文明主題班會教案

文明主題班會教案15篇[優(yōu)選]

　　在平日的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編收集整理的文明主題班會教案，希望對大家有所幫助。

文明主題班會教案1

　　一、班會目的：

　　1、提高學生環(huán)保，改變不良生活習慣。

　　2、讓學生意識到保護學校環(huán)境的重要性，從餐桌做起從。

　　3、幫助學生知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學生從小學會愛護植物，熱愛大自然的情感。

　　4、培養(yǎng)學生的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

　　二、班會準備：

　　黑板上書寫“愛綠護綠，實踐文明，從餐桌做起”。

　　主持人：柯心怡

　　三、活動過程：

　　1、主持人：親愛的.同學們，你們知道3月12日也就是今天是什么節(jié)日嗎？對！在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。

　　你們看！小樹發(fā)芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們?nèi)祟�。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化校園，從我做起，從身邊做起。

　　但是自開學以來，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護綠化不相吻合的行為。

　　請學生一一列舉校園中的不文明現(xiàn)象。（學生積極發(fā)言。）

　　主持人小結(jié)：有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學折斷樹枝；更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節(jié)來臨之際，我們向全校同學發(fā)出倡議：積極行動起來，人人爭做愛綠、護綠小使者。

　　學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。

　　請學生代表發(fā)言。

　　2、主持人小結(jié)：

　　我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點：

　�。�1）開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。

　　（2）積極參加社區(qū)、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社區(qū)、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

　�。�3）向有經(jīng)驗的老師或家長學習種花、種菜。各中隊可自帶種子或植物進行種植養(yǎng)護，為班級增添一份綠色，也可以借此機會撰寫觀察日記，進行成果展示。

　　（4）各中隊自愿成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。

　　3、主持人總結(jié)：

　　同學們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節(jié)的愛綠、護綠活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量！最后，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動，愛綠護綠我能行！”

　　4、集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動。

　　5、班主任總結(jié)班會情況，并提出要求。

　　主持人：xx班本次主題班會到此結(jié)束。

文明主題班會教案2

　　一、活動背景

　　隨著奧運會和世博會的臨近，中國越來越面向國際。在這個國家和城市飛速發(fā)展的時期，中國人展示給全世界的應該是一個文明而且禮貌的面貌，體現(xiàn)禮儀之邦的風范。作為祖國新世紀的接班人，我們需要的不僅僅是知識的積累，更重要的是良好的精神風貌。

　　二、活動目的

　�。�1）通過各種形式的活動使同學們對文明禮儀有一個更深層次的了解。

　�。�2）在了解的基礎(chǔ)上讓同學們真正的做到文明禮儀。

　　三、活動準備

　　（1）情景�。骸豆�物上的“雕刻”》、《愛護樹苗》。

　�。�2）準備舞蹈：《咱們從小講禮貌》

　�。�3）準備知識競賽題目

　�。�4）教室布置：前面黑板寫主題班會的標題《文明禮儀伴我行》。墻報配合主題班會貼一些同學文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等。

　　四、活動過程

　　（一）活動程序

　　1、引言，宣布主題隊會開始。

　　2、故事：劉少奇同志的“請”字。

　　3、展現(xiàn)社會文明和不文明的現(xiàn)象，表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛護樹苗》。（演完后分別討論其中的弊端。）

　　4、進行文明禮儀的知識競賽。

　　5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》

　　6、古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。

　　7、評選班級文明禮儀之星（一男一女），并且請他們上來談一談校園中所應該遵守的文明禮儀。

　　（二）活動紀實

　�。▽�入世博會申報成功，人們歡呼雀躍的一幅畫面）

　　女：同學們，你們看，這是什么？（世博會申辦成功的歡呼場面）

　　同學們說得很對。2010年，世博會將要在上海舉行。這對我們上海來說可是一件大事。

　　男：對啊，我們應該想辦法為世博出一份力。

　　女：可是，我們還小，能做什么呢？

　　男：能做的事可多了，首先要做的就是學會使用禮貌用語，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，把我們小學生最好的.一面展現(xiàn)給外國朋友，讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學生。

　　合：今天，就讓我們一起來迎世博，學禮儀。五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

　　女：文明禮儀是我們永恒的話題。從古至今，許多名人前輩都給我們留下了有關(guān)文明禮儀的格言。你們瞧：孔子說：“不學禮，無以立�！蓖旭R斯.福特說：“謙恭有禮，人人歡迎�！蓖瑢W們，你們還知道哪些文明禮儀的格言？

　�。�列舉名人講文明禮儀的格言）

　　男：這些偉人們不僅是這樣說的，更是這樣做的。下面請崔迪同學為我們講一個劉少奇同志的“請”字的故事。

　　情景劇梗概：

　　一位同志被組織調(diào)到劉少奇同志身邊工作，第一次見面，劉少奇同志對他說：“我這里文件很多，有情況簡報，有各省、各部門送來的報告，我看不完，因此，請你來幫個忙�！� 劉少奇爺爺還說：“忙起來之后，我可能會忘記一些事，請你不必多顧慮，盡管大膽提醒我�！�

　　劉少奇爺爺每天起床后，因為工作非常繁忙，除去吃飯時間，經(jīng)常工作到深夜，中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況，為了保證他的身體健康， 就常在他工作了一段時間后，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下�？墒牵�因為少奇爺爺工作起來思維非常集中，以致有時對勸告他的同志不大在意，或者沒有答 復。過后，少奇爺爺卻以內(nèi)疚的心情對身邊的工作人員說：“你們叫我休息，我十分感謝你們。但是，有時我的精力過于集中，對你們的好意，可能態(tài)度生硬了一 點，對不起，請你們諒解。”

　　男：“請幫個忙”，“請你們諒解”，這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說的話。這些話聽起來很普通，實際上都表現(xiàn)著少奇爺爺對人的尊重，語言的文雅。

　　女：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠流長的中華大地，我們更應該把這屬于炎黃子孫的美德發(fā)揚光大。

　　女：但是大家有沒有注意到，在我們現(xiàn)實生活中仍然存在著不文明的現(xiàn)象。下面請欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》。

　　情景劇梗概：

　　公物上的“雕刻”

　　某游人在某個旅游景點玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。于是，他就在樹上刻了“童漪航到此一游”。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說：“我不刻你不是要下崗啦！”

