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幼兒園小班社會(huì)教案《分享的快樂(lè)》
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班社會(huì)教案《分享的快樂(lè)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班社會(huì)教案《分享的快樂(lè)》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意積極的參與活動(dòng)，體驗(yàn)與他人分享帶來(lái)的快樂(lè);
2.能主動(dòng)與大家分享，初步認(rèn)識(shí)到只有學(xué)會(huì)了與人分享才會(huì)有更多的朋友；
3.通過(guò)故事初步領(lǐng)會(huì)"分享"一詞的含義，了解能在一起分享的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備適量愛吃的食物帶到幼兒園
2.點(diǎn)心盤、教學(xué)圖片、音樂(lè)《幸福拍手歌》
活動(dòng)過(guò)程：
1.提問(wèn)導(dǎo)入主題；問(wèn)：孩子們，如果你有了好東西你會(huì)怎么做？
師：讓我們一起來(lái)聽聽小兔的故事吧，她會(huì)怎么做，她的心情是怎樣的。
2.教師講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽，提問(wèn)并組織幼兒回答；問(wèn)：
（1）小兔拔了兩個(gè)蘿卜在回家路上遇到了羊媽媽和小豬，它是怎么做的？它的心情怎么樣？
�。�2）兔媽媽為什么也開心�。�
小結(jié)：小兔和朋友分享了蘿卜，和媽媽分享了快樂(lè)的事情，他們都很開心。
3.結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)可以分享的事物；
�。�1）問(wèn)：那么，還有什么事情，我們可以和小朋友一起分享的？
（2）請(qǐng)幼兒先想一想，與周圍的孩子分享自己的想法，再舉手回答。
�。�3）教師提供圖片給幼兒參考和模仿。如分享食物，分享玩具，分享圖書，分享?yè)肀В窒砜鞓?lè)的事情等。
4.幼兒分享食物，體驗(yàn)分享的快樂(lè)；
�。�1）問(wèn)：今天小朋友也帶來(lái)了一樣自己喜歡吃的東西，你們準(zhǔn)備怎么做？
�。�2）請(qǐng)帶了東西來(lái)的.孩子把東西拿過(guò)來(lái)。學(xué)會(huì)用"我?guī)?lái)了xxx和xxx分享"來(lái)表達(dá)。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒將自己的食品和大家的放在一起，師幼一起分享。教師引導(dǎo)孩子怎樣去分享，分享的感覺怎樣，學(xué)說(shuō)禮貌語(yǔ)。
5.小結(jié)活動(dòng)，在音樂(lè)《幸福拍手歌》中結(jié)束活動(dòng)。
小結(jié)：東西大家一起分享，你快樂(lè)我也很快樂(lè)。
活動(dòng)提示：
1.活動(dòng)前做好家園配合工作，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備孩子愛吃的東西帶到幼兒園，鼓勵(lì)孩子多與他人分享。
2.在日常生活中多引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子與其他的小朋友一起分享玩具，圖書，食物，快樂(lè)的事情等。讓孩子親身體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。
附：故事《小兔的蘿卜》
小兔拔了兩個(gè)蘿卜回家去。路上，看見羊媽媽正在地里干活，小兔連忙走上去，送給羊媽媽一個(gè)蘿卜。羊媽媽笑咪咪地說(shuō)："謝謝你，小兔。你把蘿卜送給我，我真快樂(lè)！"走著走著，小兔又看見小豬正在放風(fēng)箏。小豬玩累了，口渴得很。小兔連忙跑過(guò)去，把另一個(gè)蘿卜送給了小豬。小豬說(shuō)："謝謝你，小兔。你把蘿卜送給我，我真快樂(lè)！"小兔說(shuō)："你快樂(lè)，我也很快樂(lè)。"小兔回到家里，說(shuō)："媽媽媽媽，我把自己的蘿卜分給了羊媽媽和小豬，我真快樂(lè)！"媽媽說(shuō)："你把這件快樂(lè)的事告訴了我，我也很快樂(lè)！"
幼兒園小班社會(huì)教案《分享的快樂(lè)》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。
活動(dòng)一、分香蕉
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂(lè)的事。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人，和他人分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景表演
活動(dòng)過(guò)程：
1、提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛吃的香蕉，回到家中。小明很高興的接過(guò)香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)小明，小明聽了心里真高興，臉上笑瞇瞇的.。
2、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒感知與別人分享是快樂(lè)的事。
A、小明為什么臉上笑瞇瞇的？
B、小明為什么高興？
C、奶奶，媽媽為什么夸獎(jiǎng)小明？小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，關(guān)心他們。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)他，所以他感到高興、快樂(lè)。
D、如果你是小明，你會(huì)怎么做？
活動(dòng)二：吃桔子
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人分享，體會(huì)分享后的快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：少于幼兒人數(shù)的桔子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子，設(shè)置問(wèn)題。今天，老師帶來(lái)了我最喜歡吃的桔子，我要分給大家吃。
2、啟發(fā)幼兒想辦法，關(guān)心他人。
提問(wèn)：哎呀！桔子不夠分了，怎么辦？
3、表?yè)P(yáng)關(guān)心他人，分桔子的幼兒。
教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子，心里真高興。
討論
A、開始，有些小朋友沒(méi)有拿到桔子心里怎么樣？
B、你們吃到桔子心里怎么樣？
C、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃？
小結(jié)：我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂(lè)�？吹絼e人快樂(lè)，我們心里就會(huì)高興。
活動(dòng)三；和朋友一起分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒主動(dòng)地關(guān)心他人。活動(dòng)準(zhǔn)備：每周一交，請(qǐng)小朋友帶最喜歡的玩具或食物來(lái)園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師提出活動(dòng)的要求。我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂(lè)�？吹絼e人快樂(lè)，我們心里就會(huì)高興。以后我們把最喜歡的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。
2、活動(dòng)中提醒幼兒愛護(hù)別人的玩具。
3、每次活動(dòng)結(jié)束后，教師都要詢問(wèn)幼兒的感受，解決存在的問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂(lè)。