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幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)教案《手套》含反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)教案《手套》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)意圖
小班教案《手套》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會自己動手戴手套，認(rèn)識各種手套，通過活動，了解媽媽對孩子的愛，并試著去關(guān)心、去愛媽媽，快來看看幼兒園小班《手套》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識各種手套。2.學(xué)會自己動手戴手套。3.通過活動，了解媽媽對孩子的愛，并試著去關(guān)心、去愛媽媽。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中手套的多樣性及特征。5.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
對各種手套的認(rèn)知及情感教育。
活動準(zhǔn)備
橡膠手套、紗手套、毛線保曖手套、隔熱手套。（注：各種手套的數(shù)量根據(jù)班上小朋友的人數(shù)而定）。
活動過程
導(dǎo)入：以有趣的童話故事導(dǎo)入，引出手套。一、說一說。向小朋友們展示各種手套，然后每個(gè)小朋友各找一個(gè)手套，并和身邊的小朋友們說說自己所找手套的樣子、大小，及摸在手上的感覺。請兩至三個(gè)小朋友向大家展示自己的發(fā)現(xiàn)。二、玩一玩。看哪個(gè)小朋友能以最快的速度把自己的小手變到手套里藏起來呢？（讓小朋友自己試著戴自己所選的手套）三、分一分。找朋友。（小朋友舉起戴好手套的小手，然后找到和自己同一副的另一只手套）說說為什么它們是朋友。猜猜各種手套的作用。四、歸類整理。五、解決問題六、延伸。
教學(xué)反思
由于我是剛從小學(xué)轉(zhuǎn)型過來的幼兒教師，沒有經(jīng)過有關(guān)幼兒方面的相關(guān)訓(xùn)練，所以對幼兒的發(fā)展特點(diǎn)了解的不夠，導(dǎo)致了我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動方案及施展活動時(shí)，沒能好好把握住幼兒的相關(guān)特性,面對孩子們表現(xiàn)出現(xiàn)出來的小問題所采取的措施不夠到位，讓孩子們不能更好的理解并接受我所傳達(dá)的教意。今后再設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)，我想，我得先看清楚我的孩子們所處的階段在哪，他們的水平如何，再來相應(yīng)的設(shè)計(jì)活動方案了。
小百科：手套是手部保暖或勞動保護(hù)用品，也有裝飾用的。手套是個(gè)很特別的東西，當(dāng)初它的產(chǎn)生并不是為了實(shí)用，只是到近代，它才成了寒冷地區(qū)保溫必備之物，或是醫(yī)療防菌、工業(yè)防護(hù)用品。
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