　　女：看了剛才的表演，請同學們互相討論一下，你們認為這位同學的做法對不對？有什么弊端呢？（七~八位同學發(fā)言）

　　男：聽了同學們的發(fā)言后，這位同學認識到了自己的行為是不對的，讓我們再來看看現(xiàn)在的他吧。（情景劇表演《愛護樹苗》）

　　情景劇梗概：

　　愛護樹苗

　　一天放學后，這位小朋友在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹苗倒了，他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具，把小樹苗扶了起來。

　　女：讓我們再一次為這位同學能及時改正錯誤鼓掌。

　　男：文明禮儀在生活中是很重要的。一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖，“對不起”可以“化干戈為玉帛”。

　　女：看了剛才的兩個情景劇，我相信同學們一定知道該學習誰。下面我們請鄒爍琪同學表演古箏彈奏《春苗》。

　　男：欣賞完了優(yōu)美動聽的古箏彈奏，讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》

　　女：下面我們要進行搶答比賽，考考大家的文明禮儀習慣。

　　（多媒體課件，進行搶答比賽）

　　男：進行了緊張而激烈的搶答比賽后，讓我們一起來輕松一下。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》。

　　男：活潑歡快的舞姿給我們帶來了歡樂，年輕的川中南校把我們培養(yǎng)成了文明人，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我能生長在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲、自豪。下面由我來為大家朗誦詩歌：《我驕傲，我是中國人》。

　　女：喂，奚志航，你覺得我們班的哪些同學在文明禮儀這方面做得最好�。�

　　男：這個嘛，我沒有發(fā)言權(quán)，要請所有的同學一起來評判。

　　女：下面我們就來評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星。

　　（一男一女，討論評選中）

　　中隊輔導員寄語：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風細雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有 修養(yǎng)、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。也是我們今后學習、工作、生活的通行證。對我們的人生、對我國走向世界都是必不可少的。通過這次 活動，老師相信在今后的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。使文明禮儀之花長駐川中南校，愿同學們拿著禮儀這本推薦書走出校 園，走向社會，走進美好的明天！

　　男：文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！

　　合：五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束！

文明主題班會教案3

　　活動背景：為申報全國文明城市，市掀起了一股“創(chuàng)文”熱潮，全市人民都積極參與。為了響應政府的號召，全區(qū)的學校都開展了一系列的創(chuàng)文活動。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對學生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們將召開一次名為“講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園”的主題班會。

　　活動目的：通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，講文明，知禮儀的好學生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。

　　活動時間：3月20日

　　活動地點：03室

　　參與人員：全體學生、班主任

　　活動形式：情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、 “文明人”測試、詩朗誦、猜謎

　　活動準備:

　　1、提前布置主題班會內(nèi)容，選出二位主持人，主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。

　　2、叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成四個小組，安排好小組長。

　　3、制定游戲規(guī)則，排練小品。

　　班會流程:

　　1、班主任宣布上課

　　2、主持人宣布班會開始，引入主題

　　3、觀看公益廣告《文明是一種力量》

　　4、揪出校園不文明行為

　　5、小品《講禮貌》

　　6、搶答游戲

　　7、集體朗誦——文明禮儀三字經(jīng)

　　8、文明知識競賽

　　9、總結(jié)出中學生“十個”文明形象

　　10、主持人宣布班會結(jié)束

　　11、班主任小結(jié)

　　具體過程：

　　師：1班《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始。有請我們的`主持人。

　　A：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德 。

　　B：展望未來，我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校園呢？請看公益廣告《文明是一種力量》

　　1、觀看公益廣告《文明是一種力量》

　　A：從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的不良行為，請同學們找一找我們身邊還有哪些是不文明的行為？

