節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,說起主題班會(huì),大家一定不陌生吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?下面是小編為大家收集的節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí)。
2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。
3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn):了解水的作用,節(jié)約用水。
教學(xué)難點(diǎn):因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會(huì)“缺水”。
教學(xué)時(shí)間:20xx.11.29
主持人:紀(jì)雨順
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云
你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?
2、對(duì),水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。
二、水的用途
1、身邊哪些地方要用到水?
2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?
三、水的現(xiàn)狀
1、地球上的水資源現(xiàn)狀。
地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。
2、通過一個(gè)小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的.淡水資源。
3、我國以及我們身邊的水資源情況
(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀
a、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國家之一。
b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個(gè)缺水的國家。
(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。
4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。
四、算一算
1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。
五、金點(diǎn)子
1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?
2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。
六、拓展
1、增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。
2、制作節(jié)約標(biāo)語:節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起!
節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案2
主題:《節(jié)約從我做起》
活動(dòng)目標(biāo):通過本次活動(dòng)讓學(xué)生懂得節(jié)約的重要性,進(jìn)而養(yǎng)成不亂花零錢、不亂丟棄學(xué)習(xí)用品,愛護(hù)一切公共設(shè)施的良好習(xí)慣。
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入
1、師:“同學(xué)們,今天我給大家看幾個(gè)小鏡頭!
。ㄉ^浪費(fèi)的小鏡頭)
2、“請(qǐng)你們當(dāng)一次小偵探或小記者,調(diào)查一下,生活中還有哪些行為,表面看起來是小事,其實(shí)也是浪費(fèi)的一種表現(xiàn)。”
。▽W(xué)生自由結(jié)組討論,記錄結(jié)果)
二、聯(lián)系生活實(shí)際,舉一反三
1、師:“請(qǐng)大家說說你們的調(diào)查結(jié)果。”
1) 掃除用具隨處亂扔。
2) 用腳踢門,用勁關(guān)門窗。
3) 用完水后不關(guān)水龍頭。
4) 在桌椅、墻壁上亂圖亂畫。
2、師:“日常生活中,同學(xué)們的這些不拘小節(jié),隨隨便便,暫時(shí)看不出給別人、集體、社會(huì)帶來什么傷害,但久而久之會(huì)……”
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生想像這些東西幾經(jīng)破壞后的樣子)
3、 師:這與節(jié)約有關(guān)系嗎?
。▽W(xué)生自由發(fā)言)
4、列出幾條關(guān)于勤儉節(jié)約的名言:
1)勤能補(bǔ)拙,省能補(bǔ)貧。
2)精打細(xì)算,油鹽不斷。
3)一粥一飯汗珠換。
4)糧收萬石,也要粗茶淡飯。
5)鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
。▽W(xué)生自由讀,然后談?wù)勆钪懈改讣胰耸窃鯓庸?jié)約的)
摘錄學(xué)生心聲:
生:1:我家吃剩下的飯菜媽媽總不舍得扔,等下一頓飯時(shí)她再吃。
2:我奶奶經(jīng)常把我不穿的襪子補(bǔ)補(bǔ)接著穿。
3:我家的`水果爛點(diǎn)時(shí),媽媽想扔掉。奶奶總是留下來洗一洗,把爛點(diǎn)剜掉接著吃。
三、總結(jié)升華
1、師:“勤儉是咱們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為二十一世紀(jì)的主人,我們有責(zé)任把這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。孩子們,在今后的生活中,你要怎么做?”
2、學(xué)生各自制定節(jié)約計(jì)劃卡,并且好朋友之間互相保管,便于監(jiān)督。
節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案3
一、指導(dǎo)思想:
地球只有一個(gè),保護(hù)自然資源,人人有責(zé)?墒牵S著人民生活水平的日益提高,在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開展了""的活動(dòng),一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長節(jié)約能源的積極性,從而使環(huán)保活動(dòng)從學(xué)校走向家庭,從家庭走向社區(qū),走向社會(huì),形成人人關(guān)心地球,愛護(hù)地球的良好局面。
二、活動(dòng)方式:召開主題班會(huì)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況,想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電,哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。
四、班會(huì)過程:
1.班長宣布:""主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2.班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求:
同學(xué)們,你們好,大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@,但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用,地球資源越來越少了,將來我們的`子孫后代將無法生存,下面請(qǐng)大家聽一下《能源危機(jī)迫在眉睫》吧!
