實用的中班教案【精選4篇】
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的中班教案4篇,希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、運用感官感知水果的特征。
2、嘗試自制水果拼盤,享受創(chuàng)作的樂趣。
3、體驗與同伴交流分享的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、請家長事先收集有關(guān)水果拼盤的圖片,并豐富幼兒制作水果拼盤的經(jīng)驗。
2、準(zhǔn)備水果拼盤范品若干,裝切片的水果大盤若干有個。
3、事先請保育員將一些水果切成塊。
4、準(zhǔn)備小圍裙,塑料刀,盤子,塑料案板,湯匙,一次性手套,保鮮膜,五角星貼紙等工具,材料。
5、活動前組織幼兒洗好手和圍好小圍裙。
6、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動切水果》。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒欣賞習(xí)包中不同切面的水果圖片,猜一猜不同切面的水果分別哪種水果。
二、引導(dǎo)幼兒觀察各種水果,摸一摸,聞一聞,比較不同水果的形狀,顏色和味道。
三、鼓勵幼兒說說自己選擇了什么水果,切起來是軟的還是硬的'?
四、提醒幼兒關(guān)注同種水果的不同切面和不同水果的相同切面等。
五、創(chuàng)作水果拼盤。
1、組織幼兒觀看水果拼盤的范品,引導(dǎo)幼兒欣賞拼盤的圖案,花色和造型。
2、鼓勵幼兒自由選擇切、拼、壘的方式創(chuàng)作出自己喜歡的拼盤。
六、幼兒作品欣賞。
1、展示幼兒創(chuàng)作的水果拼盤。
2、提供五角星貼紙,引導(dǎo)幼兒用貼五角星的方式選出自己最喜歡的水果拼盤。
3、引導(dǎo)幼兒用統(tǒng)計五角星多少的方法,評選出小朋友最喜歡的“水果拼盤”。
七、引導(dǎo)幼兒品嘗水果拼盤,體驗成功的喜悅。
鼓勵幼兒將自制的水果拼盤送給其他班級的小朋友分享。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,會用不同的音色、節(jié)奏表現(xiàn)三種不同狀態(tài)的小雞叫聲。
2、嘗試用鈴鼓的不同玩法表現(xiàn)對樂曲的理解。
3、體驗?zāi)7虏煌‰u聲音的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、《母雞孵蛋》的音樂
2、四只不同形象的小雞(棒棒雞 害羞雞 打嗝雞 雙胞胎雞)、大小不同的雞蛋圖譜。
3、鈴鼓放在椅子底下
活動過程:
一、導(dǎo)入活動:播放音樂 幼兒進(jìn)場
1.播放《母雞孵蛋》音樂
師:“你們聽,母雞媽媽在孵蛋呢,我們?nèi)デ埔磺瓢伞!苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌邊進(jìn)場。
2、找位子坐下
師:哇,母雞媽媽一共生了幾個蛋啊?你們想知道母雞媽媽的蛋是怎么樣的嗎?那就趕快坐下來吧。
3、展示雞蛋
師:你們瞧,這就是母雞媽媽生的蛋,他們有什么不一樣?(大小不一樣)
二、基本部分:感受并學(xué)唱不同小雞的叫聲
師:母雞媽媽生了三個不一樣大的蛋,有的大有的小,你們猜猜這個大蛋里的小雞會是什么樣的呢?