　　2、揪出校園不文明行為

　　請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競答，并記錄積分（每找出一種，記一分）。

　　A：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。

　　B：講文明知禮儀，除了體現(xiàn)在我們要遵守各項規(guī)章制度之外，還要注意文明用語。接下來讓我們一起玩一個搶答游戲，看哪些同學最會使用文明用語。

　　3、小品——講禮貌

　　甲：嗨，(Yan/Chris)，好久不見了！

　　已：是��！好久不見了！

　　甲：最近好嗎？

　　已：好什么呀？好？

　　甲：怎么了？

　　已：生氣著呢！

　　甲：為什么呀？

　　已：今天啊，咱們鄰居趙老頭說我沒禮貌，不會說話。

　　甲：哦？你說的是趙爺爺吧？為什么？

　　已：我也不知道。中午我去他家借書，他就這樣說我。

　　甲：哦，明白了。你是不是說錯什么話了？

　　已：哼，沒有��！

　　甲：那你把中午的情景表演給我看看。

　　已：好��！

　　甲：那我來當趙爺爺。

　　已：恩，好！

　　甲：開始吧。

　　已：喂 ------ ，老趙，在家嗎？

　　甲：哎，你這人怎么這樣說話呢？

　　已：怎么了？

　　甲：難怪趙爺爺生氣，你剛才把他叫什么來著？

　　已：老趙啊，別人都這樣叫！

　　甲：看，你這就不對了！你和別人不同，你是晚輩，他是長輩，對待長輩要尊敬！你應該叫人家趙爺爺��！

　　已：哦！我明白了。那咱再試一次？

　　甲：好的，開始！

　　已：趙爺爺 --- ，在家嗎？

　　甲：哎，你又不對了！

　　已：我怎么了？

　　甲：到別人家，你應該先敲門，經(jīng)別人的允許然后再進入。

　　已：哦，還要敲門？那我怎么敲？

　　甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽到為宜。

　　已：哦，那再來吧！

　　甲：好的。

　�。ㄒ炎銮瞄T狀，咚咚咚）

　　甲：誰呀？

　　已：是我，鄰居家小胖子。

　　甲：請進！

　　已：趙爺爺，把你那本《十萬個為什么》借我看一下！

　　甲：哎，停！停！停！

　　已：怎么？我又錯了？

　　甲：你看你，真是不會說話！

　　已：那我應該怎么說呢？

　　甲：對待長輩要稱呼您，這樣才表示對別人的尊敬，說話呢，要“請”字開頭！

　　已：哎呀！太麻煩了！怎么說來著？

　　甲：你應該說：趙爺爺，請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？

　　已：哦，學會了，學會了！還有什么嗎？

　　甲：當然還有，借到了書，你要說謝謝！還有，離開的時候要向趙爺爺告別。

　　已：哦，知道了。那咱們再來一次？

　　甲：好，開始！

　�。ㄒ� 做敲門狀，咚咚咚）

　　甲：誰呀？

　　已：是我，鄰居家小胖子。

　　甲：哦，請進！請進！

　　已：趙爺爺，您好！

　　甲：哎，你好！

　　已：請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？

　　甲：當然可以啦！拿去吧！

　　已：謝謝趙爺爺！再見�。ㄗ鰮]手狀）

　　甲：再見！

　　看，多有禮貌的一個孩子�。�

　　已：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這么多的禮節(jié)！

　　甲：是��！現(xiàn)在明白趙爺爺為什么生氣了吧？

　　已：哦！你不說我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去啊！

　　甲：走吧！

　　4、搶答游戲

　　等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”�！�—歡迎光臨。

　　未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”�！�—Good bye.

　　看望別人用“拜訪”，請人送別用“留步”�！�—請留步。

　　陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說“失陪”�！�—對不起，失陪了。

　　要人原諒說“包涵”，請人批評說“指教”�！�—請多多指教。

　　求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”�！�—請您賜教。

　　歡迎購買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”�！�—請笑納。

　　請人幫助講“勞駕”，求給方便說“借光”。——勞駕，借個光。

　　麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“拜托”�！�—拜托您了。

　　老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”�！�—芳齡幾何？

　　平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”�！�—您貴姓？

　　尊稱老師為“恩師”，稱人學生為“高足”。——不忘師恩。

　　5、集體朗誦——文明禮儀三字經(jīng)

　　我們的心聲——文明禮儀三字經(jīng)

　　進校門 整衣冠 出校門 需道別 上下樓 靠右行 隊列整 快靜齊

　　唱國歌 聲響亮 校服齊 精神爽 對來賓 有禮貌 校公物 不損害

　　上課時 坐姿正 要發(fā)言 先舉手 答題時 身站直 同學言 認真聽

　　講文明 懂禮儀 爭標兵 樹模范

　　6、文明知識競賽

　　7、“十個文明形象”

　　b: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

　　a：昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！讓我們從現(xiàn)在做起，做一個講文明、知禮儀的好學生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

　　8、班主任總結(jié)

　　文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！

文明主題班會教案4

　　活動對象：

　　小學三年級學生

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動準備：

　　1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。

　　2、關(guān)于小學生禮儀的音像、文字材料。

　　3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

　　4、組織學生準備有關(guān)節(jié)目。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　主持人：自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、活動開始

　�。ㄒ唬�、家庭文明禮儀。

　　主持人：是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

　�。ǚ磐赇浵瘢┲鞒秩耍嚎吹竭@兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學生自由發(fā)言。

　　主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》

　　（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？

　　學生自由發(fā)言。

　　主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

　　（二）、校園文明禮儀

　　主持人：是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是文化的重要組成部分。在，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

　　主持人：古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說聽？

　　學生自由發(fā)言。

　　主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的`呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

　　學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

　�。ū硌萁Y(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？

　　學生自由發(fā)言。

　�。ㄈ�）、社會文明禮儀

　　主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

　�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》

　�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》

　　（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

　�。ㄋ模�、文明用語不離口

　　主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

　�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

　�。ǚ磐赇浺簦┲鞒秩耍赫勍潞苣芊从骋粋�人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

　�。ń榻B完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

　�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

　　三、活動。

　　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　四、班主任：

　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

　　五、活動結(jié)束。

　　主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束�！�

文明主題班會教案5

　　【活動目標】：構(gòu)建和諧、文明的校園環(huán)境。結(jié)合學�！鞍硕Y四儀”及“安全教育”的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明禮儀。

　　【課前準備】：安全知識，關(guān)于安全文明方面的事例

　　【教學過程】：

　　(一)警示篇

　　各位同學：《文明禮儀安全教育》主題班會現(xiàn)在開始。校園就像一個家，安全文明靠大家。

　　[教師]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全和不文明。下面就請同學們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

　　【案例一】我國有1.8億中小學生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大 意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。火災、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。

　　【案例二】1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重�？傆嬘�288個孩子喪生，36名教師遇難�？死�瑪依人不會忘記，成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。

　　【案例三】20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有20xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。

　　【案例四】學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。

　　【案例五】更不可思議的是，一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學的小學生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。

　　【案例六】在我國這樣一個社會主義國家，學生斗毆事件也歷歷在目。一個新入學剛?cè)�天的學生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”，不懂向老學生“進貢”，竟被一群學生會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。

　　就目前的安全問題，記者對某個班的十名小學生進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：其中有3名學生在上放學路上曾經(jīng)出現(xiàn)過交通事故，有2名學生曾被校園“小混混”欺負過。

　　【案例七】再放眼國外，西方各國的校園暴力事件也屢見不鮮。美國首都華盛頓的一所中學于2月2日發(fā)生槍擊事件，造成一人死亡一人負傷。巴盧中學，一個學生從實驗室中偷走了汞，并將這種有害物質(zhì)灑在教學樓中的多處地點，造成嚴重的危害，當局不得不從去年10月2日至11月5日將學校關(guān)閉長達一個月之久。然后就在學校重新開放不久，又出現(xiàn)了新的麻煩，一名男子竟向教學樓方向開槍射擊。

　　同學們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。

　　討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象

　　說明:分四人一組進行討論,然后每組選出一個代表,說出至少一種不文明的現(xiàn)象.

　　那么，同學們，假如你們遇到了上述的危險事件或者不文明的行為，你知道如何應對嗎?

　　(二) 學習安全文明知識

　　1.水火無情 逃生有方

　　[教師]:水火無情,當你身處火海時,著急和慌亂只會使你的處境更加危險。只有沉著、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場。那么，身處火海時，我們應該怎樣獲得生存的機會呢?

