幼兒園中班健康教案范文錦集【13篇】
作為一名教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園中班健康教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班健康教案范文1
活動(dòng)目的:
1、初步了解牙齒的結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)到牙齒的作用不僅僅是幫我們咀嚼食物,消化,還能幫助我們咬準(zhǔn)音節(jié),讓我們的發(fā)音更加清楚。
2、意識(shí)到保護(hù)牙齒十分重要,學(xué)會(huì)如何保護(hù)我們的牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每四個(gè)人分一份蘋(píng)果,每人準(zhǔn)備1-2根蝦條。
2、備有一副牙齒模型和作業(yè)卡片《白白的牙齒》六張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)孩子通過(guò)吃蘋(píng)果初步了解牙齒的作用。
今天我們來(lái)嘗嘗蘋(píng)果,你們發(fā)現(xiàn)吃蘋(píng)果時(shí)需要用到牙齒嗎?試著描述一下你們用牙齒來(lái)吃蘋(píng)果的經(jīng)驗(yàn)。
引導(dǎo)孩子大膽分享,認(rèn)識(shí)到牙齒的作用是咀嚼并咬碎食物。
2、讓孩子了解牙齒的結(jié)構(gòu)。
(1)、請(qǐng)張開(kāi)嘴巴,大家一起看看自己的牙齒是什么顏色的?
通過(guò)展示牙齒模型或作業(yè)卡片1-4,讓孩子了解到每個(gè)人都有一副白色的牙齒。
(2)、讓孩子觀察模型或卡片,發(fā)現(xiàn)牙齒由哪些部分組成?有什么不同?
教師通過(guò)演示,讓孩子了解到牙齒由上下兩部分構(gòu)成,前面的牙齒扁平,旁邊的牙齒尖銳,后面的`牙齒方形。
(3)、這些不同的牙齒有什么用處?
通過(guò)展示作業(yè)卡片1-4,讓孩子認(rèn)識(shí)到不同的牙齒有不同的用途,例如扁平的牙齒可以切斷食物,尖銳的牙齒可以撕裂食物,而方形的牙齒則可以壓碎食物。這些牙齒協(xié)同工作,使我們更好地將食物咀嚼咬碎。
3、讓孩子品嘗蝦條,深入體驗(yàn)不同牙齒的作用。
4、討論:除了幫助我們咀嚼食物,牙齒還有什么作用呢?
引導(dǎo)孩子練習(xí)發(fā)音,如“師”、“四”、“字”,教師可以著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開(kāi)或并攏等情況。讓孩子認(rèn)識(shí)到牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,讓我們的講話更加清晰。
5、與學(xué)生一起查看作業(yè)卡片5-6,并做簡(jiǎn)單總結(jié)。
我們知道,牙齒有很多作用,我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的白色牙齒呢?例如,飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃甜食和其他的食品,盡量避免吃過(guò)硬的東西等等。只有這樣,我們的牙齒才能保持白色,健康地為我們服務(wù)。
活動(dòng)結(jié)束:
1. 通過(guò)膳食活動(dòng),讓幼兒探討如何用牙齒咬牛肉、芹菜等難以咀嚼的食物,不忘釋放食物的香味和營(yíng)養(yǎng),同時(shí)養(yǎng)成正確使用牙齒的飲食習(xí)慣,避免用牙齒咬硬食或吮咂食物的錯(cuò)誤方式。
2. 運(yùn)用日;顒(dòng),引導(dǎo)幼兒思考:為什么我的牙齒會(huì)變黑,為什么我的牙齒會(huì)腐爛,這樣會(huì)帶來(lái)哪些不良影響。幫助幼兒認(rèn)識(shí)到,保持牙齒的潔凈健康不僅能美化口腔,還有利于預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。
幼兒園中班健康教案范文2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 了解人類身體需要水分,認(rèn)識(shí)白開(kāi)水的重要性。
2. 養(yǎng)成積極飲水的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一桶溫開(kāi)水,每個(gè)人一個(gè)水杯,ppt。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)
教師:大家剛剛鍛煉完,你們的嘴里有什么感覺(jué)嗎?
