【精選】實用的中班教案
作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的中班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標：
1．用動作表現(xiàn)歌曲中3/4、2/4拍的節(jié)奏。
2．根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
3．積極投入活動體驗游戲帶來的快樂。
活動準備：
魚網(wǎng)一個。
活動過程：
一、在《郊游》樂曲伴奏下進教室。
二、復(fù)習(xí)歌曲《在農(nóng)場里》。
三、感受歌曲《小蝌蚪》的樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，并做動作。
1．傾聽教師范唱。"青蛙媽媽的孩子小蝌蚪在唱歌，大家注意聽，它唱了些什么？"
2．根據(jù)歌詞內(nèi)容，師生共同創(chuàng)編動作。
3．在教師帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊做動作，表現(xiàn)歌曲中3/4、2/4拍的節(jié)奏變化。
4．在歌曲旋律伴奏下，嘗試配歌詞，學(xué)唱歌曲。
5．在歌曲錄音的`幫助下，邊唱歌曲邊做動作。
四、邊唱歌，邊玩游戲。
1．教師講解游戲玩法及規(guī)則。
"小蝌蚪邊唱歌邊在水里游，玩得很開心，調(diào)皮的孩子拿來魚網(wǎng)捉小蝌蚪，靈活的小蝌蚪快快地游回去了。""魚網(wǎng)出現(xiàn)時，小蝌蚪才能游回家去！"完整游戲，幼兒邊唱歌邊按歌詞內(nèi)容和歌曲節(jié)拍做動作，歌曲結(jié)束，魚網(wǎng)出現(xiàn)，小蝌蚪逃回家去。
2 . 在自然角中投放小蝌蚪并向幼兒介紹小蝌蚪變青蛙的過程。豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
在《郊游》樂曲伴奏下進教室。復(fù)習(xí)歌曲《在農(nóng)場里》然后學(xué)唱歌曲。
最后邊唱歌邊玩游戲。
中班教案 篇2
【活動目標】
1、喜歡參與數(shù)學(xué)操作活動，體驗與同伴共同合作的樂趣。
2、能在相互交流中學(xué)習(xí)同伴好的測量方法。
3、學(xué)習(xí)用首尾相連排列量具的方法測量“花布”的大小。
4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
【活動準備】
幼兒用書第13頁《自然測量工具》的材料數(shù)字印章，幼兒人手2張(紅色紙長16.5cm，寬6cm;藍色紙長30cm、寬2cm)。
【活動過程】
1、情境導(dǎo)入“熊貓縫紉店”開業(yè)。
(1)教師出示兩塊“布”和若干條“圍巾”。
(2)教師講述故事：兔媽媽有兩塊漂亮的“布”，它想用這些布給兔寶寶們做“圍巾”，每塊“布”能做幾條“圍巾”?哪塊“布”做得多呢?用什么方法可以知道呢?請小朋友們幫幫它吧。
2、探索測量的方法。
(1)教師出示藍色紙，引導(dǎo)幼兒探索測量的方法。
(2)教師演示測量的方法。(將“圍巾”平鋪在“布”上，邊對邊，角對角，既不要重疊，也不要留空隙。)
(3)教師請個別幼兒進行測量(一個是對的，一個是不夠精確的)，并引導(dǎo)幼兒明白正確測量的方法。
師：“他們量的對嗎?為什么?測量時應(yīng)該注意什么?”
3、幼兒操作。
(1)教師提出操作要求。
(2)幼兒操作，教師觀察幼兒測量時所采用的方法——是否一個接一個的擺列量具。
4、展示與交流。
(1)教師展示作業(yè)單，幼兒交流測量的結(jié)果。
(2)比較測量的方法。
師：同樣的“布”和“圍巾”，大家量出來的結(jié)果為什么不一樣呢?你們是怎么量出來的?