　　[第一場：某小區(qū)火災]

　　[劉]：某年某月某日，望日小區(qū)4樓住戶發(fā)生火災。

　　[施、王、許]：著火啦!著火啦——

　　1、[劉]：(快打電話)119，望日銷區(qū)5號樓404室住戶火災(說清地點，火勢等)

　　[許]：如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散!(疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)

　　2、如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出

　　[顧]：好多煙霧。(用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出)

　　3、如果煙太濃找不到門了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。

　　4、還可以用打濕的.床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

　　5、如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

　　[馬、王]：(摸門)哎呀，太燙了，外面火太大，出不去了。

　　(關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并大聲呼救)

　　[第二場：身上著火了]

　　[許]：趕快把衣服脫掉!

　　[顧]：來不及了，快躺下來!(就地打滾)

　　[劉]：千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。另外，樓梯被火封住時，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。

　　[肖]：如果逃生別無它招只有跳樓時，要充分利用身邊的繩索。床單、被子、張開的雨傘，切不可慌亂跳樓。

　　[第三場：野外大火]

　　[劉]：如果在野外遇到大火，不能順風跑，而應選擇逆風或與風垂直的兩側(cè)撤離。

　　[教師]：總有一些意外突如其來，總有一些傷害防不勝防。溺水事件在夏季也時有發(fā)生。如果遇到溺水事件，我們應該如何救助呢?

　　[第四場：溺水搶救]

　　首先應迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來。如果溺水者休克，還應進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術(shù)。

　　2.面對暴力 沉著冷靜

　　[主]：上面我們已經(jīng)學到了許多火災中逃生的方法，而隨著社會不斷的發(fā)展，近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。(伸手引入)

　　表演者：xx(受害人) xx、xx、xx(小混混) xx

　　[李]：今天天氣真正好，我要回家洗個澡，吃份薯條和漢堡，我是超級有錢佬。(走出校門)

　　{這時楊、朱、周三人窩在門口等待獵物，看到李，便迎上去}

　　[楊]：(手往墻上一撐,攔住了李的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下。(李同意，硬被楊、朱二人拉了去)

　　[周]：小子，老子我左青龍，右白虎，老牛在腰間!這一塊兒沒人敢不給老子面子，現(xiàn)在哥們兒幾個有點緊，向你借點錢，你不忍看哥們兒幾個餓肚子吧，啊?

　　[李]：幾位大哥，今天我真的沒錢，改天給你們。(李想跑)

　　[周]：(拉住其去路)小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的IP、IC、IQ卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼!

　　[李]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術(shù)含量都沒有。

　　[朱]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。

　　[李]：不想，不想，要錢我給你們就是。(李從口袋里掏出幾塊錢)

　　[楊]：媽的，就這么點錢，還不夠買個屁呢!我看你是想去見偉大領(lǐng)袖毛主席了。兄弟們，搜!(又搜去了一些物品和錢)

　　(閆：路過現(xiàn)場，見勢，放慢腳步，一邊看一邊想)老師說過要見義勇為，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來……)

　　[朱]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀!

　　(閆：飛一般地跑過，想事不關(guān)己，關(guān)己則亂，這事我可沒本事管。)

　　(楊拿了李的胸卡看了一下)

　　[楊]：初二(1)的xx是吧，我記得你了，如果你敢報公安，就叫你父母準備棺材吧。(說完三人走了)

　　[李]：我該報警嗎?算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎?

　　[閆]：同學們，請你們告訴我，我該怎么做?

　　[李]：我又應該怎么做呢?

　　學生討論

　　3.網(wǎng)絡危險 不得不防

　　[主]：然而危險遠不止這些，時代在發(fā)展，網(wǎng)絡已進入千家萬戶，但網(wǎng)絡安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡危險也不時傷害著青少年。如，網(wǎng)絡上的不良消息，網(wǎng)絡騙子等，下面這段小品應該會引起大家的深思。

　　甲、 乙(學生) 丙(網(wǎng)吧老板) 丁(甲的網(wǎng)友)

　　甲：走，我們上網(wǎng)吧玩玩兒?

　　乙：No problem.

　　(評：法律規(guī)定，未成年人不得進入網(wǎng)吧，而且學生的本職是學習，不應該上網(wǎng))

　　甲：老板，來兩張臨時卡!

　　丙：你們今年多大了?

　　乙：十、十七。

　　甲：笨!連撒謊都不會!老板，我們今年十九了。

　　丙：身份證帶了嗎?

　　甲：忘了。下次一定帶!

　　丙：好了好了，進去吧。

　　甲：(邊走邊說)你這么笨，下次不帶你出來了。

　　(評：網(wǎng)吧的管理員不應該讓未成年人進入，這樣就放縱了未成年人，會讓他們誤入歧途，造成不必要的傷害。)

　　甲：我交了個網(wǎng)友，挺不錯的呢!

　　乙：是嗎?我也有個，還是個女的呢!

　　甲：要不，我們約她出來見見面?

　　乙：這樣好嗎?會不會有……

　　甲：擔心個啥?兩個大男人還怕個女的不成?!

　　(評：約網(wǎng)友見面浪費時間，影響學習，不了解別人真實身份就見面，會不安全)

　　丙：小伙子，在聊天學習呢，多沒意思呀。來，叔叔介紹個好玩兒的網(wǎng)站給你。

　　甲、乙：(非常好奇)真的。

　　甲：(小聲地)黃色的!

　　乙：噢……啊?!

　　(評:網(wǎng)吧老板的行為是非常不正確的,介紹一些不健康的網(wǎng)站給未成年人,會使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長。嚴重的話，可能會引發(fā)一系列的暴力事件)

　　[暗號]：門前有座山，山上有條路。山是什么山?路是什么路?紅塔山，萬寶路。

　　�。亨�，你是……

　　甲：黃飛鴻，你是……

　　�。何沂鞘�三姨。

　　甲：你…..你…..怎么是個男的?

　　�。哼@怎么啦!網(wǎng)絡上什么都可能發(fā)生嘛。

　　乙：(笑) 甲：(失望)

　　�。簛�，大哥給你們帶了些新鮮的東西，要不要試試?

　　甲、乙：什么東西?

　　丁：里面有!

　　(評：我們青少年交友要謹慎，對網(wǎng)上較有更要保持高度警惕，以免結(jié)交社會不良分子。)

　　4.交通常識，多學有益

　　(1)你知道道路指揮信號燈的含義嗎?

　　你能快速識別道路交通標志嗎?

　　(2)如果你乘的車不幸翻倒，應該怎么做?

