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班主任主題班會(huì)教案
在日常過程學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編為大家整理的班主任主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任主題班會(huì)教案 篇1
本次期末考試，2班的成績(jī)與期中考試比，有一定的進(jìn)步，尤其是體現(xiàn)在優(yōu)秀率上。在期中考的時(shí)候，我們班的優(yōu)秀率是在年段的倒數(shù)幾名。但這次全班總分在405以上的有22個(gè)同學(xué)，比期中考的6個(gè)同學(xué)，是有了很大的進(jìn)步。但本次期末考試學(xué)生的優(yōu)良率，有比期中考有所下降。說明好的同學(xué)的成績(jī)?cè)跐u漸提升，也有一小部分的同學(xué)成績(jī)?cè)谙陆�。學(xué)生把期末考試失敗原因和努力方向總結(jié)如下：
語(yǔ)文：
1、名句默寫錯(cuò)別字較多，文字表述中語(yǔ)言不規(guī)范，造成不應(yīng)有的失分;
2、閱讀中理解不準(zhǔn)確，答題不到位;
3、表述不嚴(yán)謹(jǐn)，詞不達(dá)意;
4、寫作基本功不夠扎實(shí)，錯(cuò)別字連篇，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)不分。
這都表明，學(xué)生在語(yǔ)文基礎(chǔ)、語(yǔ)文能力方面還存在許多“硬傷”，需要在平時(shí)的教學(xué)中加以克服。
數(shù)學(xué)：
1、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)(主要是計(jì)算)的運(yùn)用不夠熟練。
2、學(xué)生審題不清導(dǎo)致出錯(cuò)。
3、某些思考和推理過程，過程過于簡(jiǎn)單，書寫不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
這說明學(xué)生在平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
學(xué)生座談會(huì)總結(jié)
英語(yǔ)：
1、知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握不牢。如：?jiǎn)卧~拼寫錯(cuò)誤，句法錯(cuò)誤，
第三人稱和動(dòng)詞搭配錯(cuò)誤等。字跡潦草;不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn);不理解句子的.概念，主謂順序顛倒。語(yǔ)音知識(shí)掌握得也不到位。
2、能力方面：審題不清，不理解題目要求，語(yǔ)言運(yùn)用能力不強(qiáng)。句子翻譯，書面表達(dá)得分都不高。特別是閱讀理解，很多同學(xué)不理解句子的含義，以至于無(wú)法進(jìn)行作答，純粹是瞎蒙。
其他學(xué)科：沒有引起足夠的重視，認(rèn)為他們就是副科，只要把主科考好了就可以。
花在這些學(xué)科上的時(shí)間不多，都是臨時(shí)抱佛腳。讀完后，遺忘率高。 努力方向：
1.首先要進(jìn)行認(rèn)真的反思。
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，要正確地衡量自己。看看想要什么，
自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
2.具體措施：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
三、合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
四、要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
五、積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。
精品小編為大家提供的初中班級(jí)期末總結(jié)主題班會(huì)就到這里了，愿大家都能在學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。
班主任主題班會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。
3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
活動(dòng)過程：
一、班主任老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
首先，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(即基本知識(shí)，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識(shí)的應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通,舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的.時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做，防止水過地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問三不知。
其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。
第四，我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細(xì)說，因此，學(xué)校歷來不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。
二、學(xué)生互動(dòng)談感受。
1、主持人說開場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。
當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。
