小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動，躲閃能力，讓孩子們不再沉迷于電視機(jī)或游戲機(jī)前，而是走出去，在戶外奔跑，強(qiáng)化了自己的身體。
游戲目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。
3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
4、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作。
游戲準(zhǔn)備
1、活動場所準(zhǔn)備(最好是戶外場所)。
2、松緊帶圈人手一個;錄音機(jī)、磁帶。
3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。
游戲過程
一、開始部分
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)
二、基本部分
1.分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼兒再次分散練習(xí)。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的'方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)
4.游戲“揪尾巴”。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。
三、結(jié)束部分
1.放松活動。
2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結(jié)束活動。
小班游戲揪尾巴教案3
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌，體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂趣。
2、知道秋天到了，樹葉會慢慢地飄落。
活動準(zhǔn)備：
大樹和落葉的圖片
活動過程：
一、導(dǎo)入
老師出示大樹，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?是夏天還是秋天呢?你是怎么知道的呢?
師：秋天到了，我們小朋友有了變化，要穿很多衣服。樹上的葉子也有了變化了，一起來看看樹葉寶寶有了什么樣子的變化呢?
出示大樹，撒落葉
師：你剛剛看到離開樹媽媽的樹葉寶寶是什么樣子的'(引導(dǎo)幼兒觀察飄落的樹葉的顏色，可以把落葉拿給幼兒欣賞)引導(dǎo)幼兒說出落葉顏色是黃色。
師：樹葉寶寶怎么了?(掉下來了)
師：你看到樹葉寶寶是怎么離開樹媽媽的，請你來說一說(配合動作，做一做)，樹葉寶寶飄落的樣子像什么?它們跳舞的樣子美嗎?
二、老師念兒歌
師：一陣大風(fēng)吹過來，樹葉寶寶從樹上飄下來了，開始他們的旅行，你覺得它們會飄到哪里去呢?又做了什么事?(請幼兒猜一猜樹葉寶寶會去哪里，這里作為重點(diǎn)發(fā)揮幼兒想象，可以出示圖片幫助幼兒，主要是讓幼兒說出去了哪，做了什么?可以用制作的落葉卡片作為獎勵，鼓勵幼兒開動腦筋發(fā)揮想象)
師：樹葉寶寶們旅行結(jié)束了，他們累了，想休息了，讓我們來聽一聽他們?nèi)ツ牧恕?秋天到，樹葉黃，一片一片往下飄。飄到地上睡個覺。)
師：樹葉寶寶飄到哪里去了?飄到地上干什么了?……(引導(dǎo)幼兒說出睡覺，第二遍的時候可以加入動作)
三、老師小朋友一起念兒歌
1、邀請小朋友和老師一起念兒歌。
師：讓我們一起來和樹葉寶寶們玩一玩。
2、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，分別采取集體、小組或個別的方式。引導(dǎo)每一個幼兒都樂意開口念兒歌。
3、嘗試創(chuàng)編。出示其他地方的圖片，請幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。
四、活動結(jié)束，游戲“樹葉飄飄”
老師扮“樹葉媽媽”念兒歌，請小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺。
師：現(xiàn)在，我們一起玩?zhèn)�游戲。老師來做樹媽媽(把畫有大樹的卡紙貼在身上)，請小朋友來做樹葉，當(dāng)樹媽媽念秋天到，樹葉黃，念到一片一片往下飄的時候 ，小朋友就學(xué)樹葉飄的樣子去教室里旅行，當(dāng)樹媽媽說到“飄到地上睡個覺的時候就要找個地方蹲下來做睡覺狀 (玩?zhèn)�兩三遍，視時間而定)。最后樹媽媽說地上好多的落葉啊，我來把它們掃回家，活動結(jié)束。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、知道通過自己的努力是可以學(xué)會許多的東西的。
2、通過看圖的方式，學(xué)習(xí)折錢包并明白自己的學(xué)習(xí)策略。
3、通過與同伴的交流，體驗(yàn)學(xué)會本領(lǐng)后的快樂心情。
活動準(zhǔn)備：
每位幼兒一張正方形的蠟光紙
活動過程：
1、談話：我會…
◎教師：雖然我們是小班的`小朋友，但是已經(jīng)會做許多的事情啦!你知道自己會做哪些事情嗎?
