中班教案

時間：2024-01-18 08:15:34 教案我要投稿

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【合集】中班教案4篇

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【合集】中班教案4篇

中班教案篇1

　　教學(xué)名稱：

　　中班體育活動——運氣球

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳及平衡能力。

　　2、激發(fā)對體育游戲的興趣，充分體驗游戲的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒集體合作意識，提高動作的協(xié)調(diào)性靈活性。教學(xué)重點：1、在活動中發(fā)展幼兒走、跑、跳及平衡能力。

　　2、能讓幼兒懂得團結(jié)協(xié)作的意識。

　　教學(xué)難點：

　　在活動過程中讓幼兒認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，發(fā)展各方面能力。教學(xué)準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：音樂律動《健康快樂動起來》

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　裝有水的塑料瓶10個，氣球若干，大盆4個，粉筆每人一支，對牌兩個，音樂播放器一臺。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：音樂律動《健康快樂動起來》

　　導(dǎo)語：小朋友好，今天我們來上體育游戲課，在上課之前老師先帶大家做一個熱身律動，這個律動是我們以前學(xué)習(xí)過的《健康快樂動起來》大家還記得嗎？

　　1、教師組織幼兒站成四排，保持一臂距離散開。

　　2、播放音樂，開始活動。

　　二、基本部分：游戲《運氣球》

　　導(dǎo)語：準(zhǔn)備活動做完了，小朋友剛才表現(xiàn)的.都非常好，下面老師帶領(lǐng)小朋友做個游戲好不好？

　　1、教師介紹游戲規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行活動

　　游戲規(guī)則：a、教師按照活動時站好的排進(jìn)行分組，每兩排分為一隊，

　　一隊為蘋果隊，一隊為香蕉隊，教師讓每隊的幼兒進(jìn)行報數(shù)并編自己的口號，人數(shù)不夠的隊教師進(jìn)行調(diào)整保證兩隊人數(shù)相同，都為偶數(shù)。 b、教師示范:兩人從起點用身體夾著氣球出發(fā)，以S的形式繞過場地中間的塑料瓶到達(dá)終點，把氣球放到盆里，并從原路線返回起點與下一組幼兒擊掌，第二組小朋友出發(fā)，游戲依次進(jìn)行。（在游戲過程中每次只能運一個氣球，如在游戲過程中遇氣球破裂要返回起點從新取一個繼續(xù)進(jìn)行，不能用手和腳，強調(diào)在游戲過程中注意安全）

　　c、幼兒進(jìn)行兩組游戲，決出勝負(fù)。

　　d、游戲結(jié)束后，沒獲勝的一隊要為大家表演節(jié)目。

　　2、教師小結(jié)

　　在此次游戲中，小朋友的表現(xiàn)都非常好，我們來鼓勵一下自己（小手，小手，拍一拍，我的表現(xiàn)真不錯。）剛才有一隊的小朋友失敗了但他們給我們表演了非常好的節(jié)目，所以說我們兩隊的小朋友都是最棒的。小朋友們在游戲中都活動累了，那么下面老師帶大家放松一下?

　　3、放松活動

　　播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒在場地中慢走一圈，進(jìn)行放松。

　　三、結(jié)束部分：畫氣球

　　導(dǎo)語：小朋友剛才在游戲過程中老師發(fā)現(xiàn)小朋友對我們的氣球特別感興趣，所以老師想出一個好主意，我們來給自己畫一個氣球好嗎?

　　1、幼兒在地面上自由創(chuàng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)(告訴幼兒粉筆是有毒物質(zhì)不可以吃，下課之后要洗手，注意衛(wèi)生)。

　　2、教師與幼兒一起交流分享自己的作品。

　　四、活動延伸

　　總結(jié)：小朋友我們今天的活動就到這里，你們玩的開不開心，那么，今天回家把我們學(xué)的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享，讓他們也和我們一樣一起高興。

中班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用點子記錄的方法統(tǒng)計送各種禮物的人數(shù)。

　　2、能講述自己的操作結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　禮物圖片、統(tǒng)計表每組一張，大統(tǒng)計表一張、鉛筆、膠棒。

　　活動過程：

　　一、我給媽媽送禮物。

　　1、教師：小朋友，平時媽媽照顧我們非常辛苦，你們想不想送一份禮物給媽媽呢？老師為小朋友準(zhǔn)備了一些禮物，我們來看看都有些什么禮物？請幼兒看看禮物，一共有幾種禮物？（8種）8種禮物，我們可以用數(shù)字幾來表示呢？（出示數(shù)字8）

