幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《奇妙的手形畫(huà)》教案

時(shí)間：2024-01-09 15:50:38 教案我要投稿

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　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《奇妙的手形畫(huà)》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《奇妙的手形畫(huà)》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫(huà)組成整體物像。

　　2、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)同性及靈活性?。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)造、變化的快樂(lè)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　水彩筆、顏料、畫(huà)紙、PPT。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：手形添畫(huà)的方法。

　　難點(diǎn)：手形添畫(huà)的內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)幼兒興趣。

　　1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。

　　（打一人體器官） (手)

　　2、師幼共同玩擺手勢(shì)游戲。

　　師：其實(shí)，我們的手不僅能做事情，還能變換出很多的手形來(lái)，請(qǐng)小朋友一起和老師來(lái)玩擺手勢(shì)的游戲。

　　3、繼續(xù)探討

　　請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小動(dòng)物像什么?

　　二、欣賞畫(huà)家的手形畫(huà)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，想象添畫(huà)組成整體物像。

　　1、觀看各種手形畫(huà)，提問(wèn)是什么樣子的，讓幼兒照著圖形試著擺弄自己的手形。

　　2、觀看范畫(huà)。提問(wèn)：這是什么?我們的手形變成什么?

　　三、學(xué)習(xí)繪畫(huà)手形畫(huà)

　　1、教師示范畫(huà)《夢(mèng)幻城堡》這幅畫(huà)的手形畫(huà)。

　　(1)擺一擺(先用手?jǐn)[出一個(gè)造型)

　　(2)描一描(用筆，把手形描完整)

　　(3)想一想(要變成城堡，還要添上哪些東西)

　　(4)添一添(把畫(huà)添完整)

　　(伸出小手?jǐn)[一擺)先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng)，（然后用筆描一描））用握筆的手沿手的外形輪廓畫(huà)，（開(kāi)動(dòng)腦筋想一想）要變成城堡，還要添上哪些東西。（添筆涂色組成畫(huà)）然后再根據(jù)你畫(huà)出的圖案進(jìn)行添畫(huà)。

　　2、請(qǐng)幼兒總結(jié)畫(huà)畫(huà)的順序并把它編成通俗易懂的順口溜。(伸出小手?jǐn)[一擺，然后用筆描一描，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫(huà)添筆涂色組成畫(huà))

　　四、幼兒自由選擇材料進(jìn)行手形畫(huà)創(chuàng)作

　　1、教師指導(dǎo)繪畫(huà)組幼兒進(jìn)行多種手形嘗試?yán)L畫(huà)、添畫(huà)。

　　2、教師指導(dǎo)印畫(huà)組幼兒印畫(huà)并添畫(huà)。(把小手擦干凈，保持畫(huà)面整潔)

　　3、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條把手形圖組合到一起拼一拼擺一擺共同創(chuàng)作出一幅大的藝術(shù)作品。

　　五、結(jié)束部分

　　請(qǐng)幼兒大膽介紹自己的手形畫(huà)。同伴之間互相說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫(huà)，為什么?

　　活動(dòng)延伸

　　小朋友的手形畫(huà)畫(huà)的真不錯(cuò)，能不能把今天學(xué)到的知識(shí)教給你身邊的人呢?

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