3.發(fā)言:聽完了地球的最后景觀,使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩,讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!
學(xué)生討論:
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電:洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水:做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
(2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?
學(xué)生舉例:
如:
、傧匆路䲡r(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。
、谒⑼霑r(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。
、蹧_廁所很費(fèi)水,而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流,日久天長就會(huì)浪費(fèi)很多水了。
、苡袝r(shí)上班忘了關(guān)燈,一天沒人,會(huì)浪費(fèi)很多電。
、菸覀兗业谋浜苜M(fèi)電。
、尴丛钑r(shí),我到媽媽單位去洗,不沖的時(shí)候,水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。
、呶覀兗业碾娨--開就是一天,沒人看也開著,白費(fèi)電。
4.發(fā)言:同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方,對(duì)于一個(gè)家庭來說,浪費(fèi)一些不算什么,可是請(qǐng)大家算一算,我國有12億人口,每人每天浪費(fèi)1斤水,每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?
(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水,每月浪費(fèi)360億斤,每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算,每人每天浪費(fèi)半度電,12億人一年浪費(fèi)多少?
(0.5×12億× 365天=2190億度)
班長總結(jié):多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,否則,不久的將來,我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水,1度電,我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水,420度電,日久天長,我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下,我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎,?jié)約每一滴水,每一度電呢?制訂措施:
①做到隨手關(guān)燈。
、谙匆路䲡r(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī),洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所,做到充分利用。
、圪I冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱,即省錢又省電。
④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著,不要讓干凈水白白流走。
、蓍_空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。
、尴词窒茨槙r(shí)不要長流水,不洗時(shí)關(guān)上籠頭。
、邚谋淅锬脰|西時(shí)盡量一次拿完,做到少開快關(guān)也可以省電。
⑧我洗澡時(shí),站在一個(gè)大盆里,沖澡的水流在盆里可以沖廁所。
6、孔雨晨讀《倡議書》(不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,請(qǐng)同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起,從每一滴水,每一度電做起,為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn))
7、班主任總結(jié):
首先向各位家長表示衷心的感謝,同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水、用電的數(shù)量,從今天開始。我們記錄一下,這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少,又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法,一個(gè)月后我們?cè)賮韰R報(bào)。
8、班長宣布:主題班會(huì)到此結(jié)束!
節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案4
一、班會(huì)目的:
加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí),加深同學(xué)們對(duì)節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起,從自己的身邊小事做起,時(shí)刻注意節(jié)能環(huán)保。確立節(jié)能目標(biāo)目標(biāo),改掉不良習(xí)慣,人人爭做節(jié)能能手。
二、班會(huì)主題:
《節(jié)約能源,從我做起》
三、準(zhǔn)備工作:
收集節(jié)能小常識(shí)
四、班會(huì)過程:
1.班長夏羚宣布:《節(jié)約能源,從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2.班干介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求:
同學(xué)們,你們好,大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@,但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用,地球資源越來越少了,將來我們的子孫后代將無法生存,這決不是危言聳聽,下面請(qǐng)大家聽一篇演講《能源危機(jī)迫在眉睫》!
3、團(tuán)支部書記章偉《能源危機(jī)迫在眉睫》
4.夏羚:聽完了《能源危機(jī)迫在眉睫》,我們深刻地感受到能源的危機(jī),節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境刻不容緩,讓我們也為節(jié)能環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧! 那么大家想一想,在我們周圍有那些浪費(fèi)能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象?
學(xué)生討論:
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電:洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水:做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
。2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的.觀象?
學(xué)生舉例:
如:①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。
、谒⑼霑r(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。
③沖廁所很費(fèi)水,而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流,日久天長就會(huì)浪費(fèi)很多水了。
④有時(shí)上班忘了關(guān)燈,一天沒人,會(huì)浪費(fèi)很多電。
⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。
、尴丛钑r(shí),我到媽媽單位去洗,不沖的時(shí)候,水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。
、呶覀兗业碾娨--開就是一天,沒人看也開著,白費(fèi)電。
(3)在學(xué)校,在我們學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象呢?