　　(3)你能說出消防車、警車和救護車的鳴笛區(qū)別嗎?

　　(三)安全文明知識問答

　　【教師】：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全文明知識問答。

　　1、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是( )

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報復。 D、叫家長到學校來教訓對方。

　　2、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖? )

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　　3、乘車時較為安全的行為是( )

　　A、在道路中間攔車。 B、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。 D、不乘坐無牌、無證車。

　　4、遇到別人打架時( )

　　A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。 B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師

　　5、遇到火災時，撥打( )

　　A、110 B、119 C、120 D、121

　　6、在道路上行走時( )

　　A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕時間與機動車輛搶行

　　判斷以下做法是否正確：

　　1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。( )

　　2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。( )

　　3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )

　　4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。( )

　　5、用沙子或泥土打仗。( )

　　6、下雨天，在濕的地面上奔跑。( )

　　7、打雷時，走到樹底下去避雨。( )

　　8、站在凳子上往陽臺下看。( )

　　(四)結(jié)尾

　　教師總結(jié)：對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。面對形形色色的危險，我們青少年既不能做懦夫，也不能當莽漢。一定要認真學習安全知識這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應急能力和生存本領(lǐng)，當災害發(fā)生時，要能自覺主動地運用安全知識沉著應付。當然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號召同學們，遵紀守法，拒絕誘惑，遠離危險。

文明主題班會教案6

　　活動目的：

　　1、讓同學了解文明禮儀的學問，了解文明禮儀都包括哪些方面：

　　(1)語言上講文明

　　(2)行為上講規(guī)范

　　(3)生活中講衛(wèi)生

　　(4)活動中講參加

　　(5)集體中講團結(jié)

　　(6)待人上講禮貌

　　(7)處事上講謙讓

　　(8)時時到處講平安

　　2、引導同學自覺遵守"守則'和"規(guī)范'，養(yǎng)成一個合格學校生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

　　活動過程：

　　宣布"文明禮儀禮儀'主題班會現(xiàn)在開頭

　　一、班長講話

　　同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的敬重和理解的過程。那作為學校即將畢業(yè)的我們，應當如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應當保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要留意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、伴侶、家人交往時要有禮貌，要懂得敬重他人，還要待人真誠，做到誠懇守信，由于這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的敬重。

　　同學們，禮儀強調(diào)的是"敬重人本'，想讓他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我盼望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好同學。

　　二、紹文明禮儀學問：

　　坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱忱的'信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

　　站姿禮儀：美麗的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、伸展、線條美麗、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

　　走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

　　三、交往禮儀

　　一人講解，幾個人表演

　　1、不要言而無信。

　　2、不要惡語傷人。

　　3、準時溝通，消退彼此沖突。

　　4、不要任憑發(fā)怒。

　　5、不要叫人外號。

　　四、溝通感受和想法。

　　五、班主任講話

　　同學們，你對他人有禮貌、敬重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的敬重。同學們，我們即將是一名學校畢業(yè)生了，我盼望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低班級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

　　宣布"文明禮儀'主題班會到此結(jié)束。

文明主題班會教案7

　　活動目的：

　　通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　活動過程：

　　師：一（1）班《文明禮儀我做到》班會現(xiàn)在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

　　歌詞：a 晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

　　b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。

　　師：我們在學校生活剛剛開始不久，學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

　　請欣賞故事《小貓花花》：

　　一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。

　　“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”

　　這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。

　　誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談談，看它會怎樣。”

　　小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”

　　小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人�！�

　　師：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)

　　你也用，我也用，文明用語，大家用。

　　你文明，我有禮，人人都應來學習。

　　見面主動打招呼。

　　親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄，

　　個個文明有禮貌。

　　師：小貓花花做得都這樣好，那我們一（1）班的小朋友該怎樣做呢？

　　(場景一) 當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

　　評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

　　提問：你的'鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

　　(場景三) 來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

　　評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

　　(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

　　小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

　　(場景五) 當家里來了客人，你怎樣招待他？

　　(場景六)

　　1）、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

　　2）、同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。

　　師小結(jié)：希望我們每個小朋友從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子！

文明主題班會教案8

　　一．活動目的：

　　1．開展此次主題班會，將文明禮儀進一步深入到學生心中。以加強學生文明禮儀規(guī)范。

　　二．活動準備：

　　1．班級學生查找相關(guān)的禮儀常識。

　　2．搜集身邊的不文明現(xiàn)象及圖片。

　　3．排演小品。

　　三．開展過程：

　　1．我們中華民族是禮儀之邦，先請同學講幾個事先準備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事（如：孔融讓梨等），接著讓同學們自由發(fā)言，從這些故事中感受到那些優(yōu)秀的品質(zhì)。讓同學們感受到文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要將之傳承并發(fā)揚廣大。

　　2．請學生列舉自己搜集到的身邊不文明現(xiàn)象，展示一些不文明圖片，引發(fā)同學思考。反思我們的不文明行為：

　�。�1）不愛護公物：門、桌、椅時常留下同學們破壞涂畫的痕跡，讓人可惜。

　�。�2）用餐不文明：飯菜湯汁時常潑灑得到處都是，不愛惜糧食，不愛護環(huán)境。

　�。�3）垃圾隨地亂扔：地板上時常躺著紙屑，各類糖果包裝袋。

　�。�4）同學之間交往的不文明：課間的追逐打鬧，甚至還有說粗話動手的現(xiàn)象。

　�。�5）不遵守交通秩序：騎車帶人，亂穿紅燈等危險現(xiàn)象令人擔心。

　　3．再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事：小品表演《碰撞以后》

　　故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小明從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小明并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”……

　　如果換一種方式，結(jié)局會如何？同學表演故事二

　　故事二：碰撞以后，小明連忙向他道歉并聲稱過后買支鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

　　4．文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學習學習文明禮儀。

　�。�1）文明用語的學習。模擬場景，同學們使用文明用語，如：請、謝謝、再見、對不起、麻煩您、沒關(guān)系、抱歉、勞駕……

　�。�2）文明儀態(tài)的學習。由學生表演正確的站姿，正確的坐姿，正確的行路姿勢，正確的'傳物遞物。

　�。�3）樹立學生“十個文明形象”，全班同學宣讀：

　　①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮

　　②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信

　　③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體

　�、苄⒕锤改福�尊敬師長，樂于助人

　�、莩塑囐徫�，不擁不擠，座位讓給有困難的人

　�、扌熊囎呗�，遵守交通規(guī)則

　�、弑Ｗo環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏

　　⑧愛護公用設施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序

　�、嵘鐣�交往、熱情、友好、大方

　�、馇槿そ】�，遠離不利于身心健康的場所。

　　5．班主任小結(jié)：

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨椋�貴在實踐。那些日常學習、生活的小事，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中學生。

