中班語言故事教案：小蝸牛的本領

中班語言故事教案：小蝸牛的本領

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班語言故事教案：小蝸牛的本領，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、學會傾聽，理解故事內(nèi)容，感受故事的情節(jié)變化。

　　2、能夠用完整的語言復述故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　3、教育懂得尊重別人，能夠知錯就改，學習別人的長處彌補自己的短處。

　　活動重難點：

　　重點：學會傾聽，理解故事內(nèi)容，能夠根據(jù)提問回答問題。

　　難點：能夠用完整的語言復述故事情節(jié)。

　　活動準備：

　　1、小蝸牛、啄木鳥、小螞蟻頭飾與幼兒人數(shù)相等。

　　2、動畫視頻視頻一份。

　　活動過程：

　　一、導入部分(引起幼兒活動的興趣)

　　1、師：小朋友們好，今天我們班來了一位神秘的小客人，不過它有點頑皮哎想和你們玩一個猜謎的游戲，你們愿意和它玩嗎?

　　2、謎面：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。(蝸牛)

　　3、幼兒討論回答。

　　4、請出小客人。(教師出示蝸牛頭飾，分析謎面)

　　5、情境引入：今天我們的小蝸牛吃的飽飽的，準備爬到大樹頂上去曬太陽，可是沒過一會他居然昏了過去，這是怎么回事呢?(幼兒大膽猜測)我們還是聽聽小蝸牛來給我們講講他的故事吧。

　　二、理解故事內(nèi)容

　　1、觀看視頻一(小蝸牛嘲笑啄木鳥)

　　(1)師提問：

　�、傩∥伵Ｓ鲆娏苏l?(啄木鳥)啄木鳥在干什么?(在給大樹治病)

　　②小蝸牛說了什么話?

　　(都說你是森林醫(yī)生，原來你是給大樹治病的，這太容易了。)

　�、圩哪绝B聽了小蝸牛的話是怎么做的?

　　(2)幼兒學習說一說小蝸牛與啄木鳥的對話。

　　(3)討論：小蝸牛說的對嗎?為什么?

　　(師引導幼兒大膽講述自己的觀點)

　　2、觀看視頻二(小蝸牛嘲笑小螞蟻)

　　(1)師提問：

　�、傩∥伵Ｓ钟鲆娏苏l?(小螞蟻)

　　②小蝸牛見小螞蟻沒理他，是怎么說的?

　�、坌∥浵伿窃谕鎲�?它到底在干什么?(往高處搬家)

　�、苄∥浵伿遣皇呛妥哪绝B一樣沒理他?(不是)小螞蟻說了什么?

　　(2)討論：小螞蟻說的對嗎?

　　(引導幼兒從他們各自本領談談自己的意見)

　　(3)幼兒學一學小蝸牛與小螞蟻的對話。

　　(4)繼續(xù)提問：小蝸牛是怎么暈過去的?

　　(被大雨沖下了大樹)

　　(5)討論：小螞蟻醒來后會發(fā)生什么事情呢?

　　(引導幼兒大膽想象，勇于表達自己的想法，發(fā)揮自己的想象力)

　　3、觀看視頻三(小蝸牛認錯)

　　(1)提問：

　�、僬l叫醒了小蝸牛?(小螞蟻)

　　②小蝸牛醒來后不好意思的說了什么?

　�、坌∥浵伿窃趺凑f的?

　　(2)幼兒學一學小螞蟻和小蝸牛的對話。

　　4、完整的看一遍視頻

　　(1)告訴幼兒故事的名稱《小蝸牛的本領》

　　(2)組織幼兒認真完整欣賞一遍視頻。

　　(3)提問：啄木鳥有什么本領?小螞蟻有什么本領?小蝸牛有什么本領?

　　(4)討論：我們可以嘲笑別人嗎?為什么?

　　(每個人都有自己的長處和短處，我們要尊重別人才能學到別人的長處，彌補自己的短處。)

　　5、談一談

　　(1)你有哪些優(yōu)點?你還有哪些不足的地方?

　　(教師可以從自身談起如：我畫畫很好看，但是我不會跳舞。)

　　(2)我們該怎樣去向別人學習來彌補自己的不足?

　　(如：要尊重別人，虛心請教、、、、、、)

　　三、學習復述故事(分角色表演)

　　1、教師扮演小蝸牛，幼兒扮演啄木鳥和小螞蟻進行對話。

　　2、出示頭飾請三名幼兒進行情境角色表演。(教師給予語言和動作上的指導。)

　　3、幼兒自由選擇頭飾三人一組進行情境表演。

　　四、情感教育(結(jié)束活動)

　　小蝸牛雖然嘲笑別人不對，但他也是個知錯就改的好孩子，今天他把自己的故事分享給我們，希望我們小朋友也能做的知錯就改，學本領時要知道尊重別人，只有這樣才能學到別人的長處，來彌補自己的短處。能做到嗎?小蝸牛要去學本領了，我們和他道別吧!拜拜!

　　附故事：

　　一天，小蝸牛吃飽了，慢悠悠地往大樹上爬去。突然，他聽到“篤篤篤”的聲音，原來是啄木鳥在啄樹干，小蝸牛問：“啄木鳥。你在干什么?”啄木鳥回答說：“我在給大樹看病，在捉害蟲呢!”小蝸牛卻說：“都說你是森林醫(yī)生，原來你是這么給大樹治病的，這太容易了!”啄木鳥不理會小蝸牛，繼續(xù)用長長的嘴巴在樹干上敲著，不一會就啄出了一條白白胖胖的害蟲，小蝸牛知道自己說了大話，一聲不響的離開了。

　　小蝸牛繼續(xù)爬著，遇到了一群小螞蟻再往高處搬家。他問小螞蟻：小螞蟻沒理睬小蝸牛，小蝸牛生氣了，說：“都說螞蟻最勤勞，可是一天到晚都干了什么呀，把東西搬來搬去的。還是我的本領大，自己的房子自己馱，刮風下雨都不怕，走到哪兒都是自己的家!”小螞蟻不服氣的回答：“誰想你啊，一天到晚游手好閑，什么本領都不學。吃花兒、草兒、樹的葉子，還有青菜的葉子。農(nóng)民伯伯都不喜歡你。我們才不會學你呢!”正說著，天空中下起了瓢潑大雨。小蝸牛趕緊把自己縮進了殼里，雨下啊下呀，樹葉上的水把小蝸牛從大樹上沖了下來，小蝸牛暈了過去。

　　雨停了，小螞蟻鉆了出來，爬到小蝸牛的身邊說：“小蝸牛，你醒醒!”小蝸牛慢慢睜開眼睛，不好意思的說：“我錯了，我不該嘲笑你們!”小螞蟻說：“知錯能改就好了!其實我們都有自己的長處!每個人都要學會尊重別人，才能學到別人的長處，彌補自己的短處!”小蝸牛說：“從現(xiàn)在開始，我要向你們學習本領。

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