1、請出棒棒雞
師:我們一起來看看。你們看,這是一只什么樣的雞?這只雞有肌肉,說明他怎么樣?(很強(qiáng)壯)
那我們可以用什么動作表示強(qiáng)壯呢?(請3-4個小朋友學(xué)一學(xué)強(qiáng)壯是什么樣的。)
就是因為這只小雞很強(qiáng)壯,所以雞媽媽給它起了個名字叫棒棒雞。
(1)教師示范唱,讓幼兒感受音樂
師:棒棒雞要給我們唱歌咯。(教師范唱,邊唱邊放上大圓圈圖譜)
你們覺得棒棒雞的聲音是什么樣子的?(聲音粗粗的,大大的,響亮的)
那它唱歌的時候叫了幾聲啊?它是怎么叫的?(請2-3個幼兒試試)
(2)學(xué)習(xí)棒棒雞唱歌
師:那我們一起來學(xué)學(xué)棒棒雞的'唱歌好不好啊?要用粗粗的、大大的聲音唱哦。(教師拍手唱歌)
師:現(xiàn)在我把你們都變成變成棒棒雞,用粗粗的聲音來唱歌哦,請你們加上強(qiáng)壯的動作哦
幼兒模仿棒棒的動作唱歌(鼓勵幼兒站起來唱)
2、請出害羞雞
師:聽到棒棒雞的唱歌聲,第二個蛋里的小雞也忍不住要出來了
(出示圖片害羞雞)你們看,這只小雞長什么樣子啊?它的臉怎么樣啊?(紅紅的)它的眼睛閉上了,
小臉紅紅的,這是什么表情啊?(害羞)害羞是什么樣的呢?請3-4個小朋友上來做一做、學(xué)一學(xué)。
師:這只小雞說大家好,我是害羞雞,我也想唱歌給你們聽。
(1)師:你們覺得害羞雞唱歌的聲音會是什么樣的啊?(細(xì)細(xì)的、輕輕的、小小的、慢慢的)。
(2)師:害羞雞說我來唱給你們聽(教師示范唱,邊唱邊貼上小圈圖譜)
它的聲音是什么樣子的啊?害羞雞唱歌的時候叫了幾下啊?請個別幼兒學(xué)一學(xué),教師鼓勵唱的好的幼兒。
(2)學(xué)習(xí)害羞雞唱歌
師:現(xiàn)在請你們都變成害羞雞,用輕輕的、細(xì)細(xì)的聲音來唱歌哦,還要加上害羞的動作,你們做的到嗎?
(鼓勵幼兒站起來唱)
3、請出打嗝雞
師:“呃、呃,你們好,我是打嗝雞,呃,我也會唱好聽的歌哦。”
誰從最小的蛋里出來啦?(打嗝雞)你們會打嗝嗎?請小朋友試試。
師:你們猜猜打嗝雞會怎么來唱歌呢?
(1) 幼兒猜一猜、唱一唱
教師出示圖譜,師:你們看,這是打嗝及唱歌時候的圖譜,你們猜一猜它會在什么時候打嗝呢?請你們
看著圖譜來唱一唱,誰愿意?(請個別幼兒試一試)
師:我們一起來試一試吧。
師:現(xiàn)在我把你們都變成打嗝雞,請你們來唱歌。唱歌的時候不要忘記打嗝哦,還可以加上動作哦。
4、完整唱一遍
劃分三塊區(qū)域
師:現(xiàn)在我要請這邊的小朋友變成棒棒雞,等會你們要唱出什么樣的聲音?
中間的小朋友我要請你們變成害羞雞,害羞雞的唱歌的聲音是什么樣的?
這邊的小朋友你們是誰?打嗝雞唱歌的時候會怎么樣?
音樂開始咯。(邊唱邊做動作)
三、用鈴鼓表現(xiàn)不同的音樂節(jié)奏
1、請小朋友想想用什么方式給不同的雞伴奏。
師:小雞們唱的太好聽了,鈴鼓寶寶也被吸引來了。
那鈴鼓寶寶有哪些玩法呢?請你把鈴鼓寶寶從椅子底下拿出來玩一玩,等會告訴我好嗎?。(幼兒自由玩半分鐘)
教師小結(jié):現(xiàn)在請你們把鈴鼓放回原來的地方,原來鈴鼓有很多種玩法,可以用來拍一拍、還可以搖一搖、也可以抖一抖。
師:現(xiàn)在我們要用這些玩法給小雞們伴奏了,強(qiáng)壯的棒棒雞我們可以用什么玩法呢?害羞雞唱歌的時候
我們可以用什么玩法給它伴奏呢?打嗝雞唱歌的時候鈴鼓寶寶會怎么辦呢?
2、邊唱歌邊用鈴鼓演奏
現(xiàn)在就請小朋友來學(xué)三只小雞用它們的聲音來唱歌,并且要加上鈴鼓寶寶哦。
四、結(jié)束環(huán)節(jié)(出示雙胞胎小雞)
師:雞媽媽又孵出了小雞,你知道他們是怎么什么雞嗎?(雙胞胎雞)
那它們又是怎么樣唱歌的呢?我們回去想一想,下次再來聽它們唱歌,好不好?我們回家了,帶上鈴鼓寶寶哦。
中班教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、通過活動,對圖形學(xué)習(xí)的興趣。
2、鞏固對平面圖形基本特征的認(rèn)識,提高對圖形的抽象概括能力。
3、能不受大小、顏色和擺放位置的影響,正確辨認(rèn)和命名圖形。
【活動重點】準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說出名稱。
【活動難點】能用語言概括出它們的共同特征。
【活動準(zhǔn)備】
1、將各種不同形狀和顏色的圖形卡片放在一起組成圖形王國;
2、三只小熊圖片:小熊的嘴巴各是三種形狀(三角形、圓形、正方形),頭上的帽子顏色分別是藍(lán)、綠、紅;
3、《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂、錄音機(jī)。
【活動過程】
一、導(dǎo)入《小熊去春游》課題,激發(fā)幼兒的.活動興趣。
指導(dǎo)語:春天來了,有三只小熊要去春游了,它們來到了圖形王國,看看它們都看到了什么?