、俸攘税肫克蛘唢嬃暇偷沟袅
②就餐時(shí)不愛吃的飯菜就扔掉,糧食嚴(yán)重浪費(fèi)
、塾眉儍羲词
、芟词珠g水龍頭長流水
⑤開無人燈無人空調(diào)
、蘩速M(fèi)
、咦鳂I(yè)本浪費(fèi),不愛惜學(xué)習(xí)用具
…… …… …… …… …… ……
5.主持人發(fā)言:同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方,對(duì)于一個(gè)家庭一個(gè)班級(jí)來說,浪費(fèi)一些可能不算什么,可是請(qǐng)大家算一算,我國有13億人口,每人每天浪費(fèi)1斤水,每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少? (學(xué)生算好后匯報(bào)13億人每天浪費(fèi)13億斤水,每月浪費(fèi)360億斤,每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算,每人每天浪費(fèi)半度電,13億人一年浪費(fèi)多少? (0.5×13億× 365天=2372.5億度)
班長總結(jié):多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,否則,不久的將來,我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水,1度電,我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水,420度電,日久天長,我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下,我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水,每一度電呢?制訂措施:
節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法,知道萬物離不開水。
2、愛護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。
3、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。
活動(dòng)過程:
一、預(yù)備部分
1、中隊(duì)長:全體起立,各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
各小隊(duì)長:第*小隊(duì)隊(duì)員起立!稍息,立正!
2、第×小隊(duì)隊(duì)長跑步到中隊(duì)長面前,敬禮,報(bào)告:
“報(bào)告中隊(duì)長,第×小隊(duì)原有×人,實(shí)到×人,報(bào)告完畢。”
中隊(duì)長回答:“接受你的報(bào)告!”
小隊(duì)長返回原位,發(fā)出“稍息”口令,全小隊(duì)稍息。
3、各小隊(duì)長報(bào)告完畢,中隊(duì)長向全中隊(duì)發(fā)出“立正”口令,跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前,敬禮,報(bào)告:
“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,本中隊(duì)原有×人,實(shí)到×人!肮(jié)約用水從我做起”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備工作就緒,請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)!
輔導(dǎo)員回答:“接受您的報(bào)告,參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功!
4、中隊(duì)長:出旗,敬隊(duì)禮。(播放出旗曲)
5、中隊(duì)長:禮畢,唱隊(duì)歌。(播放隊(duì)歌)
6、中隊(duì)長:請(qǐng)坐。隊(duì)會(huì)正式開始,有請(qǐng)我的搭檔蔡風(fēng)煜和我一起主持。
二、正式部分:
(一)導(dǎo)入:
袁:先讓大家猜兩個(gè)謎語
冷也吃得熱也吃得,
彎也走得直也走得,
就是高了走不得。
蔡:刀砍沒有縫,
槍打沒有洞,
斧頭砍不爛,
沒牙能咬動(dòng)。
袁:水,生命之源,
蔡:正是由于有水,地球才有了綠色;
袁:大地才有了生機(jī);
蔡:人類才有了希望。
袁:正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草和美麗的花朵,
蔡:才有枝繁(fan)葉茂(mào)的大樹;
袁:才有自然界的風(fēng)情萬種和絢(xuàn)麗多姿(zī);
蔡:才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
袁:水,生命之源。讓我們一起行動(dòng)起來,
蔡:為了我們的家園,
袁:為了明天,,
蔡:為了我,為了你
合:請(qǐng)節(jié)約用水。二(3)班,《節(jié)約用水從我做起》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
1.蔡風(fēng)煜:同學(xué)們,你知道水可以分成幾類嗎?
(學(xué)生回答)
2.袁開言:人類可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。
蔡風(fēng)煜:水是人類的生命之源,那你知道水有什么作用呢?
袁開言:但是在我們的身邊一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻成了司空見慣的事情。現(xiàn)在我就作為一名小記者來采訪一下,我們平常會(huì)看到什么浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?