文明主題班會教案9

　　一、班會目標：

　　1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。

　　2、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、班會過程：

　　（一）列舉交通安全事故交通安全 ：

　　自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”， 一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總?cè)藬?shù)的８％左右。直接經(jīng)濟損失 731 萬。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹�警醒？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識”。

　　（二）不良交通行為

　　1、馬路上追逐打鬧

　　2、跨越隔離墩

　　3、不滿12周歲騎自行車

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

　　5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，

　　6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

　　7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

　　9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

　　10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外 坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

　　（三）我校主要交通安全常識 ：

　　現(xiàn)在，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

　　1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

　　2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

　　3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的'等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

　　4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離

　　把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

　　5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

　　6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。 我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠： 走路要走人行道，不在路上打和鬧。 不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。 轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。 遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。

　　總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！文明出行，從我做起。

文明主題班會教案10

　　班會地點：七一教室

　　班會時間：

　　主持人：

　　活動目標：

　　一、為了培養(yǎng)同學們的優(yōu)良學風，優(yōu)化育人環(huán)境，從使同學們從自己內(nèi)心深處反省自己的缺點和不足，增強文明意識，養(yǎng)成文明的良好習慣，同時將“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生”進行到底。

　　二、通過本次活動，使同學們充分認識到文明創(chuàng)建的重要性，文明建設就在我們身邊，我們應當從我做起，從身邊小事做起，從一點一滴做起，用精神來引領(lǐng)行動，從行動上到精神上做到一個文明的中學生。

　　活動過程：

　　一、引出主題

　　主持人就“文明”二字展開了引導，并列舉了當今社會一些不文明現(xiàn)象和習慣，引導大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們該怎么著手創(chuàng)建文明”等等問題。

　　二、深化主題

　　1.請同學們尋找身邊的不文明行為，引發(fā)同學們對文明的深層次思考。

　　2.請同學們列舉身邊的不文明行為并討論其危害，由同學們推選發(fā)言人陳述觀點。

　　3.主持人播放我們身邊的不文明現(xiàn)象并總結(jié)我們身邊存在的問題。

　　4.舉例說明“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。

　　5.主持人提問：面對這些問題，我們應該怎么做?請同學們積極討論獻言獻策，同時用幻燈片播放我們在行動的過程。

　　三、總結(jié)主題

　　1.首先主持人請班長對此次主題班會作出總結(jié)，提出對大家的期望：和諧校園，文明先行。我們要從小事做起，從自我做起，從身邊的`點滴做起，創(chuàng)建一個和諧而美滿的校園、一個文明團結(jié)的班級，需要我們班的每一個同學的共同努力，文明禮讓、團結(jié)一心，行勝于言。

　　2、由學生代表宣讀“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生”倡議書。

　　3、全體同學起立宣誓。

　　勿以善小而不為

　　勿以惡小而為之

　　校園文明建設

　　要從自我做起

　　養(yǎng)成良好習慣

　　倡導社會公德

　　我們在此向校園不文明行為宣戰(zhàn)

　　爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園！

　　4.結(jié)束語：文明是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中！

文明主題班會教案11

　　一、活動目的：

　　通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準備：

　　1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

　　3.布置教室。

　　三、活動過程：

　　1.主持甲：老師們，同學們，早上好。

　　2.合：一(5)班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

　　歌詞：A 晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

　　B 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。

　　3.主持乙：我們在學校生活剛剛開始不久，學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?

　　4.請欣賞相聲《說話》

　　5.女主持：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦…….

　　小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵

　　女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了?(鏡子里的小花貓)

　　一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。

　　“你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰?為什么老瞪著我?”

　　這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。

　　誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談談，看它會怎樣。”

　　小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好!”

　　小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人�！�

　　6.男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)

　　你也用，我也用，

　　文明用語，大家用。

　　你文明，我有禮，

　　人人都應來學習。

　　見面主動打招呼。

　　親親熱熱來問好，

　　人人心里暖哄哄，

　　個個文明有禮貌。

　　7.女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的.同學們該怎樣做呢?

　　8.小記者：同學們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育……

　　女主持：哎?您好，您是誰呀?

　　小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

　　9.大家：好，歡迎歡迎!

　　10.小記者：

　　(場景一) 當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?

　　小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

　　小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

　　(場景三) 來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

　　小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

　　(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

　　小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

　　(場景五) 當家里來了客人，你怎樣招待他?

　　(場景六)

　　1)如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?

　　2)同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。

　　3)小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎?謝謝、謝謝。

　　4)小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝。

　　11.男主持：記者同志，我們的同學表現(xiàn)如何?

　　小記者：真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。

　　集體說兒歌：

　　同學們，都知道，

　　禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，

　　早晨見面說聲“早”，

　　平時互相問問“好”。

　　分別“再見”別忘了。

　　若要求人幫，

　　“請”字先用上，

　　得到別人幫，

　　“謝謝”口中講。

　　無意影響人，

　　忙說“對不起”，

　　回答“沒關(guān)系”，

　　文明好孩子。

　　小記者：人人都夸獎。你們這些小同學真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見!

