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幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《快樂造型》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《快樂造型》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖：
音樂造型活動是幼兒自由表達、大膽表現(xiàn)的有效途徑，特別適合在幼兒園大班開展�；顒拥慕M織，要通過教師的指導作用與奧爾夫原本性教育原則的結(jié)合，在動作造型活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，運用音樂教育培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神，讓幼兒體驗自由創(chuàng)造的快樂。
活動目標：
1、大膽表現(xiàn)各種角色的不同動作造型。
2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的能力。
活動準備：
多媒體課件、數(shù)碼相機、大鏡子
活動過程：
一、游戲?qū)?/strong>
師生一起玩“木頭人”的游戲（復(fù)習已有經(jīng)驗，木頭人的不同造型）
二、男孩“奧特曼”造型活動
1、自由造型（女孩評議）
2、觀看課件，拓展動作造型
三、女孩“照相”造型活動
�。泻⒃u議）
四、2—3人合作造型活動
1、運用大鏡子，各組合自行設(shè)計造型
2、幼兒評議造型的設(shè)計
五、觀看課件，感受不同造型的美及了解造型在生活中的運用。
六、即興舞蹈造型活動
1、觀看教師拉丁健身操的開場片斷
2、請現(xiàn)場聽課教師隨音樂表演開場造型
3、幼兒分組，隨音樂進行造型表演活動
活動延伸：
師生共同欣賞課堂上的造型照片（數(shù)碼相機導出照片，運用多媒體觀看）
活動反思：
活動的開展，課堂氣氛輕松愉快，造型能由淺入深，從獨立造型——合作造型——分組造型，幼兒的表現(xiàn)很大膽，有創(chuàng)意。教師的造型活動讓幼兒很直觀的了解到了造型的美。幼兒在評議造型的設(shè)計時，教師給的時間太少，引導還不夠。分組造型活動對于第一次接觸造型活動的幼兒來講，有點難度。這樣的活動幼兒比較有興趣，可以經(jīng)常開展。
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