(同學(xué)回答)
袁開言:當(dāng)你看到這些現(xiàn)象的時(shí)候,心里有什么感受?
(同學(xué)回答)
蔡風(fēng)煜:這些浪費(fèi)現(xiàn)象真是和我們的文明社會(huì)極不相稱。水資源的擁有量是有限的,我們應(yīng)當(dāng)樹立節(jié)水意識(shí),珍惜水資源。而節(jié)約用水,要從我做起。
袁開言:假如世界沒有水,會(huì)變成怎樣呢?(先讓同學(xué)回答,再看幻燈片)
蔡風(fēng)煜:請(qǐng)欣賞由等人帶來的三句半《保護(hù)水資源》
茫茫宇宙大無邊,
恒星行星萬萬千,
只有地球才有水,
真可憐!
地球上面水挺多,
就是太咸沒法喝,
淡水只有一丁點(diǎn),
靠它活!
地球淡水本就少,
若再浪費(fèi)不得了,
防止污染節(jié)約使,
保保保!
中國地大物又博,
別忘人口也最多,
人均有水相對(duì)少,
有啥招?
洪澤湖來綠水庫,
咱洪澤人的水葫蘆,
千方百計(jì)防污染,
護(hù)護(hù)護(hù)!
要想節(jié)水辦法多,
一水多用是法寶,
淘米洗菜澆花草,
沖廁所。
自來水管真方便,
又能洗來又能涮,
誰要把它瞎糟蹋,
咱們和他把賬算,
對(duì)對(duì)對(duì)!
誰要把它瞎糟蹋,
我們和他把賬算,
把——賬——算!
蔡風(fēng)煜:是啊!同學(xué)們,水是如此寶貴,大家怎能去浪費(fèi)它,現(xiàn)在我來采訪一下生活中你是如何做到節(jié)約用水的?
(同學(xué)發(fā)言)
蔡風(fēng)煜:可有一點(diǎn)要申明,“節(jié)約用水”并不是限制人用水,更不是不讓用水。
袁開言:其實(shí),節(jié)約水是讓人合理地用水,高效率地用水。
蔡風(fēng)煜:節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費(fèi)水之義務(wù)。
袁開言:那種認(rèn)為“只要我交了水費(fèi),就可以隨意揮霍,浪費(fèi)水是我自己的事,別人管不著”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,
蔡風(fēng)煜:那種認(rèn)為“水只有兩塊多錢,很便宜,多用一點(diǎn)無關(guān)緊要”的觀點(diǎn)更是有害的。節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任。
袁開言:這幅圖就能很好的告訴我們誰如何有效地用水。
蔡風(fēng)煜:先淘米再洗菜,然后涮拖把,最后沖廁所。
袁開言:現(xiàn)在我們來總結(jié)一下,每出示一句,請(qǐng)一位同學(xué)來讀。
蔡風(fēng)煜:水如此寶貴,請(qǐng)每位同學(xué)都想一句節(jié)約用水的`宣傳語。有誰想好了嗎?
請(qǐng)同學(xué)發(fā)言
蔡風(fēng)煜:談?wù)勀憬裉斓氖斋@。
袁開言:說說你以后要怎樣做?