2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。
3、請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法;請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議。
5、其實(shí)我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，里面講的非常詳細(xì)，我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確。
6、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
9、制定期末目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
三、班主任小結(jié)。教學(xué)方法
同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標(biāo)，更好的完成。希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí),向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿意的答卷。
班主任主題班會(huì)教案 篇3
青春，不埋怨——心情治理心理主題班會(huì)
一、班會(huì)背景
幸福的神秘是什么?怎樣保持生命的最正確狀態(tài)?怎樣走進(jìn)一個(gè)洋溢積極的精神、布滿樂觀的盼望和散發(fā)著春天活力的心靈狀態(tài)?積極心理學(xué)是心理學(xué)界正在興起的新的討論領(lǐng)域和思潮，以Seligman和Csikzentmihalyi的20xx年1月《積極心理學(xué)導(dǎo)論》為標(biāo)志，愈來愈多的心理學(xué)家開頭涉足此領(lǐng)域的討論。“積極心理學(xué)是致力于討論一般人的活力與美德的科學(xué)�！狈e極心理學(xué)主見討論人類積極的品質(zhì)，充分挖掘人固有的潛在的具有建立性的力氣，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)展，使人類走向幸福。
“任何人和團(tuán)隊(duì)要想勝利，就永久不要埋怨，由于埋怨不如轉(zhuǎn)變，要有接納批判的包涵心，以及解決問題的`行動(dòng)力!埋怨是最消耗能量的無(wú)益舉動(dòng)。”但埋怨卻又是司空見慣和我們所習(xí)以為常。作為心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們可以從不埋怨入手，踐行積極心理學(xué)理念。
二、班會(huì)目的
樹立不埋怨的積極心態(tài)，養(yǎng)成不埋怨的好習(xí)慣，使我們的青春更加陽(yáng)光，更具活力。
三、前期預(yù)備
(一)方案籌劃
1、20xx年11月19日全體班委會(huì)議，爭(zhēng)論班會(huì)主題，形式以及流程設(shè)置。
2、20xx年11月20日制定方案交至班主任審核以及聽取班主任意見，修改方案。
3、依據(jù)方案進(jìn)展人員安排，責(zé)任到人。
(二)閱讀《不埋怨的世界》一書
1、布置每個(gè)同學(xué)閱讀《不埋怨的世界》。
2、同學(xué)撰寫讀后感。
(三)材料預(yù)備
1、20xx年11月20日購(gòu)置材料，自制紫手環(huán)，出于節(jié)省和環(huán)保考慮，
2、20xx年11月23日宣傳委員借DV機(jī)及副班長(zhǎng)借教室
3、20xx年11月21日-22日班會(huì)PPT制作
四、班會(huì)流程
(一)暖身嬉戲：xx蹲(已提前分好了組)
1、主持人進(jìn)展開場(chǎng)白，介紹活動(dòng)的流程。
2、進(jìn)展暖身嬉戲：xx蹲。
xx蹲嬉戲規(guī)章為：大家圍成一圈，主持人站中間，連說三遍“xx(主持人自己名字)蹲”和連做三次下蹲，然后指著某一同學(xué)，說“xx(被指同學(xué))蹲”;但被指同學(xué)不動(dòng)，其旁同學(xué)(左邊或右邊由主持人事先指定)要快速連說三遍“xx(自己名字)蹲”和做三次下蹲，然后指著另一個(gè)人，說“xx(被指同學(xué))蹲”;以此類推。嬉戲中出錯(cuò)的同學(xué)，抽取“大冒險(xiǎn)”任務(wù)。(大冒險(xiǎn)任務(wù)略)
(二)主題活動(dòng)一：埋怨輪回
1、主持人將班級(jí)同學(xué)分成5個(gè)小組，每個(gè)小組推選組長(zhǎng)及記錄員，組長(zhǎng)組織大家共享最近所埋怨的人或事。
2、組長(zhǎng)組織小組爭(zhēng)論：埋怨給我們帶來了什么?
班主任主題班會(huì)教案 篇4
活動(dòng)主題：
勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)快樂
活動(dòng)地點(diǎn)：
302班教室
活動(dòng)時(shí)間：
4月27日
活動(dòng)對(duì)象：
302班全體學(xué)生
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道勞動(dòng)節(jié)的來歷。
2.通過教育，明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.歌曲欣賞
2.說生活中的故事并進(jìn)行簡(jiǎn)析
3.勞動(dòng)節(jié)來歷的資料介紹
4.《勞動(dòng)節(jié)》flash
5.各節(jié)目配套的ppt和背景音樂
6.歌曲回顧
二、活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入
師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)勞動(dòng)節(jié)的由來
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。
五一勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)放假一天。
(三) 講故事
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
1.小華和媽媽的做法對(duì)嗎?