二、展開:
1、不受大小、顏色和擺放位置的影響,正確辨認(rèn)和命名同類圖形。
出示:“圖形王國”圖片,請幼兒分別找出三角形、正方形、圓形。
指導(dǎo)語:圖形王國里有許多圖形,請找出三角形、正方形、圓形。
2、能用語言概括出它們的特征。
提問:它們的相同點和不同點是什么?(思考、互相討論)
小結(jié):它們的共同點是三角形和正方形都有邊和角;不同點是三角形有三條邊和三個角,正方形有四條邊和四個角;圓形只有邊,沒有角,是圓圓的。
3、游戲《找圖形》,鞏固認(rèn)知。
。1)聽聲找形:教師拍一下手,幼兒拿出圓形;拍二下手,拿出三角形;拍三下手,拿出正方形或長方形。
(2)聽音找形:教師說圖形,幼兒拿圖形。如“拿兩個大小一樣但顏色不一樣的圓形”。
。3)按要求擺形:幼兒根據(jù)教師的要求擺出圖形。如“擺放兩個位置不一樣的三角形”。(一個三角形的一個角在上面,兩個角在下面;另一個三角形的兩個角在上面,一個角在下面)
4、趣味游戲《喂小熊》。
指導(dǎo)語:三只小熊都想吃和它嘴巴一樣形狀的餅干。請你找出三角形、圓形、正方形的餅干去喂小熊。(幼兒分別拿出三角形、圓形、正方形圖形表示餅干,舉起來表示喂小熊,老師檢查驗證)
指導(dǎo)語:三只小熊都想吃和自己帽子顏色一樣的餅干。(幼兒分別拿出紅、黃、藍(lán)顏色卡片表示餅干,舉起來表示喂小熊,老師檢查驗證)
【活動延伸】
隨音樂《洋娃娃和小熊跳舞》到戶外一起尋找具有相同特征的物體。
中班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、 了解長大或通過學(xué)習(xí)可使動作技能更加熟練。
2、 學(xué)習(xí)運用大肌肉做活動,嘗試走平衡木、鉆爬、旋轉(zhuǎn)等不同水平的身體平衡動作。
活動準(zhǔn)備:戶外游戲場 軟墊、紙箱 輕柔的音樂
活動過程:
(一)、引起動機(jī)。
教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)“長大笑哈哈”兒歌,說明娃娃長大,身體長高了。
為了讓我們的`身體長得更高,變得更結(jié)實,我們要鍛煉自己的體魄,這節(jié)課要進(jìn)行體能大考驗,看看大家是不是“小勇士”。
(二)、熱身活動。
1、教師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材,并帶領(lǐng)幼兒布置場地。
2、介紹關(guān)卡名稱,并找幼兒來示范及說明進(jìn)行方式:
第一關(guān):“勇闖獨木橋”:走過平衡木,中途可停一次,若一腳腳下平衡木,則需要重新走過獨木橋。
第二關(guān):“勇士過山洞”:爬行過紙箱。
第三關(guān):“旋轉(zhuǎn)天地”:手交叉放在胸前,原地旋轉(zhuǎn)三圈,若轉(zhuǎn)出繩圈的范圍,則須再做一次。
3、 帶著幼兒快步繞三個關(guān)卡的場地三圈,并活動頭、手和腳部等關(guān)節(jié)。
4、 將幼兒分成三組,輪流在各關(guān)卡練習(xí),教師在旁邊觀察并適時個別指導(dǎo)。
(三)、進(jìn)行“小勇士”活動。
1、教師說明“小勇士”活動進(jìn)行方式:起點開始,逐一通過第一關(guān)、第二關(guān)和第三關(guān),再回到起點。
2、教師播放音樂,游戲即開始,幼兒就要從起跑線往終點前進(jìn),一一通過關(guān)卡。
3、重復(fù)進(jìn)行游戲。
【中班教案】相關(guān)文章:
教案中班教案02-23
中班教案教案04-15
中班教案07-20
(經(jīng)典)中班教案07-20
中班教案(經(jīng)典)07-21
中班教案(精選)07-29
中班教案【精選】07-29
中班教案(精選)08-02
[精選]中班教案08-03
中班教案(經(jīng)典)08-05