蔡風(fēng)煜:最后,我們用一首節(jié)約用水的拍手歌來結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)。
?你拍一,我拍一,愛惜用水我做起。
?你拍二,我拍二,節(jié)水娃娃笑呵呵。
?你拍三,我拍三,水的新聞看一看。
?你拍四,我拍四,點(diǎn)點(diǎn)滴滴要重視。
?你拍五,我拍五,天天節(jié)水不馬虎。
?你拍六,我拍六,水的資源貴如油。
?你拍七,我拍七,節(jié)約用水記心里。
?你拍八,我拍八,衣食住行不離它。
?你拍九,我拍九,水是我們好朋友。
?你拍十,我拍十,浪費(fèi)用水多可恥。
袁開言:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
三、輔導(dǎo)員老師講話。
同學(xué)們,今天的班會(huì)非常成功,大家對(duì)于節(jié)約用水都有了自己新的理解,我希望你們能在保證自己做到節(jié)約的情況下,再引導(dǎo)周圍的親朋好友。時(shí)刻提醒自己注意節(jié)約用水。
四、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。
1、輔導(dǎo)員:全體起立!舉起右拳,請(qǐng)呼號(hào):準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義而奮斗。
生:時(shí)刻準(zhǔn)備著。
2、中隊(duì)長:退旗。少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。(播放退旗曲)
3、袁開言:二(3)班“節(jié)約用水從我做起”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案6
教育目標(biāo):
1.通過主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
活動(dòng)過程:
1.通過小品“求醫(yī)”引入:
放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽說紫陽中學(xué)初三(3)今天要開一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會(huì),先去觀看,再來引出班會(huì)。
2.主持人解釋,為何要定這個(gè)主題,于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒有必要再那樣的節(jié)儉,事實(shí)上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動(dòng),特別是我們陸驊節(jié)儉事例的.介紹,讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品:最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi),水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進(jìn)水,種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢,通過這個(gè)夢讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的,于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
5.主持人:看了這個(gè)小品,我們有何感想?請(qǐng)大家暢所欲言。
請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。
6.主持人:事實(shí)上,我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺(tái)了很多相關(guān)政策,下面,請(qǐng)同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
。1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查:
。1)零花錢
。2)紙張
請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋:
。1)基本數(shù)據(jù)
(2)反映出的問題
。3)有關(guān)知識(shí)介紹
。4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。
8.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實(shí)上,浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面,請(qǐng)大家再來討論,我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進(jìn)等等。
9.主持人:大家還記得那位愛浪費(fèi)的病人吧,不知看了我們的節(jié)目后,她的病情怎樣了,讓我們一起來看看……
10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng),因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請(qǐng)班長宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié):
今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對(duì)大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,大家緊緊地追隨它。
今天,我們向全校師生發(fā)出了倡議書,作為倡議者,我們首先要做好表率,因此我們一起來許下一份承諾:我,初三(3)班的每一位成員,從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,用好每一張紙,不浪費(fèi)一顆糧食,用對(duì)每一分零花錢,珍惜每一天。
節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案7
時(shí)間:xx年5月23日
地點(diǎn):七年級(jí)二班教室
參加人員:班主任、副班主任及全體學(xué)生
活動(dòng)主題:“創(chuàng)建節(jié)約型校園”主題班會(huì)
活動(dòng)背景:這段時(shí)間,學(xué)生中出現(xiàn)買零食、浪費(fèi)用紙、浪費(fèi)水、電,浪費(fèi)糧食等情況,為了提高大家的節(jié)約意識(shí),開展主題班會(huì)。
活動(dòng)流程:
一,活動(dòng)準(zhǔn)備
1,每人準(zhǔn)備小紙片,收集信息。
2,調(diào)查學(xué)生,“你身邊存在的浪費(fèi)現(xiàn)象”。
3,你的節(jié)約名言。
二,班會(huì)過程
1,準(zhǔn)備會(huì)場
2,收集大家的`信息
3,主持人引入主題
你可知道,我國每年生產(chǎn)60億支鉛筆,需要消耗20多萬立方米的優(yōu)質(zhì)椴木,以每立方米1600元計(jì)算,每年要消耗3億多人民幣的木材。其實(shí),不僅木材,其他各種資源,在我國每年都消耗量都很大?稍谖覀兩磉呥存在著很多的浪費(fèi)現(xiàn)象。
4,主持人公布大家的信息。
當(dāng)主持人一一公布大家的調(diào)查結(jié)果時(shí),這才意識(shí)到身邊存在著這么多的浪費(fèi)情況。
5,我們應(yīng)該從哪些方面做起,節(jié)約資源?