2.不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?
(四)三句半《我們愛勞動(dòng)》
(五)判斷
1.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。( )
2.媽媽不在家，小紅自己做飯。( )
3.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。( )
4.宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。( )
通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受?
(六)質(zhì)疑
1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的.家務(wù)勞動(dòng)?請(qǐng)舉例說明。
(七)師：通過剛才的學(xué)習(xí)，你們有什么感受?
(八)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句
(九)班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到
1.會(huì)穿衣服和系鞋帶;
2.自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3.會(huì)自己整理床鋪和書包;
4.會(huì)自己洗腳、梳頭;
5.會(huì)疊衣服和摘菜;
6.堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
(十)競(jìng)賽
整理書包比賽
三、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力
所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的'好習(xí)慣。
勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點(diǎn)勞動(dòng)的熱情，學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個(gè)勤勞的人，一個(gè)能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
班主任主題班會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。
2、知道我國(guó)與西方國(guó)家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
3、通過活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)濃濃的親情，體會(huì)團(tuán)聚的歡樂。
4、在活動(dòng)中，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、勇于實(shí)踐的意識(shí)和行為。
活動(dòng)打算：
師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料，并加以整理。
有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)。
“感恩節(jié)”小品
親自制作一張中秋節(jié)的賀卡
家長(zhǎng)給孩子的中秋祝愿。
活動(dòng)過程：
師：大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在古時(shí)候，各個(gè)國(guó)家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國(guó)家的民俗節(jié)日。你們看，在美國(guó)大家是這樣慶祝的：(小品表演)
師：從小品里你們知道他們?cè)谶^什么節(jié)?(感恩節(jié))，在我們中國(guó)也有一個(gè)與美國(guó)的感恩節(jié)類似的節(jié)日是------中秋節(jié)
下面就請(qǐng)大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)行比較。(來源、時(shí)間、習(xí)俗、引申)
美國(guó)的古人為感謝上帝的賞賜而有了感恩節(jié)，中國(guó)的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗，但有一點(diǎn)卻是相同的，那就是不管是美國(guó)的感恩節(jié)，還是中國(guó)的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日，都是懷有對(duì)遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。
師：我國(guó)聞名的詩(shī)人李白就曾在異鄉(xiāng)對(duì)著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。這首詩(shī)就是--------
(靜夜思)(齊誦)
師：中秋的圓月經(jīng)常會(huì)勾起人們的思鄉(xiāng)之情，古人給我們留下了不少奇妙的詩(shī)篇。今日，我們教室墻上也貼了很多跟中秋有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起來一個(gè)(中秋古詩(shī)對(duì)對(duì)碰)(音樂起)
1、請(qǐng)?jiān)谧议L(zhǎng)和同學(xué)每人摘取一條。
2、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩(shī)的另一半。
3、完成后請(qǐng)兩人合作吟誦。
師：一曲曲感人的詩(shī)篇滲透著濃濃的親情，現(xiàn)在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。(嬉戲：猜手)
1、請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。
2、請(qǐng)這五位同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)找到并拉住你孩子的手。
師：大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無(wú)需語(yǔ)言的溝通，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對(duì)親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。
(學(xué)生發(fā)言——這是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié))
師：一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長(zhǎng)早已遺忘，可是它卻深深地埋藏在孩子們的`心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì)報(bào)答，請(qǐng)家長(zhǎng)也乘此機(jī)會(huì)對(duì)自己的孩子說些什么。(家長(zhǎng)發(fā)言)
我們還有好多同學(xué)的家長(zhǎng)雖然沒能到場(chǎng)，但也送來了祝愿，帶來了對(duì)孩子的殷切希望。請(qǐng)家長(zhǎng)沒有到場(chǎng)的同學(xué)開啟家長(zhǎng)給你們的信，假如情愿在小組中溝通一下。
師：句句話語(yǔ)滲透著濃濃的愛意，聲聲祝愿暖和著我們的心。千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句話，最終，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親自制作的中秋節(jié)的禮物!在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物保藏款款深情，傳遞給你的親人。(音樂起 送賀卡)
總結(jié)：海上升明月，天際共此時(shí)，又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了，讓我們共同期盼月圓人團(tuán)聚，盼望真愛滿人間。
班主任主題班會(huì)教案 篇6
漫長(zhǎng)的暑假即將過去，新的學(xué)期就要來臨。開學(xué)后，我的我的學(xué)生又要升級(jí)了，而孩子們更是第一次要站在人生的一個(gè)小十字路口上，因?yàn)�，一年后，他們將結(jié)束初中生活，甚至有的孩子將永遠(yuǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)生活。怎么引導(dǎo)這些孩子度過這最后一年的初中生活呢?怎樣激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢?
