小班教案《天氣預(yù)報(bào)》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班教案《天氣預(yù)報(bào)》，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案《天氣預(yù)報(bào)》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解天氣的種類，了解每種天氣的基本特征。
2、嘗試用動(dòng)作來表示不同的天氣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作好“晴，下雨，刮風(fēng)，下雪”的天氣牌。
活動(dòng)過程：
一、說說今日天氣。
1、談話引入：今天是什么天氣？你們知道嗎？
2、讓幼兒觀察窗外的情景，說說今天是晴天，雨天還是多云的天氣。
（引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的判斷）。
3、分別出示晴天，雨天等天氣牌，幫助了解天氣的種類和特征。
師：剛才有的小朋友說今天是晴天，有的小朋友說今天是多云的天氣，
你們是怎么知道的`？
:師：晴天會(huì)有什么特征呢？（有太陽公公）。那多云的天氣又是怎樣的呢？（幫助幼兒一起了解各種天氣的特征，然后再作出判斷今天是晴天還是其他的天氣）。
4、說說一共有幾種天氣？結(jié)合天氣牌引導(dǎo)幼兒說說你喜歡哪種天氣？為什么喜歡？又為什么不喜歡？
師：天氣一共有晴天，雨天，多云天（陰天），下雪天，你們最喜歡什么天氣，最不喜歡什么天氣？為什么呢？（引導(dǎo)幼兒大膽的表述）。
二、用動(dòng)作來表示各種天氣。
1、啟發(fā)幼兒討論用什么動(dòng)作來表示這幾種天氣。
師：剛才小朋友都說了自己喜歡的天氣，如果你喜歡晴天，那你能用動(dòng)作來表示晴天嗎？晴天有圓圓的太陽。手壁向上圍成一個(gè)圓圈當(dāng)作太陽，表示晴天。（引導(dǎo)全班小朋友來做一下這個(gè)動(dòng)作）。
師：那下雨的天氣又能用什么動(dòng)作來表示呢？（張開五指，從頭頂向下?lián)u動(dòng)手腕，表示下雨），
師：現(xiàn)在天氣太熱了，如果能刮一陣涼風(fēng)，那該多好哇，那你們知道刮風(fēng)的天氣可以用什么動(dòng)作來表示嗎？刮風(fēng)了會(huì)把樹枝吹的搖搖擺擺。高舉雙手，在頭頂左右擺動(dòng)，表示刮風(fēng)。
師：小朋友喜歡下雪的天氣，因?yàn)橄卵┑奶鞖馕覀兛梢远蜒┤耍蜓┱�。那你們知道下雪可以怎樣用�?dòng)作來表示嗎？緊握拳頭，輕敲大腿，表示下雪了。
1、帶領(lǐng)小朋友分別做一做用動(dòng)作來表示各種天氣。
2、舉牌，做動(dòng)作的游戲。
師：老師舉起不同的天氣牌，小朋友么們能根據(jù)天氣牌指示的天氣表演
出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、背上的天氣預(yù)報(bào)。
1、今天我還給大家?guī)硪粋�(gè)游戲：這個(gè)游戲是要兩個(gè)兩個(gè)好朋友一起玩，一個(gè)人用雙手蹭著膝蓋，彎著腰，再讓另外一個(gè)好朋友用手指在你的背上表演表示胎氣的動(dòng)作，你呢就猜猜是什么天氣。如：晴天——兩手平放在背上，雨天——用手指輕輕的敲打背部。刮風(fēng)——手掌在背上撫摸。下雪——兩個(gè)拳頭輕輕的敲背。
2、請(qǐng)小朋友自由的找到自己的好朋友來玩這個(gè)游戲。
3、建議家長每天與幼兒一起關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，了解當(dāng)天的天氣。
小班教案《天氣預(yù)報(bào)》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解天氣預(yù)報(bào)中的晴雨雪標(biāo)志，了解這三種天氣的特征。
2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)這三種天氣。
3、培養(yǎng)觀察天氣的能力。
4、大膽說出自己對(duì)天氣預(yù)報(bào)的理解。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解天氣預(yù)報(bào)中的晴雨雪標(biāo)志。
難點(diǎn)：掌握這三種天氣的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：晴、雨、雪、風(fēng)，天氣標(biāo)志，特征圖
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過天氣預(yù)報(bào)。
活動(dòng)流程：
引題——認(rèn)識(shí)晴雨雪——游戲環(huán)節(jié)——結(jié)束
活動(dòng)過程：
一、引題：
小熊寶寶知道咱們班的`小朋友很聰明，所以今天想讓你們來幫個(gè)忙。你們想幫助他嗎？那就仔細(xì)聽哦！前幾天小熊準(zhǔn)備去公園里玩，但是鄰居小兔子卻告訴他：“不要去，不要去，明天要下雨的！第二天，果然下起了雨。小熊就想讓你們來幫他想一想，小兔子是怎么知道第二天的天氣的呢？（是看了天氣預(yù)報(bào)、聽了天氣預(yù)報(bào)）。你們真聰明。那我們也來認(rèn)識(shí)一下天氣預(yù)報(bào)的標(biāo)志吧！
二、認(rèn)識(shí)晴雨雪：
�。ǔ鍪厩缣鞓�(biāo)志）你們看，這是什么？那你們知道這個(gè)標(biāo)志表示天氣嗎？我們給它一個(gè)好聽又好記的名字，叫晴天。晴天的時(shí)候有很好的太陽。那你們知道晴天可以干什么？晴天我們能做一件事情，這件事情在別的天氣可不能做哦！那就是曬衣服！（出示雨天標(biāo)志）那這又是什么天氣呢？嘩啦啦下雨啦！我們叫它雨天，雨天出門我們要注意什么呢？對(duì)了，要撐雨傘。（出示雪天標(biāo)志）你們來告訴我這是什么天氣？是雪天，真棒！雪天我們可以打雪仗、堆雪人。（在天氣標(biāo)志下貼上相應(yīng)的特征圖）。
三、游戲環(huán)節(jié)：
除了看圖片，我們還可以用動(dòng)作來表示這三種天氣。你們來想一想，用什么動(dòng)作來表示呢？（幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行表現(xiàn)）。好，那現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲，我來出示圖片，你們用動(dòng)作來表示，好不好？（進(jìn)行游戲）。
四、結(jié)束：
今天我們認(rèn)識(shí)了晴天、雨天和雪天的標(biāo)志，回家去之后你們也可以教給你的爸爸媽媽，以后看天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，你也可以告訴爸爸媽媽我們今天學(xué)的東西。
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