大家一起討論、交流。
6,匯總討論的結(jié)果。
。1)節(jié)約用電,養(yǎng)成隨手灌頂?shù)牧?xí)慣,做到人走燈熄。
。2)節(jié)約用水,隨手關(guān)閉水龍頭。
。3)節(jié)約用紙,正反兩面用。
。4)愛護(hù)公物,珍惜公共財(cái)產(chǎn)。
。5)節(jié)約糧食,合理飲食,合理消費(fèi)。
活動(dòng)意義:通過這個(gè)和活動(dòng),提高大家節(jié)約資源的意識(shí),從小事做起,從身邊事做起,做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)地球負(fù)責(zé)人的人。
活動(dòng)反思:這個(gè)活動(dòng)從學(xué)生自己花查到的信息入手,讓大家提高節(jié)約意識(shí),很容易產(chǎn)生共鳴。通過這種方式灌輸節(jié)約意識(shí),很有成效。
節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案8
【學(xué)情分析】
最近,我在學(xué)校值周發(fā)現(xiàn),在學(xué)校食堂的飯桌上、垃圾桶里,白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片,甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了,魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。
幾乎每頓飯后,就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi),開展本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
【教學(xué)目標(biāo)】
【01】通過這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
【02】 使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
【03】號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
【01】感受勤儉節(jié)約的意義。
【02】學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。
【課前準(zhǔn)備】
【01】查找有關(guān)國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。
【02】讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入
說一說我們的吃穿住行,你的生活幸福嗎?
總結(jié):同學(xué)們,今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí),可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮?墒,有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事
【01】大家談?wù)勅绾慰创趦節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動(dòng)向)
【02】指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。(出示勤儉節(jié)約的名人故事)
【03】總結(jié):勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。
三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
【01】交流收集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。(出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴)
【02】總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象:不關(guān)緊水龍頭;肆意攀比高消費(fèi);不隨手關(guān)燈和電扇等;大量使用一次性用品,浪費(fèi)糧食;光線明亮?xí)r仍開燈;浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)等
【03】(出示父母是這樣掙錢的)師總結(jié):面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí),我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危。
【04】可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的`壞習(xí)慣,其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?墒,更有甚者,我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜,對(duì)待公共資源,也存在浪費(fèi),甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
【05】說一說學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?節(jié)約就在我們身邊。
【01】(讓學(xué)生暢所欲言)談:節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
【02】指名說說怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)
五、活動(dòng)總結(jié)
總結(jié):只要我們做到不浪費(fèi)一張紙,節(jié)約一支筆、一滴水、一度電,利用一切可以利用的資源,就等于為國家創(chuàng)造許多財(cái)富了。
所以,我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這樣,長大后能更好地建設(shè)我們的國家。
結(jié)束語
班主任總結(jié):通過這次班會(huì)活動(dòng),我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣!皻v史前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚.我們堅(jiān)信:“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成!
節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案9
活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性;
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起;
3、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
出好一期“節(jié)約主題板報(bào)”;部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報(bào)”;做好校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查;搜集“節(jié)約宣傳語”;想好一些“節(jié)約金點(diǎn)子”;利用廢品做一些裝飾品之類的東西;相聲、小品等節(jié)目的排練。
活動(dòng)過程:
主持人宣布“勤儉節(jié)約,從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲、乙(以下簡稱甲、乙)
甲:先請(qǐng)聽歌曲《我們的生活多么幸福》
乙:聽了這首歌,大家有什么感受?
(指名談感受)
甲:的確,同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福?墒牵瑢W(xué)們,你們是否知道,我們今天的幸福生活是來之不易的。當(dāng)年,無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒,吃樹皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國捐軀,用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
乙:請(qǐng)聽兩個(gè)勤儉節(jié)約的故事。
周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活卻和大家一樣,照例是三錢油,五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌,每天只能睡二、三個(gè)小時(shí),同志們擔(dān)心他的健康,吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜,而周恩來同志卻語重心長地說:“八路軍在前線打敵人,吃的還是窩窩頭,我們?cè)诤蠓,沒有理由更多享受!
周恩來總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣,別人叫他換新的,但他舍不得丟掉,每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡,一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁,但他洗得干干凈凈,穿在身上他覺得很滿意,依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色,一向以艱苦為榮、奢侈為恥,克勤克儉,厲行節(jié)約,珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電,把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來,克服暫時(shí)困難,支援國家建設(shè)。他要求自己:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊。在生活上,要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋,當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說:“有一套就夠穿了,我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服,也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦!