◎教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況作出回答，教師在肯定幼兒的同時，幫助幼兒分析，讓他們較明確的、真實(shí)的知道自己的能力。
2、嘗試學(xué)習(xí)看圖折錢包。
◎理解折紙步驟圖的含義。
教師出示一張正方形的蠟光紙，告訴大家：我們今天要學(xué)習(xí)折錢包。啟發(fā)幼兒看折紙步驟示意圖，折出小錢包。教師引導(dǎo)幼兒看圖中的虛線、箭頭等，幫助幼兒理解圖式的意思，鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行折紙活動。
◎?qū)W習(xí)看圖折錢包。
幼兒嘗試折紙，教師注意在過程中幫助有困難的幼兒，幫助他們理解步驟圖的含義，但是盡量不要代替他們折紙。
◎反思自己的學(xué)習(xí)過程。
3、展示幼兒作品，體會其中的快樂。
◎向同伴展示并介紹自己的作品。
教師：我們今天看圖學(xué)會了折錢包，下面，我們?nèi)バ 涟嘟o他們看看我們的錢包，告訴他們是我們自己折出來的，好嗎?教師與幼兒共同到鄰班去展示并介紹自己的作品。
◎體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
教師：你們給同伴看自己的錢包，心里有什么樣的感覺?你們很開心很高興是因?yàn)槭裁茨?教師：你學(xué)會了折紙，你很快樂，你還學(xué)會什么?你快樂嗎?鼓勵幼兒大膽地講述。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、看看說說學(xué)學(xué)生活中的幾種車。
2、覺察幾種車的顏色、外形、用途的明顯不同，體驗(yàn)活動的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
活動準(zhǔn)備：
消防車、警車、出租車(真實(shí));各種車的替代物及輔助材料等。
活動過程：
1、談話：寶寶喜歡什么車?(經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))
小結(jié)：我們看見過許多的車，有 … 有 … 還有 … 他們的名字不一樣，他們的本領(lǐng)也不一樣。
2、消防車 ——(安全防火)
過渡：哇!寶寶看什么車開來了?(消防車)
問：你怎么知道它是消防車?(紅紅的`、有 119、)
消防車有什么本領(lǐng)?
寶寶在什么地方也看見火?(生成點(diǎn))
小結(jié)：香煙、打火機(jī) …… 都有火，寶寶要不要玩火?
(集體說)玩火有危險，寶寶要小心。
鳴笛——消防員叔叔又要干什么去呀?
我們也來學(xué)學(xué)消防車吧。
3、警車——(了解尊重身邊的人)
過渡：出示數(shù)字牌 110，寶寶猜什么車上有這個?
問：警車是什么顏色的?警車上有什么?警車有什么本領(lǐng)?
小結(jié)：警察叔叔開著警車去抓壞蛋，警察叔叔還要指揮交通。
一起說， 警察叔叔真辛苦，我們大家都愛你。
4、出租車——(生活、禮儀)
過渡：爸爸媽媽帶寶寶去公園可以乘什么車?
那我們一起叫出租車好嗎?
問：出租車是什么顏色的?你是怎么乘的?
一起學(xué)一學(xué)： 出租車，停一停，(招招手)
我們要去 * * *。
問：下車了，寶寶對司機(jī)說什么?(謝謝叔叔、叔叔再見!)