　　2、那誰來說說，你想送給媽媽什么禮物？

　　3、幼兒挑選一樣自己最想送給媽媽的禮物。

　　二、計禮物數(shù)量。

　　1、你選了什么禮物送給媽媽？

　　2、我們每個小朋友送的禮物都不一樣，有什么好辦法讓別人一看就知道全班送圍巾的有幾個人，送項鏈的有幾個人呢？幼兒說一說。

　　3、出示統(tǒng)計表

　　（1）師：老師請來了一張統(tǒng)計表幫忙。小朋友，我們一起看看，這個統(tǒng)計表上面都有些什么呢？

　�。�2）幼兒認(rèn)識統(tǒng)計表：上面一排是禮物，統(tǒng)計人數(shù)，中間的這一段格子是讓你把禮物貼到禮物標(biāo)記的`下面。比如：你們組有一位小朋友選了包包送給媽媽，就把禮物貼在包包的標(biāo)記下面的格子里。另一位小朋友選了項鏈，那他應(yīng)該把禮物貼在哪里呢？（項鏈下面的格子里）等你們組所有小朋友的禮物都貼好之后，選一位小朋友用點子記錄送各種禮物的人數(shù)。記錄在下面一排的格子里。

　　4、幼兒統(tǒng)計，教師指導(dǎo)

　　5、展示小組統(tǒng)計表，教師再統(tǒng)計。

　�。�1）看看，第一組小朋友的統(tǒng)計表，送媽媽圍巾的有幾個人呢？送項鏈的有幾個？

　　第二組小朋友來說說看，你們組的統(tǒng)計結(jié)果。我們一起來檢查一下第三組小朋友的統(tǒng)計結(jié)果。

　�。�2）除了看禮物，還有什么辦法知道第四組有幾個人送了圍巾，有幾個人送了項鏈呢？（教師將禮物部分用白紙遮掉，引導(dǎo)幼兒看點子）

　�。�3）我們?nèi)嗨蛬寢寚淼囊还灿袔讉€人呢？我這里有一張大的統(tǒng)計表，我們一起把每組統(tǒng)計的結(jié)果都匯總到這張大的統(tǒng)計表上吧。

　　請個別小朋友說說全班送花朵的有幾個人。記錄在哪里？試試看。點子匯總好了之后，教師用數(shù)字統(tǒng)計。

　�。�4）比較一下，送哪種禮物的人數(shù)最多，送哪種禮物的人數(shù)最少？

　　三、

　　今天我們學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計表記錄了送每種禮物的人數(shù)，有了統(tǒng)計表，讓我們一看就知道我們班里有幾個人選了圍巾，幾個人選了項鏈，有了統(tǒng)計表可真方便！

中班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1．能夠排除其他圖形的干擾,按顏色給皮球穿新衣。

　　2．感受給皮球穿新衣的快樂。

　　重點：按紅黃藍(lán)綠四種顏色來進(jìn)行分類。

　　難點：在認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上排除圖形的干擾，按顏色給皮球穿上新衣服。

　　活動準(zhǔn)備：四種顏色的圓形泡沫紙參雜三角形混淆放在一個盒子內(nèi)，每人至少一份皮球圖片有的皮球大有的皮球小一點，一個完成還可以做下一個（皮球上事先做好標(biāo)記），漿糊等。

　　活動過程：

　　一、引出活動主題

　　小朋友這是什么？皮球身上呀是有四種顏色的，誰認(rèn)識這些是什么顏色呢？（個別幼兒講述）

　　2.天氣真好，小皮球圓又圓，今天我來散個步。哎呀呀不好了，下雨了。

　　3.你們看，下雨啦我的漂亮衣服都被雨打下來了。

　　二、顏色分一分

　　1.哎呀我們要怎么幫幫他？（個別幼兒）

　　2.對呀我們要把漂亮衣服給皮球穿上，可是他有好多顏色都放在一起了，我們把他分開來吧。

　　3.幼兒按顏色給衣服分類放在四個筐內(nèi)。

　　三、幼兒操作給皮球穿新衣，教師觀察指導(dǎo)

　　1.皮球說謝謝你們幫我把顏色分好了，可是我特別喜歡圓形的，能不能幫我把圓形的衣服穿上呀？

　　3.教師示范操作（給皮球穿圓形，并是一樣顏色的衣服），幼兒觀察。

　　4.個別幼兒嘗試操作。

　　教師小結(jié)：

　　1.我們要看清楚皮球的四種顏色，然后找到是圓形的給皮球穿衣服。

　　2.幼兒每人一個皮球圖紙，自己操作。

　　3.教師一旁觀察指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。

　　四、展示并糾正

　　1.哇皮球們真開心哇，我的新衣服終于回來了！

　　2.我們一起來開著小貨車參觀一下大家的新衣服吧。把穿錯的衣服找出來我們一起幫他重新穿過哦！

　　活動反思：這一整節(jié)課上下來，我覺得第一次操作時幼兒們普遍喜歡拿著一個筐，找自己筐內(nèi)的一個顏色，這個我設(shè)計的'不是很合理，最好每人有一堆圖形，然后放到桌子的四個筐內(nèi)，這樣會更好些。第二次操作時由于圖形多，在粘貼時浪費的時間比較多。以皮球掉和穿衣服的過程幼兒還是很感興趣的，最后作業(yè)的效果還是不錯的。