美味食品車：幼兒園小班語言教案

時間：2024-03-06 10:31:39 教案我要投稿

美味食品車：幼兒園小班語言教案

　　作為一名老師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的美味食品車：幼兒園小班語言教案，希望能夠幫助到大家。

美味食品車：幼兒園小班語言教案

　　學會分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的獨生子女往往飯來張口、衣來伸手，常常是以我為中心，有什么好東西就習慣于自己先占有，這對培養(yǎng)幼兒健康的人格是極為不利的。

　　教材分析：

　　《美味食品車》：通過一些小動物們在得到自己喜愛吃的食物時，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡單，但具有較強的針對性和現(xiàn)實性，是一篇對小朋友們進行分享教育的好教材。

　　活動目的：

　　1、使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。

　　2、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強幼兒的分享意識。

　　活動準備：

　　1、故事《美味食品車》磁帶。

　　2、角色表演的頭飾(小雞、螞蟻、小貓、小狗)

　　3、木偶表演的各種道具(課前排練好)

　　4、幼兒自帶小食品一份

　　活動過程：

　　一、就有關(guān)問題對幼兒進行提問：

　　1、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是馬上自己吃了?幼兒：(全都吃了)幼兒：(我讓媽媽吃了一顆)

　　2、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃?你想到家里人了嗎?幼兒：( 我自己吃了)幼兒：(想到了，和爸爸媽媽一起吃)

　　3、你正在玩的玩具，如果別的小朋友想要玩，你怎么辦?幼兒：(不給他玩)幼兒：(和他一起玩)

　　4、根據(jù)幼兒的不同回答，提問哪種做法好呢?

　　二、觀看木偶故事表演(讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演)

　　二、提問：（引導幼兒思考）

　　1、小雞在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?

　　2、螞蟻在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?

　　3、小貓在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?

　　4、小狗想吃肉骨頭時，松松是怎么做的?

　　5、你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃?

　　三、互相分享食物，體驗分享快樂，增強幼兒的分享意識。

　　延伸活動：進行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗與同伴分享的感受與快樂。

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