活動反思：
車對孩子來說非常熟悉，他們經(jīng)�？吹揭步�(jīng)常乘坐。班上玩具車出現(xiàn)引起了弟弟寶寶的特別青睞。每天總有孩子帶著玩具車來幼兒園�！伴_汽車“的主題活動在孩子們的興趣中開始了。 “上海市 0-3嬰幼兒教養(yǎng)方案”組織與實(shí)施中明確指出：充分利用生活中的真實(shí)物品，挖掘其內(nèi)含的多種教育價值，讓幼兒在擺弄、操作物品中，獲得各種感官活動的經(jīng)驗(yàn);教師應(yīng)盡可能把托班孩子的活動安排在適宜的空氣新鮮的地方。所以本次活動的設(shè)計我利用各種真實(shí)的車，在陰涼的大樹下，讓孩子獲得各種經(jīng)驗(yàn)。
小班教案 篇5
設(shè)計意圖：
小班的幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，逐步適應(yīng)集體生活，隨著他們的動作、認(rèn)知、情感、語言和社會交往的范圍有所擴(kuò)大，他們也有了和同伴進(jìn)一步交往的愿望，開始認(rèn)同和接納同伴，但是這時候他們不知道如何把自己的情感表達(dá)出來�！逗门笥褗A心餅干》這個活動一好朋友為主線，通過找朋友、制作夾心餅干等游戲讓幼兒主動、大膽地表達(dá)對好朋友的喜愛，讓幼兒體驗(yàn)和
好朋友在一起的快樂。
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)和好朋友一起游戲、制作夾心餅干的'快樂；
2、知道擁有好朋友是一件很快樂的事情；
3、能大方、主動地用語言和動作表達(dá)對好朋友的喜愛。 活動準(zhǔn)備：
1、手工小花；
2、音樂《1234567》；
3、兒歌《好朋友夾心餅干》；
4、制作夾心餅干的材料；
5、濕紙巾。
活動過程：
1、導(dǎo)入：
師：小朋友們，你們喜歡上幼兒園嗎？每天和這么多小伙伴在一起游戲是不是特別開心?可是有一朵小花它不開心了。她怎么了，讓我們一起看一看吧！
2、讓一名幼兒為這多小花找朋友。
師：花朵說呀，它的好朋友是跟她長得一模一樣的小花。
3、跟隨音樂，讓小朋友為剩下的小花找朋友。
二、游戲《好朋友，我喜歡你》。
師：小花都找到了自己的好朋友，那我們小朋友也有自己的好朋友。現(xiàn)在，我請每個小朋友找到自己的朋友，面對面地對他說一句好聽的甜甜話，并做一個親密的動作。
教師找一個小朋友上來示范一下。
二、學(xué)唱兒歌《好朋友夾心餅干》。
1、引入夾心 餅干。
教師提問：（1）你們吃過夾心餅干嗎？
�。�2）夾心餅干是什么樣子的？
（3）夾心餅干是什么味道的？
2、學(xué)說兒歌《好朋友夾心餅干》
師：老師有一首好聽的兒歌，大家聽一聽兒歌里講了些什么？
教師示范邊說兒歌邊示范動作。
3、師幼游戲。
教師數(shù)123，每個小朋友立即找到自己的好朋友面對面站到一起，跟著兒歌一起做動作。
三、幼兒制作夾心餅干，送給自己的好朋友。
師：我們玩了這么長時間的夾心餅干的游戲，都有點(diǎn)餓了。老師
準(zhǔn)備了一些制作夾心餅干的材料，我們來親手制作一塊
夾心餅干，想一想送給自己的該說些什么。
活動反思：這是一節(jié)小班的社會領(lǐng)域的課程。本節(jié)課程設(shè)計合理，思路清晰，整個課程能夠環(huán)環(huán)相扣，幼兒很樂于參與，課堂氣氛活躍�；就瓿闪嘶顒幽繕�(biāo)。但進(jìn)行《好朋友夾心餅干》的游戲環(huán)節(jié)，由于幼兒對動作不熟練，個別幼兒注意力不集中，導(dǎo)致游戲環(huán)節(jié)有點(diǎn)混亂。
小班教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。
【活動資源】
牙刷一把、畫紙、蠟筆。
【活動流程】
一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
師：你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
二、講解示范。
1、師：小朋友們，牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)
教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。
(1)“小朋友，你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。
(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)
(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”
(4)再請小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1、師：劉老師這里有好多沒有刷毛的'牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!
2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。
3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。
四、引導(dǎo)評價。
1、互相欣賞作品。
2、師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。
(幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動。
附：《天天刷牙好》
小牙刷，手中拿，
張開我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，
牙齒刷得白花花。
早上刷，晚上刷，
沒有蛀牙人人夸。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案小班教案03-02
小班教案 | 小班教案：多彩的瓶子03-15
小班安全教案小班安全教案04-17
小班教案小班教案7篇03-10
小班教案小班教案(7篇)03-10
小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15
小班教案12-01
小班教案12-01
小班教案12-01
小班教案12-01