　　12.女主持：同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

　　13.合：同學們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀，每個人臉上笑開顏，講文明呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。

　　歌詞：大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，

　　14.男主持：同學們，愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語，讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭艷，姹紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。

　　15.班主任：同學們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該繼續(xù)發(fā)揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們?nèi)�班同學團結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。

文明主題班會教案12

　　活動時間：20xx年4月11日 第七節(jié)課

　　活動地點：三（3）班教室

　　活動主題：爭做文明禮貌學生

　　活動目的：

　　1、通過文明禮貌主題班會課，使學生對文明禮貌有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明禮貌修養(yǎng)。

　　3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

　　活動對象：三（3）班全體學生

　　活動準備：

　　1、班干部提前三天給同學們通知班會的內(nèi)容和要求，每人預先想好發(fā)言內(nèi)容。

　　2、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。

　　3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

　　4、選出主持人進行培訓。

　　5．選定扮演審判長、被告、證人等角色的學生，并進行排練。

　　6、準備教室布置，書寫主題詞：爭做文明禮貌學生

　　7、法庭環(huán)境布置

　　8、會議記錄：教師。

　　主持人： 張葉娟曹建軍

　　主題班會活動過程：

　　（一）導入主題。

　　活動對象：全班同學

　　1、同學們，下午好！今天這節(jié)班會課的主題是爭做文明禮貌學生。

　　2、主持人合：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的'好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《爭做文明禮儀貌學生》主題班會現(xiàn)在開始。

　�。ǘ�）在校文明禮貌

　　主持人：同學們，我們共同生活在這美麗的校園，共同學習。在這個大家庭中我們只有和諧相處，團結(jié)互助，互相謙讓，才能生活的開心，這個大家庭就會越來越美好。下面誰來說說在校園里該如何講究文明禮貌？

　　（1）小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌？小組長記錄

　�。�2）點學生自由發(fā)言。

　�。�3）主持人小結(jié)。

　　是啊，在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌，希望同學們在以后，能向你們剛剛說的那樣，在校園里做一個講文明、懂禮貌的好學生。

　�。ㄈ�）、在班內(nèi)文明禮貌的表現(xiàn)

　　主持人：剛剛我們討論了在校內(nèi)文明禮貌、那么在班上我們又應該注意哪些文明禮貌呢？現(xiàn)在我們來當小記者來采訪一下各位同學。 主要從以下幾個問題入手：（也可自由提問）

　　1、當上課你遲到了，你該怎么說？怎么做呢？當老師準許你進教室時你該怎么說？怎么做呢？

　　2、當你要回答老師提出的問題時，你該怎么做？回答完問題當老師準許你坐下時你該怎么說？

　　3、當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？

　　4、如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

　�。ㄋ模┱n間文明禮貌

　　1、主持人：剛剛我們通過采訪了解了許多在班上的文明禮貌的表現(xiàn)，那么我們在課間的時候需不需要文明禮貌呢？下面我們一起來看一個有關(guān)課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學們認真看看完以后我要請同學們談一談感受。

　　2、模擬法庭開始。（請上相關(guān)同學表演）

　　3、表演完后點同學談感受

　　4、主持人（小結(jié)）：課后玩耍，說說笑笑，這本是一種休息，一種精神調(diào)節(jié)，但我們從今天的這個小故事中可以得出的教訓是，開玩笑不可過分，要有節(jié)制。同時，同學相互之間的友愛、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的這個活動，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學們在課間做個文明禮貌的人。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)本次班會

　　主持人：希望同學們能做一個講文明，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。最后我們結(jié)合本次班會對學校班級文明禮貌做以下要求：

　　1．講話看對象、看場合，使用文明用語。

　　2．尊重別人的人格、宗教信仰和民族習慣 。謙恭禮讓，敬老愛幼。

　　3．對全體教職工，見面行禮或主動問候。回答老師問題要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。

　　4．同學間團結(jié)互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學，發(fā)生矛盾多做自我批評。

　　5．不打斷別人的講話。不打擾他人學習、工作和休息。妨礙別人要道歉。

　　6．守信，與他人約會要按時到達，答應別人的事要按時做到，做不到要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。

　　7．做事要勇于認錯，虛心接受教師和同學們的批評教育，不頂撞師長和同學，要說做一致，不口是心非，有錯就改。

　　主持人：最后，有請班主任做此次主題班會的總結(jié)。

　　主持人：“我想最后讓大家在我們學校的《禮儀歌》的歌曲聲中結(jié)束這節(jié)”爭做文明禮貌學生 “的主題班會。

文明主題班會教案13

　　時間：xx年10月26日

　　地點：八年三班教室

　　用具：多媒體

　　隊會時間：40分鐘

　　一、隊會主題：

　　為了進一步加強學生交通安全教育工作，倡導“走文明路

　　做文明人”理念，推進交通安全教育進校園，使廣大學生樹立交通安全意識、文明出行意識和交通法制觀念，有效預防和減少學生交通事故的發(fā)生，共同營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境，我班開展了以“走文明路做文明人”為題的交通安全宣傳教育活動。

　　二、隊會理念：

　　八年級學生有了一定的動手動腦的能力，他們渴望通過自己的努力達到目標，于是我放手讓同學們自己收集資料，并通過展板的形式把他們的勞動成果展示出來，引導他們把遵守交通安全推廣開來。帶動全校的同學一起來遵守交通法規(guī)。在隊會課前，我與學生一起討論，決定用自述、小品，認識標志。以及問答的形式鞏固交通安全知識。使他們認識到交通安全的重要性。

　　三、隊會目的：

　　1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次主題隊會活動，使學生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

　　四、隊會準備：

　　1、收集有關(guān)交通事故的新聞；

　　2、選好主題隊會課的主持人并進行簡單的培訓；

　　五、隊會過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩俗x有關(guān)交通事故的實例以引入主題：

　　(多媒體出示實例)

　　1、主持人：大家看了這些實例有什么感想呢？（師生討論、交流）

　　2、主持人小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　（二）學生看《中華人民共和國道路交通安全法》(多媒體出示實例)

　　主持人：看了中華人民共和國道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢？（學生發(fā)言）

　�。ㄈ�）欣賞小品《我是小小交通崗》。劇情：一交通警察正在用手摯指揮交通，一名中學生身背書包，橫穿馬路，躍過欄桿，險些被對面來的車碰上，警察制止了中學生，戲劇性的對話“多危險呀，為什么不走人行道？”“沒事，習慣了�！苯酉聛砭�察耐心地給他講交通法規(guī)，右側(cè)通行，紅綠燈的'標志……學生最后接受了批評教育，有禮貌地離去。

