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小學(xué)生主題班會教案優(yōu)秀
在我們的學(xué)習(xí)時代,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。敲定一個主題班會,都需要做哪些準(zhǔn)備呢?下面是小編整理的小學(xué)生主題班會教案優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生主題班會教案優(yōu)秀1
認(rèn)知目標(biāo)
知道心理品質(zhì)、健康人格可以通過鍛煉得到培養(yǎng),初步掌握鍛煉良好心理品質(zhì),培育健康心理的幾種途徑和方法。
能力目標(biāo)
能夠運用教材中介紹的鍛煉方法,找出自己在道德品格或心理品質(zhì)方面的強(qiáng)項和弱項,并提出轉(zhuǎn)化弱項的措施。
情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)
認(rèn)識自己在道德品格和心理品質(zhì)方面進(jìn)行鍛煉的必要性以及鍛煉的重點所在。
教學(xué)建議
一、教學(xué)重點分析
進(jìn)行心理健康和心理品質(zhì)鍛煉的教育,最終目標(biāo)是使學(xué)生知道該如何去踐行,因此"了解自己的心理特點"和"掌握鍛煉的方法"作為導(dǎo)行的兩個方面,一起構(gòu)成本框的教學(xué)重點。因這兩個要點下面又各有若干分要點,內(nèi)容比較多,因此要求教師根據(jù)各自的教學(xué)條件和學(xué)生的實際情況,在每一要點下各選擇1~2個分要點,把它們作為重點中的重點,從教學(xué)的形式、方法、手段和時間上都予以充分考慮,以提高導(dǎo)行的實效。
二、教學(xué)難點分析:教學(xué)形式的選擇
本框的教學(xué)內(nèi)容雖多但不深,內(nèi)容本身基本上無難點,但要真正使學(xué)生通過本框教學(xué)掌握心理品質(zhì)鍛煉的一些很具體的方法,并能有初步體驗,教師的導(dǎo)行活動的質(zhì)量至為關(guān)鍵,因此,難點在教學(xué)形式和方法的選擇、設(shè)計上。
三、教法建議:
1、將相近內(nèi)容合并處理
本框內(nèi)容比較豐富,教學(xué)中要注意整體把握,既有教學(xué)活動重點,又顧及到各教學(xué)要點的到位。為了解決好教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時間可能存在的矛盾,教師可將有的內(nèi)容重新處理一下,使相近內(nèi)容合并,以節(jié)省時間。比如,"掌握鍛煉的方法"下面第一點和第二點就可合并為"既讀有字書,又讀無字書",第三點和第四點可合并在"讓美育陶冶心理品質(zhì)"里,因為大自然的美本身也是進(jìn)行美育的一個內(nèi)容。
2、將課內(nèi)活動與課外活動相結(jié)合
把課堂內(nèi)的教學(xué)活動和課堂外的活動指導(dǎo)結(jié)合起來,以延伸這部分教學(xué)內(nèi)容的教育作用。比如,可以舉辦一期主題墻報(黑報報):"書籍是我們的朋友——向你推薦一本好書",可以搞一次"美育活動小匯展",展覽學(xué)生自己的書法、繪畫、小工藝品、船模、航模等作品,還可以組織一次"秋天,讓我們?nèi)ミh(yuǎn)足"的秋游活動,等等,每種活動都有意識地突出心理品質(zhì)鍛煉的主旨。這些活動應(yīng)由政治教師統(tǒng)盤計劃,具體實施時要注意發(fā)揮學(xué)生的作用,并爭取班主任老師的配合。
3、充分利用小欄目
課堂教學(xué)中應(yīng)充分利用教材中的'小欄目所提供的活動建議,還可根據(jù)實際情況再設(shè)計幾個費時不多、能緊扣教學(xué)內(nèi)容的小活動,使教師的精講同學(xué)生的議、評、做等活動有機(jī)穿插,以生動、活潑的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提高教學(xué)的內(nèi)在質(zhì)量。
4、關(guān)于活動課的處理
對教材提供的活動頁的內(nèi)容,教師在活動方式上,可根據(jù)學(xué)生的具體情況和教學(xué)的具體條件有更切合實際的設(shè)計,甚至對活動的內(nèi)容本身也可以有更好的創(chuàng)意。所有的設(shè)計和創(chuàng)意都應(yīng)遵循同一宗旨,即有利于激發(fā)學(xué)生的參與熱情和強(qiáng)化教育效果。并從觀念上認(rèn)識到活動頁是課堂教學(xué)的一部分,而不是課外作業(yè)。
小學(xué)生主題班會教案優(yōu)秀2
活動目標(biāo):
通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生。
活動要點:
1、認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。
2、要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。
教具準(zhǔn)備:
小紅花、小獎品;
活動過程:
一、激發(fā)興趣引入活動
1、同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)
今天哪幾個同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責(zé)……)小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么。
2、情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)
3、怎樣
、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看,說一說(有的.灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)②這些事怎樣才能做好呢?(a、學(xué)生動手實踐,老師指導(dǎo)。b、討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動……)
4、談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)該。)
5、辨是非升華認(rèn)識(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)
、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥,就進(jìn)了教室;
②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;
、坌偼贤甑卣f:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水!睆(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去。”
、芙裉於(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;
、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。
二、活動總結(jié)
1、通過這次班會活動,同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生,做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?
2、全班齊唱“勞動最光榮”。(隨著歌聲班會結(jié)束)
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