蝴蝶

　　2.油畫幫、畫稿、教師范畫、蝴蝶頭飾。

　　活動過程

　　一、導入

　　教師：春天來了，小草換上了綠綠的衣裳，小花穿上了五顏六色的衣裳，植物園里一片美麗的景象。

　　你們猜，花兒把誰吸引來了？

　�。ń處煶鍪竞�

　　二、展開

　　1.幫助幼兒簡單了解蝴蝶的特征。

　　這些蝴蝶美不美？它們都有幾對翅膀？（一對）

　　請小朋友們仔細觀察：它們翅膀的形狀、花紋、顏色是不是一樣的？

　　小結(jié)：蝴蝶有一對翅膀，翅膀的形狀、花紋、顏色都是一樣的，這就叫做“對稱”。

　　2.教師布置任務

　�。�1）出示蝴蝶的頭飾，激發(fā)幼兒的活動欲望。

　　（2）小朋友，你們想不想也變成美麗的小蝴蝶？

　　老師為小朋友們準備了許多不同樣子的蝴蝶畫稿，你們可以選擇自己喜歡的樣子，

　　用最豐富的色彩為蝴蝶涂色。

　　畫完后老師可以幫助小朋友們剪下來，壓上膜，制成蝴蝶的頭飾。

　　小朋友們戴上自己畫的蝴蝶頭飾，就會像老師一樣變成美麗的`小蝴蝶了。

　�。�3）重點提示：蝴蝶翅膀的形狀、花紋、顏色要對稱，色彩越豐富，畫出來的蝴蝶越美麗；

　　注意不要涂到邊框的外邊。

　　4.幼兒作畫，教師進行個別指導。

　�。�1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢，注意色彩的選擇。

　�。�2）鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

　�。�3）幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

　　5.教師點評

　　請小朋友一起來看一看：誰是最美麗的小蝴蝶？為什么？

　　小結(jié)：顏色涂的均勻，色彩豐富，做到了對稱性，畫面非常的干凈。

　　三、延伸活動

　　將幼兒的畫剪下來，壓膜，做成蝴蝶頭飾。

《美麗的蝴蝶》中班教案13

　　設計意圖：

　　喜愛蝴蝶是孩子們的天性，尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣，讓幼兒了解蝴蝶的外形，且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學活動過程中，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　活動目標：

　　1、了解蝴蝶的外形特征

　　2、通過觀察，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案

　　3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　PPT、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻

　　活動過程：

　　一、手指游戲《美麗的花》

　　二、眨一眨，我的眼睛亮亮的

　　1、小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、那你喜歡蝴蝶嗎？

　　3、美麗的蝴蝶分解圖介紹

　　三、猜一猜，看一看

　　1、教師出示圖片，請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么？

　　2、小朋友喜歡小蝴蝶，那我因該保護它。

　　四、幼兒操作

　　1、介紹材料（請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，紙片對折后撕成蝴蝶形狀，然后天在圖畫紙上，再畫觸角）

　　2、"手工安全提示"

　　3、幼兒操作、教師巡回指導

　　五、活動結(jié)束

　　今天，小朋友認識美麗的蝴蝶，回家與家人一起分享快樂！

　　教學反思：

　　由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的.激發(fā)�；顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。整個教學活動中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。