高中氯氣的教案

時(shí)間：2024-03-07 11:24:23 教案我要投稿

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高中氯氣的教案

　　作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的高中氯氣的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中氯氣的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、品讀描寫落日的相關(guān)語句，體會(huì)語言的優(yōu)美

　　2、默讀課文相關(guān)段落，能根據(jù)需要篩選相關(guān)信息，概括說明內(nèi)容的要點(diǎn)，把握說明的中心。

　　3、研讀重點(diǎn)語段，通過語句排序的方法，使學(xué)生明確說明文語言邏輯的嚴(yán)密性。

　　4、認(rèn)識(shí)審美世界和科學(xué)世界的不同。

　　教學(xué)重點(diǎn)：把握說明的中心，體會(huì)說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)

　　教學(xué)過程：

　　第一板塊：關(guān)于落日描寫語句的品讀

　　1、導(dǎo)入：

　　觀察提供的一幅有關(guān)落日的圖片，請(qǐng)學(xué)生略作思考，說一句話。

　　用抒情的方法講一下自己看了這幅畫后的感受

　　用描寫的方法講一下自己所看到的畫面

　　用說明的方法講一下自己所看到的畫面

　　引出關(guān)于《落日的幻覺》中描寫落日語段的學(xué)習(xí)

　　2、品讀課文第二段

　�。�1）指名學(xué)生朗讀

　　（2）正音，全班齊讀

　�。�3）請(qǐng)學(xué)生講講這樣的描寫落日，美在何處？

　�。�4）根據(jù)理解，再次有感情的朗讀第二段

　　由“幻覺”一詞過渡到課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)

　　第二板塊：關(guān)于說明文主體語段的閱讀

　　1、概括4～7各段說明的主體，提煉各段的中心句

　　快速默讀課文第4～7段。思考：

　　示例：第7段作者從利用科學(xué)儀器觀測(cè)這一角度，說明了太陽并沒有真正變大的原因。

　　第4段作者從這一角度，說明了太陽的原因。

　　第5段作者從這些角度，說明了太陽的原因。

　　第6段作者從這一角度，說明了太陽的原因。

　　2、根據(jù)4～7段中心的提煉，概括全文說明的中心

　　用以下句式概括：《落日的幻覺》一文，作者分別從、、、四個(gè)方面，說明了這一事理。

　　3、研讀課文第5段，打亂順序排序，體會(huì)說明文語言和結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性

　　排序（5241637）為什么這么排序？你采用的是什么方法？

　　可否互換順序？為什么？能不能根據(jù)全文來找出必須這樣排序的理由

　　第三板塊：關(guān)于審美世界和科學(xué)世界

　　學(xué)習(xí)本文，你可以得到什么啟示？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)審美世界和科學(xué)世界的不同

　　舉例說明（笑、月亮）

　　課后推薦閱讀書目：

　　審美世界：古清生《黃河落日》、莫懷戚《家園落日》

　　科學(xué)世界：李海滄《長(zhǎng)河落日扁》

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