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小班下冊(cè)社會(huì)健康教案：亂扔?xùn)|西的小猴第一、二課時(shí)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小班下冊(cè)社會(huì)健康教案：亂扔?xùn)|西的小猴第一、二課時(shí)，歡迎閱讀與收藏。
教材分析：
通過(guò)本課的教學(xué)培養(yǎng)說(shuō)話的能力，讓幼兒在游戲的過(guò)程中懂得不亂扔垃圾，從小要講究衛(wèi)生。
教學(xué)目標(biāo)：
1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。
2.通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
教學(xué)重難點(diǎn)： 更進(jìn)一步培養(yǎng)說(shuō)話的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：木偶(小兔，小猴)糖若干
教學(xué)方法：愉快教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
(一 )開(kāi)始部分：
1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2. 律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
(二)基本部分
1. 小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物
2. 木偶表演
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一 扔。)
b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交
提問(wèn)：A、 小兔怎么了?
B、怎么會(huì)摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話
C、是誰(shuí)扔的香蕉皮?
D、那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3. 分糖。 幼兒每人一顆 ，觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
(三)結(jié)束部分
1、不早了，我們開(kāi)汽車回家了
2、音樂(lè)游戲《汽車開(kāi)來(lái)了》。
課后反思： 第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：亂扔?xùn)|西的小猴
教學(xué)目標(biāo)： 讓幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行情景表演，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾
教學(xué)準(zhǔn)備：木偶(小兔，小猴)
教學(xué)方法：愉快教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
(一 )開(kāi)始部分：
1、小朋友昨天我們學(xué)習(xí)了亂扔?xùn)|西的小猴，現(xiàn)在小朋友根據(jù)圖片講述一遍。(幼兒自由講)
2、 老師帶領(lǐng)幼兒到教室外面看一看環(huán)境怎樣?
(二)基本部分
1. 小朋友猜猜，今天會(huì)有那些小動(dòng)物到公園里玩?我們也一起去玩好不好?
2. 角色表演(一部分幼兒扮小猴，一部分幼兒扮其它動(dòng)物)
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，到了公園小猴一會(huì)跑到這，一會(huì)跑到那，玩累了，就坐在椅子上吃東西，它邊吃東西邊扔。
b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的臟東西呀?怎么這么不講衛(wèi)生呀?
C、是誰(shuí)扔的臟東西?小猴一看是小兔在撿自己扔的臟東西，就臉紅了。
小猴對(duì)小兔說(shuō)：“對(duì)不起，是我扔的。它們一起把扔在地上的臟東西撿到了垃圾箱。(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3. 分糖。 幼兒每人一顆 ，觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
(三)結(jié)束部分
不早了，我們開(kāi)汽車回家了音樂(lè)游戲《汽車開(kāi)來(lái)了》。
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