(3)教師分別請幾名幼兒上臺進行測量，其他幼兒進行驗證看哪種測量的方法最正確。
(4)教師小結(jié)。
活動反思：
在與孩子平時的閑聊中，我就發(fā)現(xiàn)孩子對測量有濃厚的的興趣和認識。戶外活動時，總會聽到孩子們說：“老師你看，這棵樹多高呀�！薄袄蠋�，我長大了，以前好多衣服都不能穿了。”等等。每當這時，我總會不由自主地問問：有什么辦法知道它們到底有多高，多大呢？孩子們的答案是多樣的。有的說用尺子量，有的說用繩子比，還有的說用木棍量等。這說明孩子們能夠想到用工具測量周圍的`物體。那么如何引導(dǎo)孩子用實物來測量物體呢？本次活動中，我通過創(chuàng)設(shè)幫助兔媽媽給小兔做圍巾的游戲情境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲的情境中，主動積極地去探索發(fā)現(xiàn)，以自己的方式獲得經(jīng)驗。整個一節(jié)課，孩子都沉浸在幫助兔媽媽解決問題的參與中，在玩中學(xué)、在學(xué)中樂。當孩子在自由操作過程中遇到困難后，我讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試，或是引導(dǎo)他們嘗試用別的方法、別的思路去解決。而且在孩子測量后也不急于告訴他們答案，而是讓他們在操作中通過對比、討論，給幼兒足夠的與同伴交流的時間，解決問題的機會，讓幼兒來自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
中班教案 篇3
一、設(shè)計初衷
在開展“勞動人民真可愛”的活動中，孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作，如理發(fā)師蛋糕師等。走在馬路上，幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人們上班前把馬路打掃干凈，不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，每天都要上班，用他們辛勤的汗水換來城市的整潔。于是，我們開展了了解“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子們零距離接觸、了解馬路清潔工。
二、活動目標
1了解馬路清潔工一天勞動的情況，了解簡單的勞動工具。
2.初步體驗勞動的辛苦，從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
三、客座老師：王小東、鄭飛（馬路清潔工人，以下簡稱“鄭”）
四、活動對象：大班
五、活動準備
1.聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉(zhuǎn)站清潔工阿姨，商量活動內(nèi)容和方式。
2.幼兒戴上手套、袖套，帶上掃帚、畚箕。
六、活動過程
(一)認識馬路清潔工。
1鄭：小朋友你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道我清掃哪里的衛(wèi)生嗎？幼：是打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人。鄭：是的，我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人
2.鄭：看看我和一般清潔工的打扮有什么不同？幼：你穿著橙色的反光服；頭戴一頂小黃帽……
3.鄭：為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢？幼：因為它們是你的工作服，穿上它們就能讓別人知道你們的工作；可以給你們遮擋太陽……鄭：它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽外，更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地，車子來來往往很多，小黃帽和反光背心使我們非常醒目。
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1.幼：阿姨，你們是幾點上班的？鄭：我們5點鐘開始就要清理馬路上的垃圾2.幼：下雨天你們還工作嗎2鄭：當然。不管是刮風(fēng)下雨還是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季，我們都要照常工作，連節(jié)假日我們也是這樣才能使街道隨時保持干凈。3.幼：阿姨，這么長的工作時間，你們不辛苦嗎？鄭：清理垃圾，能節(jié)能環(huán)保，殺菌除臭，避免引起和傳播疾病。確保大家健康安心地工作、學(xué)習(xí)、，生活。我們的工作能帶給大家方便和舒適，辛苦也是值得的。
�。ǘ┱J識簡單的清潔工具
1.鄭：你們平時見過哪些清潔工具？幼：有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車……2.鄭：看看我們用到的工具和你們平時見過的有什么不同？(1)出示掃把，幼兒討論幼：我們家用的掃把比這小，而且要漂亮；這個掃把是竹絲做的，我們用的是很軟的……鄭：因為我們掃的大馬路上的垃圾面積大，垃圾種類多，量也大，所以必須要用這種大掃把，才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾。
(2）出示畚箕和鐵鍬。幼：畚箕我知道是裝垃圾用的`，可是鐵鍬有什么用呢？鄭：因為路上會清掃到各種垃圾，輕便的垃圾就用畚箕來裝，但有時會遇到很多大的、重的或難以清掃的東西，就需要鐵鍬來處理了。
(3）引導(dǎo)幼兒觀察清潔車，了解其作用幼：清潔車也是裝垃圾的，鄭：是的，因為畚箕不能裝太多的垃圾，而且我們要沿路一直清掃，不能及時處理掉垃圾，有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來，然后統(tǒng)一處理。而且，清潔車用起來方便，還可以放我們清掃用的小工具。