甲:老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活,今天,我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí);可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。
乙:可是,我們也發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。
【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭,或索性玩起了打水仗。
甲:我們知道,現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的,人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽詩朗誦《水,生命之源》(配樂,配長江、黃河等圖片)
水是生命之源
水是生命之源,她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴,她使花朵繽紛燦爛。
她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn),她使大地生機(jī)盎然。
生命從水中走來,一代代生息繁衍。
那是生命的源泉,生命從水中走來。
珍惜寶貴的水源吧,一代代生息繁衍。
水是生命之源,請(qǐng)珍惜每一滴水。
浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色,揮霍將使鮮花不再燦爛。
鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱,地球上也不再有人類出現(xiàn)。
珍惜寶貴的水源吧,那是生命的源泉!
乙:下面請(qǐng)聽相聲——洗衣服。
甲:呦,這不是小紅嗎?好久沒見了啊!
乙:是啊!
甲:呵,我剛發(fā)現(xiàn),今兒個(gè)衣服挺精神啊!
乙:嗨,這哪是精神啊!這是因?yàn)橄匆路吹煤谩?/p>
甲:怎么洗的?把秘訣給我傳授傳授。
乙:成!(快速說)先用狗牌兒洗衣粉打一遍,將水龍頭開至最大嘩嘩一沖,這是第一遍。
甲:噢,這是第一遍。
乙:(快速地)再把兔牌兒領(lǐng)潔凈噴上,放一大盆水,以每秒800公里的速度將衣服扔進(jìn)盆中,雙手迅速抓住衣領(lǐng)口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。
甲:呵,還帶唱的。
乙:(放慢語速)猛搓衣服。只見晶瑩的水花四濺飛揚(yáng),(深情地說)整間屋子都濕了,連澡都一塊兒洗了(感動(dòng)地說)。
甲:您等會(huì)兒吧!
乙:嗯?怎么了?
甲:您這一盆水是多少水啊?
乙:沒多少,就一浴盆水。
甲:這還沒有多少呢!不行,你太浪費(fèi)了!
乙:(咄咄逼人地說)怎么不行,怎么不行!日本鬼子被趕走了,人民當(dāng)家做主人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用點(diǎn)水咋了!
甲:俗話說得好,窮啥不能窮教育,苦啥不能苦孩子,費(fèi)啥不能費(fèi)水源啊!
乙:那你是怎么洗衣服的?
甲:我把衣服放在水池子里,將水龍頭輕抬2.25毫米,等30秒后會(huì)滴出一滴水珠,一定要調(diào)整好衣服的位置,讓水珠正好滴在污漬上。
乙:那其他地方呢?
甲:干搓唄
乙:啊?干搓!?
甲:是啊!這樣多省水啊!
乙:我的天!
甲:哈哈,咱們還是好好洗衣服吧,既別浪費(fèi),也別用水珠洗衣服。
乙:對(duì)!在節(jié)約的前提下把衣服洗干凈。
甲:同學(xué)們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上,而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。
乙:可是中午就餐時(shí),我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。
(指名說)【鏡頭二】食堂就餐,只吃幾口,就把飯菜倒掉
甲:請(qǐng)看小品《小華后悔了》。(五人表演)
小華:(星期天早上九時(shí)半,小華在床上伸伸懶腰。)唉,真累,奶奶,幾點(diǎn)鐘了?
奶奶:(急急忙忙走過來)哎喲!我的小寶貝,快十點(diǎn)了,快起來。
小華:(馬上起床,看了看衣服)這衣服有些舊了,給我換件新的吧。
奶奶:好,好,這就換,這就換。(馬上遞上新衣服)
小華:(滿意地)嗯,這還差不多。
爺爺:(端來早餐)華華,快趁熱吃,這是爺爺親手做的面條,還香噴噴的。
小華:(瞪大眼睛,連連擺手,大叫)什么?又吃面條,我不吃,我要去廣州賓館買意大利粉吃。
爺爺:(陪笑著說)好好,我的乖孫孫,這面條留給我和奶奶吃,你吃意大利粉。
小華:(滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭)這還差不多!
