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大班科學教案：哈氣與冰花
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的大班科學教案：哈氣與冰花，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班科學教案：哈氣與冰花1
一、活動名稱：
“窗戶上的哈氣與冰花”——大班科學活動
二、活動目標：
樂于關注周圍生活中的自然現象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態(tài)變化。
三、活動提示：
l 關注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發(fā)現，適時提問：“哈氣從哪來?”大,考吧.幼,師,網并引導幼兒晚上和早晨觀察自己家臥室、浴室、廚房的玻璃，“你有什么發(fā)現?”
l 幼兒自由討論自己的發(fā)現及問題：“為什么會有哈氣?冰花從哪來?”
l 幼兒共同搜集有關信息并相互交流，初步了解哈氣及冰花產生的`原因。
四、觀察要點：
幼兒探究周圍生活中各種現象的興趣與發(fā)現。
五、延伸活動：
l 和幼兒一起進行“凍冰花”的游戲或在科學區(qū)投放加熱可觀察水蒸氣的材料，在操作、嘗試中進一步感知水的三態(tài)變化。
l 欣賞故事“小水滴旅行記”，進一步理解水的三態(tài)變化。
大班科學教案：哈氣與冰花2
一、活動名稱：
“窗戶上的哈氣與冰花”
二、活動目標：
樂于關注周圍生活中的自然現象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態(tài)變化。
三、活動提示：
1、關注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發(fā)現，適時提問：“哈氣從哪來？”并引導幼兒晚上和早晨觀察自己家臥室、浴室、廚房的玻璃，“你有什么發(fā)現？”
2、幼兒自由討論自己的發(fā)現及問題：“為什么會有哈氣？冰花從哪來？”
3、幼兒共同搜集有關信息并相互交流，初步了解哈氣及冰花產生的原因。
四、觀察要點：
幼兒探究周圍生活中各種現象的興趣與發(fā)現。
五、延伸活動：
1、和幼兒一起進行“凍冰花”的游戲或在科學區(qū)投放加熱可觀察水蒸氣的.材料，在操作、嘗試中進一步感知水的三態(tài)變化。
2、欣賞故事“小水滴旅行記”，進一步理解水的三態(tài)變化。
活動反思：
抓住冬天這一很好的季節(jié)教育時機，和孩子們一起制作凍冰花，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關系。讓幼兒知道天氣不太冷的時候室外是凍不出冰花的。一個簡單的凍冰花制作給幼兒帶來了莫大的快樂。雖然凍冰花的制作過程很簡單，但由孩子親手來制作，體會制作過程的快樂這才是活動最根本的目的。
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