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幼：你們一天要掃多少條街？鄭：我們一名街道清潔工需要負責(zé)3800一4800m’的工作面積，但永中街道平均每個清潔工要負擔(dān)6000m2以上，一年清理衛(wèi)生死角130多處，搬運垃圾4043噸，，清運垃圾100多噸。幼：叔叔阿姨真厲害，也真辛苦鄭：所以，平時人人都需要注意公共場所的衛(wèi)生，才能減輕我們的工作。
�。ㄎ澹┯變涸诶蠋煄ьI(lǐng)下，認真開展勞動
1.鄭：今天，我發(fā)現(xiàn)你們也準備了很多清潔工具，是不是也想體驗一下我們的工作？幼：是的。
2.幼兒分組勞動。
�。┏醪搅私饫奶幚硪灰粎⒂^環(huán)衛(wèi)站。
1.鄭：我們今天清理了這么多垃圾，這些垃圾該怎么處理呢？幼：倒到垃圾桶里；燒了它們……鄭：垃圾要經(jīng)過專門的處理，才不會再次污染環(huán)境，我們先把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站，再進行分類處理。接下來我們一起把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站吧。
2．觀察工作人員清理垃圾。鄭：首先，我們要將垃圾進行分類，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由專門人員和機器進行分類處理
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師：今天，小朋友們做了一回清潔工人，參觀了環(huán)衛(wèi)站，道清理垃圾的好處，懂得了衛(wèi)生知識，還學(xué)會了自己勞動動。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動，做個講衛(wèi)生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。
七、活動成效“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作，了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。當一次清潔工，親身體驗了清潔工人的辛苦和光榮，活動使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動成果，從而學(xué)會尊敬身邊的勞動人民，做環(huán)保、文明的小天使。
中班教案 篇4
活動目標：
1、初步學(xué)會演唱歌曲，并能大膽改動正確的歌詞。
2、嘗試跟著音樂有節(jié)奏的朗讀歌詞，體驗歌詞的幽默與滑稽。
3、知道不管做什么事情都要細心，不能驕傲。
活動準備：
1、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把。
2、根據(jù)歌曲繪畫的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒尾巴的大馬。
3、人手一份打擊樂器。（鈴鼓、圓舞板、碰鈴。）
活動過程：
一、談話：長大了你想做什么工作。
1、教師：每個人長大了都要做一份工作，有老師、醫(yī)生、警察，請你來說一說你長大了會做什么工作呢？
2、小結(jié)：小朋友想做的工作真多，有一個小男孩叫丁丁，他長大了會做什么呢？請你來聽一聽。
二、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆。
1、傾聽教師念：丁丁說他是小畫家，紅藍鉛筆一大把。
2、提問：丁丁是什么家？他有什么東西？
3、幼兒完整地跟念。
4、教師：丁丁是小畫家了，他可神氣了，請你想一想，小畫家會和別人說什么話呢？（提示幼兒要表示神氣的模樣）
三、觀察歌曲圖片，理解歌詞內(nèi)容。
1、（出示四張圖）看！丁丁畫了什么？你覺得畫得怎么樣？
2、引導(dǎo)幼兒說出丁丁畫錯的地方，教師用歌詞進行小結(jié)，幼兒跟念。
3、聽老師完整地朗讀四張圖的四句話，孩子們用拍手來為老師打節(jié)奏。
4、教師：丁丁真是粗心呀！畫的畫都錯了，看著這些畫錯的圖畫，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想對丁丁說畫畫要認真……）
5、教師引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”與幼兒一起體驗開心、快樂的心情。
6、根據(jù)圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍，并加上為孩子準備的打擊樂器。
四、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。
1、傾聽教師清唱歌曲兩遍。
2、采用整首教學(xué)法與孩子一起學(xué)唱歌曲。
3、全體幼兒邊拍手邊看圖學(xué)唱歌曲。
4、提問：你感覺唱哪一句話比較有困難？說出來，大家一起幫助你。
5、多種形式鞏固對歌曲的演唱能力。
6、配上打擊樂器，增強歌曲的節(jié)奏性。
五、相互討論：怎樣來為歌曲改動一下正確的歌詞？
1、畫只螃蟹八條腿；畫只鴨子扁嘴巴；畫只小兔長耳朵；畫匹大馬粗尾巴。
2、請幼兒唱一唱改動過的新歌曲。
六、活動延伸：開心續(xù)編畫《細心的小畫家》。
中班音樂：母雞孵蛋
活動目標：1。理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，在游戲中感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。
2。能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。
活動準備：
1。母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片
�。ò舭綦u、打嗝雞、害羞雞）。筆。
2。鈴鼓、絲巾每個小朋友一份
活動過程：