一直醞釀著，醞釀著，新學(xué)期第一課，要好好設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)，幫助學(xué)生調(diào)整好自己的心態(tài)，喚醒自己的'思想，讓每一個(gè)學(xué)生都能懷抱激情與理想，坦然地接受這次人生的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵!
因此，開學(xué)第一課的班會(huì)主題就定為“走進(jìn)九年級(jí)”，共三個(gè)篇章進(jìn)行。
第一章：捫心自問，讓燥動(dòng)的心靈安靜下來
內(nèi)容及思路：
(一)假期我做了什么?學(xué)生回顧暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F(xiàn)，在談?wù)撝兴伎肌⒃u(píng)價(jià)自己暑假生活的得與失。
(二)八年級(jí)，我收獲了什么?叛逆的八年級(jí)，張揚(yáng)的八年級(jí)?迷惑的八年級(jí)?“我”到底學(xué)得了什么?為九年級(jí)開始的學(xué)習(xí)生活，“我”做好了哪些鋪墊?
第二章：真情表白，這個(gè)世界我最棒
內(nèi)容及思路：
(一)在歌曲《真心英雄》中導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，彩虹在風(fēng)雨后才出現(xiàn)，理想與雷電的搏擊后才實(shí)現(xiàn)。今天，我們走進(jìn)九年級(jí)，就更走近了我們的夢(mèng)想，怎樣給自己插上理想的翅膀，高傲的飛翔。請(qǐng)聽同學(xué)的真情表白。
(二)學(xué)生代表發(fā)言。
A、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)自己說……
B、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)同學(xué)(朋友)說……
C、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)老師說……
D、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)父母(長(zhǎng)輩)說……
E、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)世界說：“我是最棒的!”
第三章：鏗鏘誓言，舞動(dòng)絢麗青春
(一)班主任激勵(lì)。
走進(jìn)九年級(jí)，走近了我們的夢(mèng)想，但又會(huì)遇到很多困難，所以，從現(xiàn)在起，我們要下定決心，頑強(qiáng)拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!
(二)全體同學(xué)宣誓。
“走進(jìn)九年級(jí)”這個(gè)主題班會(huì)的思路有了，接下來的日子，我要好好準(zhǔn)備材料，完善班級(jí)內(nèi)容，一定要開好這次主題班會(huì)，一定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，從第一節(jié)開始就明確：我是九年級(jí)的學(xué)生了，我將面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力，也成就一個(gè)完美的自己!
