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幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《老鼠娶媳婦》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《老鼠娶媳婦》，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒在看看、說說、演演的過程中，感受兒歌的詼諧幽默。
2、鼓勵(lì)幼兒能大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。
3、能分析兒歌《老鼠娶媳婦》，培養(yǎng)想象力。
4、理解兒歌內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT課件、花棒。
【活動(dòng)過程】
一、觀察畫面，理解兒歌內(nèi)容。
�。ㄒ唬┯^察畫面（PPT1）
1、瞧，這是誰(shuí)？（老鼠）有幾只老鼠？（3只老鼠）
2、這3只老鼠分別在干什么？（一只老鼠吹喇叭。兩只老鼠抬花轎，）
3、從它們的表情看出，心情這么樣？（高興、得意）
a、誰(shuí)來學(xué)學(xué)得意地吹喇叭的動(dòng)作？我們跟他一起來做一做；
b、花轎怎么抬？誰(shuí)來做一下？
c、“我們一起學(xué)一學(xué)！”吹喇叭，抬花轎
4、小老鼠又是吹喇叭又是抬花轎呢？熱鬧嗎？（熱鬧）它們要干嘛？（結(jié)婚。娶新娘子）你從哪兒看出來的？（老鼠胸前有一朵大紅花，還有大花轎。）
5、是嗎？我們一起來聽聽（吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦好熱鬧。）
a、你聽到了什么？（吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦好熱鬧。）
b、媳婦是什么意思？（就是老婆。新娘子）
c、你爸爸有媳婦嗎？是誰(shuí)？（媽媽）爺爺?shù)南眿D呢（奶奶）
�。ǘ┯^察畫面圖（PPT2）
1、老鼠的媳婦會(huì)是誰(shuí)呢？花轎藏著誰(shuí)呢？誰(shuí)來猜一猜？（老鼠......）
2、到底是誰(shuí)呢？我們接著往下看“咦，這些老鼠怎么了？”（害怕）
3、誰(shuí)來學(xué)學(xué)害怕的樣子？
4、為什么這么害怕？它們看見了誰(shuí)？（貓）
5、是嗎，真的，是誰(shuí)（貓）聽“挑開簾子瞧一瞧。哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)大臉貓。"
a、挑開簾子瞧一瞧。哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)大臉貓。"師用驚呀、慌張的語(yǔ)氣引導(dǎo)。
b、怪不得老鼠見到貓是怎樣的（很害怕的），那應(yīng)用什么語(yǔ)氣念這句話？”（慌張、驚呀、害怕）
c、我們一起把這句話念一念：挑開簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)大臉貓。
d、誰(shuí)愿意一個(gè)人來說一說。
�。ㄈ┏鍪緢D（PPT3）
1、接著會(huì)發(fā)生什么事情？（引導(dǎo)幼兒想象：被貓吃掉。跑）
2、接著往下看“嚇得老鼠拼命跑”。
3、如果你是老鼠，后面有一只貓?jiān)谧纺�，你�?huì)怎能樣跑？（拼命）誰(shuí)來表演一下拼命地跑？（請(qǐng)一幼兒）誰(shuí)能在原地輕輕地跑，但又表演除了拼命的感覺，那就更厲害了？（請(qǐng)一幼兒）我們一起來學(xué)學(xué)。
�。ㄋ模┏鍪緢D（PPT4）
1、最后老鼠怎么樣了？
2、師念（并配以動(dòng)作）：“碰斷了腿，跌斷了腰�！�
3、貓兒看到老鼠心里怎樣？（高興）看“碰斷了腿，跌斷了腰，樂得貓兒哈哈笑。”
4、最后，老鼠媳婦娶到了嗎？（沒有）
二、根據(jù)圖譜，完整念兒歌《老鼠娶媳婦》
1、老師根據(jù)幾幅畫和小朋友剛才講的，做成了圖譜，編了一首好聽的兒歌，你們想不想聽？（想）
2、出示圖譜師完整朗誦：吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦真熱鬧；挑開簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)大臉貓；嚇得老鼠拼命跑，碰斷了腿，跌斷了腰，樂得貓兒哈哈笑。
3、有趣嗎（有趣）這首有趣的兒歌的名字是什么呢？（老鼠娶媳婦）
4、想不想和老師一起念？讓我們一起來念。
5、小朋友念得真好，這兒要念出害怕的感覺，我們?cè)倌钜槐椤?/p>
三、做抬花轎游戲
老師為你們準(zhǔn)備（出示兩根裝飾好的棒）可以做什么（花轎）誰(shuí)來抬花轎，娶新娘。新娘在哪里（音樂）“爬山啦，鉆山洞啦�！薄跋眿D娶到了嗎？”（娶到了）
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