一、熟悉歌曲《母雞孵蛋》歌曲旋律
師：今天母雞要孵蛋了，我們來聽聽母雞孵了幾個蛋？
教師《母雞叫咯咯》音樂律動進場。
師：母雞孵了幾個蛋？
二、認識三個不同特征的小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。
師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？
1。棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。
�。�1）你覺得這是一只怎樣的小雞？為什么？
（2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖示表示，幼兒模仿。
�。�3）鼓勵幼兒唱出有力的聲音。
�。�4）想象自己是身體很棒的小雞并演唱。
2。打嗝的小雞——感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。
師：這只雞喜歡打嗝，它的名字叫打嗝雞。
�。�1）聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的.規(guī)律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。
�。�2）幼兒學(xué)會在結(jié)尾處做打嗝動作。
�。�3）唱歌時對著別人打嗝禮貌嗎？怎樣能讓別人聽不到打嗝的聲音？
�。�4）練習(xí)唱準小節(jié)末拍的休止符。
3。害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現(xiàn)害羞。
師：他是什么樣子的？聽聽害羞雞唱歌是什么樣子的？
（1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。
�。�2）師：害羞雞在介紹自己的時候是這么樣的？他的聲音呢？
（3）學(xué)習(xí)害羞雞唱歌
4。集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。
師：這三只小雞的叫聲合起來是一首好聽的歌呢，名字叫《母雞孵蛋》。我們一起來唱一唱吧！
三、介紹鈴鼓和絲巾的特點，用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。
1。師：你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞？鈴鼓呢？
什么樣的聲音可以給棒棒雞伴奏？
怎樣給打嗝雞伴奏？到了打嗝的地方可以怎么辦？
怎樣給害羞雞伴奏？
2。借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲《母雞孵蛋》。
四、拓展經(jīng)驗
出示雙胞胎小雞
師：雞媽媽除了孵出了那三只小雞，還孵出了這對雙胞胎小雞。聽聽他們的叫聲是什么樣的？
師范唱雙胞胎小雞的叫聲。
中班教案 篇5
活動設(shè)計背景
由于本班幼兒園圖形名稱不能熟練區(qū)分，因此特加強此教學(xué)活動。教師將長方形卡片、圖片、自制長方形、圓形卡紙放于活動角，紙箱子兩面三兩個。
活動目標
1、初步認識生活中各種長方形的物品。
2、發(fā)音標準，敢于用漢語表達所見物品的形狀。
教學(xué)重點、難點
激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒敢于并樂于用漢語言表達自己的意愿。
活動準備
1、大小、顏色不等的圓形卡紙若干。
2、大小顏色不等的長方形卡片 若干
3、小紅花
活動過程
一、展開部分
1、教師在黑板上畫上圓形，長方形圖案，請幼兒說出所指圖行的名稱。
2、教師將幼兒園帶入?yún)^(qū)角認識圖形。
3、教師讓幼兒給長方形圖片進行找朋友活動，把相同的`圖片放到一起，并裝入紙箱中。
4、將幼兒分組進行此活動。
5、教師引導(dǎo)幼兒在教室中尋找長方形物品。如黑板、桌面、電視機、窗戶、門。
6、引導(dǎo)幼兒說出名句子：
長方形的桌子、長方形的 黑板、長方形的窗戶
二、結(jié)束部分
讓幼兒手拿粉筆在黑板上畫長方形，比一比誰畫得最好、最像，最漂亮，教師對表現(xiàn)突出的幼兒進行表揚，并貼小紅花。
教學(xué)反思
1、在教學(xué)活動中充分調(diào)動幼兒和積極性、參與性。
2、鼓勵幼兒用自己的表達形式表達的意愿、教師給予及于的配合和支持。
3、在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特征、性格特征給予相應(yīng)的指導(dǎo)。
中班教案 篇6
活動標題：折紙船
活動目標：1、體驗折紙、動手操作的樂趣和相互幫助的樂趣。
2、鍛煉動手能力，培養(yǎng)想象力。
2、學(xué)會折紙船的方法。
活動準備：紙張，蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品（帆船、烏篷船等）。
活動過程：
1、課程導(dǎo)入，激發(fā)興趣：
師：小朋友們，老師要來考考你們啦，你們有誰知道我們生活中有哪幾種船嗎？請舉手回答（播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船，并說出各種船的`名字）
師：小朋友們，你們想不想擁有一艘自己的船
師：嗯，那好的，我們就來折一艘自己的船！
2、教授著船的方法，發(fā)下紙張，引導(dǎo)幼兒一步步地開始折疊，找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。
3、發(fā)下彩筆和蠟筆，裝飾自己的小船。可以在船上寫上自己的名字，然后后面加個“號”字，如“圣越號”
“浩瀚號”
延伸活動：
如果有些孩子以前學(xué)過這種紙船的折法，老師可以將這些孩子分在一個組教他們一種新的折法，讓孩子們都能從我們的活動中學(xué)到新的知識或技能。
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