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幼兒園小班上學(xué)期語言教案《說準(zhǔn)你我他》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園小班上學(xué)期語言教案《說準(zhǔn)你我他》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能用人稱代詞“你、我、他”說短句。
2、能積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。
3、認(rèn)字：你、我、他。
4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
5、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小鴨、小雞、小狗、小貓、小豬、小青蛙等頭飾。
2、字卡：你、我、他。
3、《語言》P.21。
【活動(dòng)過程】
一、游戲“猜朋友”玩法：請(qǐng)幼兒選擇小動(dòng)物的頭飾，并學(xué)學(xué)它們的叫聲，讓幼兒記住自己扮演的是哪種小動(dòng)物。先請(qǐng)一名幼兒做被猜的朋友，學(xué)自己扮演的小動(dòng)物的叫聲，說：“請(qǐng)你猜猜我是誰？”再請(qǐng)一名幼兒做被猜的朋友學(xué)自己扮演的小動(dòng)物的叫聲，第一個(gè)被猜的人說：“請(qǐng)你猜猜他是誰？”兩次都猜對(duì)了，輪換角色繼續(xù)游戲。叫聲扮演小動(dòng)物的媽媽，參與游戲，啟發(fā)幼兒說出什么時(shí)候用“你、我、他�！�
二、看圖說句。
——幼兒閱讀畫冊(cè)《說準(zhǔn)你我他》，說說畫面上都有誰。——教師模仿小虎的話：“我的衣服上有一個(gè)蘋果，你是衣服上有一朵花，他的衣服上有一只小熊。”請(qǐng)幼兒猜一猜這是哪幅圖。——請(qǐng)幼兒學(xué)說小虎的話，然后想想另一幅圖中小虎該怎么說�！處煱缪菪∝堈f：“我有一條魚，你有一根骨頭，他有一個(gè)蘿卜�！闭�(qǐng)幼兒猜猜這是哪幅圖，并學(xué)說小貓的話。——請(qǐng)幼兒分組說一說，沒組三個(gè)小朋友分別扮演小貓、小兔、和小狗。討論：如果小貓和小兔講話，會(huì)怎樣說？小兔和小貓講話，會(huì)怎樣說？小狗和小貓講話，會(huì)怎樣說？小貓和小狗講話，會(huì)怎樣說？……——通過練習(xí)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)變換說話的角度，人稱代詞就會(huì)發(fā)生變化。
三、學(xué)認(rèn)你我他。
——教師出示字卡“你、我、他”，教幼兒認(rèn)讀�！�(qǐng)幼兒在花叢上找出字寶寶“你、我、他”，認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。
教學(xué)反思：
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。
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