(晚上,一家人在吃飯)
小華:(飯掉了滿桌子)
媽媽:華華,你看,滿桌子都是飯,要注意點(diǎn)。
小華:(無所謂地)才那么幾粒飯,算什么?米缸里有的是大米,要做多少飯都行。
爸爸:(嚴(yán)肅地)華華,你這樣認(rèn)為就不對(duì)了。要知道,一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草,施肥-收割-曬干,再加成大米。最后,我們還要把大米煮熟,才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時(shí)間。你每天都浪費(fèi)幾粒米,一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呀!
小華:(低下頭)爸爸,我真后悔。以后再也是浪費(fèi)了。我要做個(gè)勤儉節(jié)約的好少年。
乙:是啊,我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
甲:其實(shí),我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象,請(qǐng)一些同學(xué)說說。
如:浪費(fèi)電,不隨手關(guān)燈,或天氣沒有熱就開起了電扇,換教室上課,不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。
乙:同學(xué)們,我們的生活是富裕了?墒牵瑒倓偘l(fā)生在四川汶川的512大地震,我想每一個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘記。
(幻燈出示一些圖片,配樂)
甲:動(dòng)情講述:就在這一場突如其來的大災(zāi)難中,整個(gè)城市坍塌,無數(shù)鮮活的生命被掩埋在了廢墟下,剛剛還在教室里專心地做作業(yè),可是瞬間身影無蹤;剛剛還在和同學(xué)們熱烈地交談著,可是一剎那卻已無聲無息……多少孩子不幸成了孤兒,又有多少父母在痛哭孩子的離去?他們還沒領(lǐng)略世界的美好,他們還沒來得及實(shí)現(xiàn)自己的`理想,可是卻永遠(yuǎn)遺憾地離開了這個(gè)世界……
看到這么多無家可歸的孩子,看到這么多殘缺的家庭,想到已經(jīng)離我們而去的同齡人,想到就將到來的“六一”兒童節(jié),處在幸福環(huán)境中的我們,有什么感想呢?
指名說。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源,切切實(shí)實(shí)地為支援災(zāi)區(qū)做一些事情)
乙:我想,同學(xué)們一定會(huì)用勤儉節(jié)約的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人們的支援。
那么,對(duì)于節(jié)約,你有哪些金點(diǎn)子?
指名說。
舉例:用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng);
用洗米水刷洗碗筷更干凈;
喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;
燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;
馬桶水箱里放塊磚最省水合算;
不用電器切斷電源能節(jié)電10%
甲:看來同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。下面,我們一起來讀一讀同學(xué)們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。(南京路上好八連)
憫農(nóng) 李紳 鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
(朱德)儉樸生活不但可以使精神愉快,而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。
(徐特立)鳥美在羽毛,人美在心靈。 一個(gè)人的價(jià)值在于他的才學(xué),而不在于他的衣飾。
儉,德之共也,奢,惡之大也。 ——《左傳》
靜以修身,儉以養(yǎng)德!T葛亮
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢!钌屉[
天下之事,常成于勤儉而敗于奢靡!懹
乙:希望同學(xué)們牢記這些名言警句,因?yàn)楣?jié)約是一種美德,是一種精神,是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大;
甲:節(jié)約還是一種文化,更是一種責(zé)任,培養(yǎng)節(jié)約意識(shí),形成節(jié)約習(xí)慣,創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個(gè)橫小學(xué)生的責(zé)任。
乙:課前部分心靈手巧的同學(xué)利用廢舊物品做了一些飾品,下面有請(qǐng)他們上臺(tái)展示。
(上臺(tái)展示花籃、筆筒,或舊報(bào)紙做成的環(huán)保衣服等)
甲:最后有請(qǐng)班主任老師發(fā)言。
班主任總結(jié)發(fā)言:
同學(xué)們,建立節(jié)約型社會(huì),創(chuàng)建節(jié)約型校園,是一項(xiàng)全方位、全過程,全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員,希望我們做到兩點(diǎn):一是“心動(dòng)“,心里想著搞好節(jié)約,增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”,掌握節(jié)約方法,做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來,從現(xiàn)在開始,從我做起,勤儉節(jié)約,共創(chuàng)節(jié)約型校園!
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