　　主持人上：

　　同學們，剛才的小品演的好不好��？回答：“好！”那么劇中這位同學做的對嗎？通過警察叔叔的講解你了解了哪些交通方面的知識呢？請同學們發(fā)表意見。同學們，生活是美好的，生命是可貴的，我們要愛惜生命，遠離交通事故。那么，現(xiàn)實生活中，我們應該如何預防交通事故的發(fā)生呢？請大家發(fā)表見解。（同學們事前搜集資料，寫成發(fā)言稿，結(jié)合自身的生活體驗具體談感受和防犯措施。要求發(fā)言時脫稿，預計10人次參加）

　　主持人：

　　我們生活的每一天都要講安全，安全大于天�！案吒吲d興上學來，安安全全回家去�！奔议L期盼著我們快樂成長，陽光伴隨著我們勝利遠航，愿我們?nèi)松�旅途永遠平安。全班合唱《祝你平安》。在歌聲中請聽課老師一起參與我們的活動，在“走文明路

　　做文明人”標語上簽字。讓老師和學生共同參與這個活動，并向全校作宣傳，倡議所有人都加入到這個活動中來。共同遵守交通規(guī)則。

　　主持人宣布：本次隊會到此結(jié)束。

　　隊會總結(jié)：

　　這次主題隊會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位演員、都表現(xiàn)的特別棒！從同學們積極投入的表現(xiàn)中，足以看出大家對安全問題非常重視。通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他；使同學們能夠深刻理解“走文明路、做文明人”的理念。

　　感悟：

　　安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，遵守交通安全是每一個人應有的職責與應盡的義務，我們要時刻謹記安全的重要性及生命的寶貴，自覺遵守各項交通安全，爭做遵章守法的文明公民。

文明主題班會教案14

　　一、主題班會內(nèi)容及過程

　　1、欣賞一則漫畫

　　說說這則漫畫故事對我們的人際交往有什么啟示？

　　學生發(fā)言明確：尊重別人是交往的前提。

　　2、趣味故事談感悟

　　古時候，有個財主請客吃飯，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很著急，便說：“怎么搞的，該來的客人怎么還不來？”一些敏感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的嘍！”于是悄悄走了。

　　主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一聽，想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了！”于是又都走了。

　　全班討論，歸納：人際交往中要注意語言藝術(shù)。。

　　3、讀下面小品材料，猜答案？談感想

　　甲：喂，給我拿本《精選作文》。

　　乙：阿姨，請給我拿本《英語輔導書》。

　　售貨員先給乙拿書，乙感激地說“謝謝阿姨，再見！”然后高興地離開了。

　　甲忿忿不平了：“我先到的，憑什么先拿給她了？”

　　售貨員答道：“……”

　　答案：“你人到了，可禮貌沒有到！”

　　感悟：這是一件很小的事，但它卻告訴我們禮貌的重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它反映出一個人的風采和魅力。禮貌是社會文明必不可少的'交往方式，是暢行千里的“通行證”。

　　4、文明交往在線：禮貌用語知多少

　　（1）問候語（2）拜托語（3）告別語（4）道謝語

　�。�5）慰問語（6）贊賞語（7）推辭語（8）應答語

　　學生暢所欲言。

　　5、怎樣才能做到文明禮儀交往？

　�。�1）真誠坦率（容易受到信任）

　�。�2）正直勇敢（會贏得尊重）

　�。�3）謙遜寬容（廣受歡迎）

　�。�4）善于聆聽（朋友會為你敞開胸懷）

　　（5）熱情開朗（會縮短與他人的距離）

　�。�6）樂觀幽默（能為朋友帶來歡樂）

　�。�7）細心體貼（會收獲朋友的感激）

　�。�8）彬彬有禮（會在新環(huán)境中暢通無阻）

　�。�9）堅持原則（會令人佩服）

　　（10）學會遠離虛偽、欺詐，拒絕不懷好意

　　6、交往的誤區(qū)

　　案例一：初一學生小張，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是一人獨來獨往。一天放學后回家的路上，兩個高年級學生強搜其口袋，企圖搶錢，這時候，一位高個子青年出現(xiàn)了，打跑了那兩個高年級學生。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”，于是交上這位“朋友”。以后在學校里誰欺負自己，小胡就告訴高個子青年，讓他去教訓他們。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應了。

　　案例二：欣欣是某中學初一學生，她是一位活潑、外向的女孩。在網(wǎng)絡發(fā)達的E時代，她也不甘落后，迷上了上網(wǎng)，還結(jié)識了許多的網(wǎng)友。有一天，她收到了一位網(wǎng)友的邀請，約她見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說一聲就赴約去了。

　�。�1）你認小張、欣欣同學此舉是否明智？如何正確應對？

　�。�2）路遇朋友和網(wǎng)絡朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什么？

　　全班討論，暢所欲言。教師小結(jié)：交朋友一定要講原則。對于虛偽、欺詐和不懷好意的人懂得識別，拒絕和遠離，學會說“不”！

　　二、反思與改進

　　不文明的現(xiàn)象在我們的校園里時有發(fā)生，小組討論、交流。

　　1、以小組為單位把不文明的現(xiàn)象記錄下來，并提出改進意見。

　　2、把不文明現(xiàn)象和改進意見做成小卡片，貼在小組長桌面的左上角，作為小組的警戒，小組成員遵照執(zhí)行。

文明主題班會教案15

　　讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是爭做四好少年重要的一個方面的內(nèi)容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語，文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

　　活動準備：

　　1、學習《小學生行為規(guī)范〉

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

　　3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓，樓道里亂跑，借東西不打招呼）

　　3、明確主持人

　　4、準備文明競猜題

　　一、開場白主持人：

　　1、A：我國素有："禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的'日常生活的習慣用語。爭做四好少年我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我。

　　2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。回里小學小學二年級"做文明的我"主題班會現(xiàn)在開始�。ㄕ坡暎�

　　二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了九個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！

　　大家準備好了嗎（生：準備好了！）

　　校園文明用語

　　家庭文明用語

　　社會中文明用語

　　A：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

　�。ǘ�）問答

　　B：接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分――20分�，F(xiàn)在我們開始了：一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準備。

　　1、聽好了：你是領(lǐng)導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說，怎每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

　　（師打分，最后全班都要齊讀。）

　　1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送給獎品。

　　班主任講話：

　　孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的"文明之邦"，"禮儀之邦"的國家，是一直奉行"忠，孝，仁，義，理，智，信"等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵，小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印，腳印。

　　作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢

　　就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

　　五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

　　"做文明的我"主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

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