班主任主題班會(huì)教案 篇7
一、活動(dòng)背景：
關(guān)心班級(jí)，熱愛集體是作為一名學(xué)生的永恒話題，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，成才，成功都離不開集體，只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛他人，關(guān)心班級(jí)，熱愛集體以后他才是真正的成長(zhǎng)了。
二、活動(dòng)的目的：
讓班級(jí)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來，使得學(xué)生們懂得關(guān)心集體熱愛班級(jí)的深刻含義。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于”關(guān)心班級(jí)，熱愛集體”的演講稿。
2、讓同學(xué)們收集關(guān)于”關(guān)心班級(jí)，熱愛集體”的名人名言。
3、布置教室。
四、活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：高一（12）班
2、活動(dòng)時(shí)間：第八周
3、主持人：游敏 林雲(yún)飛
4、教師導(dǎo)入：
學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級(jí)，熱愛集體的。為此，我們班這周專門組織了這次“關(guān)心班級(jí)，熱愛集體”的主題班會(huì)。
5、活動(dòng)具體程序：
（一）活動(dòng)開始：
主持人1：尊敬的老師！
主持人2：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
主持人1：下面我宣布，高一（12）班“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛班級(jí)，我們的心聲”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
(二)演講《關(guān)心集體熱愛班級(jí)的重要意義》
主持人1：下面請(qǐng)張曉青同學(xué)為我們演講《關(guān)心集體熱愛班級(jí)的重要意義》
(三)朗誦《我愛我的家》
主持人1：剛才大家聽了張曉青同學(xué)的演講一定很有感觸，下面請(qǐng)聽我們同學(xué)的朗誦《我愛我的家》，大家歡迎！
(四)關(guān)心集體熱愛班級(jí)名人名言競(jìng)賽。 主持人1：要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。同學(xué)們知道有那些關(guān)心集體熱愛班級(jí)名人名言嗎？
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 ——雷鋒
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。 ——王杰
個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說必須每個(gè)細(xì)胞都健全。 ——聞一多
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。 ——雷鋒
活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤(rùn)作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。 ——謝覺哉
只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。 ——馬克思、恩格斯
人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫�！珴蓶|
一燕不能成春。——克雷洛夫
(五)結(jié)束語(yǔ)
主持人1：同學(xué)們，在這次“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛班級(jí)，我們的心聲”主題教育活動(dòng)中，同學(xué)們非�；钴S，不僅熟悉關(guān)心班級(jí)，熱愛集體的內(nèi)容，而且還能跟自己實(shí)際結(jié)合起來了。
主持人2：最后有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。
老師小結(jié)：
現(xiàn)在的班級(jí)就像是一個(gè)小小的社會(huì)，如果你熱愛自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想。那么你以后必定是一個(gè)處處想著集體，想著人民，能為國(guó)家貢獻(xiàn)一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會(huì)成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人。因此，如果每位同學(xué)都熱愛自己的班集體，愿意為集體做事，我們高一（12）班就會(huì)因愛而譜寫出更新的`篇章！
五、教后反思
現(xiàn)在的學(xué)生都是90后，而大多90后都是獨(dú)生子女。獨(dú)生子女身上總存在著自私自立，不關(guān)心他人，不熱愛集體等不好的缺點(diǎn)。為此，在學(xué)校的號(hào)召下我們班組織了這次關(guān)于“關(guān)心班級(jí)，熱愛集體”的主題班會(huì)。在這次班會(huì)中，同學(xué)們都積極參與到其中，這樣不僅能讓他們得到相應(yīng)的煅煉，而且讓他們?cè)黾恿嗽S多課外的知識(shí)。這次主題班會(huì)讓他們懂得了，學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級(jí)，熱愛集體的�，F(xiàn)在的班級(jí)就像是一個(gè)小小的社會(huì)，如果你熱愛自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想。那么你以后必定是一個(gè)處處想著集體，想著人民，能為國(guó)家貢獻(xiàn)一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會(huì)成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人。值得慶幸的是我們大多數(shù)同學(xué)是前者，是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。只有少部分同學(xué)不顧班級(jí)利益、任意妄為。比如，打掃時(shí)應(yīng)付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完；眼保健操不做或睜著眼睛做；還有隨地亂扔紙屑、亂停自行車等等。同學(xué)們這樣是會(huì)損害班級(jí)名譽(yù)和形象的。班級(jí)榮譽(yù)得來不易，大家要學(xué)會(huì)珍惜啊。不要放過身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
六、主題班會(huì)的口號(hào)：關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛班級(jí)，我們的心聲。