教師:請(qǐng)倒一杯水,觀察一下水的顏色和味道。
二、觀看ppt
1. 教師:欣賞完ppt后,請(qǐng)告訴我,在兒歌中,我們什么時(shí)候最想喝水?
(當(dāng)渴時(shí)、運(yùn)動(dòng)后、勞累后、娛樂(lè)時(shí)、洗澡后、起床時(shí))
2. 喝水有益健康
(1) 教師:當(dāng)我們不口渴時(shí),是不是應(yīng)該喝水?為什么?
(引導(dǎo)幼兒了解,人類需要不斷補(bǔ)充水分,因?yàn)樗帜軒椭覀兣懦錾眢w內(nèi)的`毒素,有助于身體健康。)
(2) 教師:同學(xué)們,老師準(zhǔn)備了許多飲料瓶,你們嘗試過(guò)這些飲料嗎?你們喜歡它們嗎?
(展示各種飲料的盒裝和瓶子,并指出只有白開(kāi)水是合適的飲料。)
【活動(dòng)延伸】
教師提醒幼兒在日常生活中多喝水。
【活動(dòng)反思】
在這次活動(dòng)中,我讓幼兒們認(rèn)識(shí)到了白開(kāi)水的重要性,引導(dǎo)他們理解在炎熱的天氣里,人類需要更多補(bǔ)充水分。同時(shí),這次活動(dòng)也幫助他們養(yǎng)成了良好的飲水習(xí)慣。
幼兒園中班健康教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能正確對(duì)待壞心情,學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。
2、感受他人的心情,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛(ài)心。
3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。
2、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛(ài)心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小熊的頭飾、情景表演《小熊,生日快樂(lè)》、心情圈:快樂(lè)圈、傷心圈若干個(gè)、動(dòng)感和抒情音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程
1、師扮演小熊,利用情景,表述小熊的心情,引起幼兒的共鳴。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱膲男那,鼓?lì)幼兒大膽表述。
(1)“小朋友,你們一定也有心情不好的時(shí)候吧,是什么事情呢,悶在心里多難受呀,說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
(2)請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸羞^(guò)的壞心情。
總結(jié):有了傷心事,不要悶在心里,給朋友說(shuō)說(shuō),朋友會(huì)給你關(guān)心和安慰的,你的心情就會(huì)變得好多了。
3、幼兒觀賞情景表演《小熊,生日快樂(lè)》。
4、根據(jù)情景表演進(jìn)行提問(wèn),讓幼兒感受小動(dòng)物之間的關(guān)心及愛(ài)心的表達(dá)。
小熊:“為什么我的心情好多了?”“小動(dòng)物是怎樣關(guān)心,安慰我的'?”
總結(jié):有了朋友的關(guān)心和愛(ài)心,我們的心情就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。
5、引導(dǎo)幼兒想一想:如果你的同伴心情不好,你會(huì)怎樣幫助,關(guān)心他?
(1) 讓幼兒自由討論。
(2) 請(qǐng)幼兒回答,說(shuō)出自己的辦法,表達(dá)自己的愛(ài)心。
6、小動(dòng)物加入進(jìn)來(lái),和幼兒一起玩游戲“心情碰碰碰”。讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)分享,互相表達(dá)關(guān)心和愛(ài)心,將壞心情碰掉。
7、幼兒和小動(dòng)物帶著快樂(lè)圈,一起吟誦兒歌《他會(huì)快樂(lè)起來(lái)》,在愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
兒歌:他會(huì)快樂(lè)起來(lái)
給他微笑
給他擁抱
給他關(guān)心
給他最真的愛(ài)
我相信
他會(huì)快樂(lè)起來(lái)
幼兒園中班健康教案范文4
目的要求:
1、認(rèn)識(shí)甜食對(duì)身體健康的不良影響。
2、了解飲食均衡對(duì)身體健康的重要性。
準(zhǔn)備:教育海報(bào)《少吃甜品,多吃蔬菜水果》,食物模型。
內(nèi)容與指導(dǎo):
1、啟發(fā)思考,引入課題。
教師:同學(xué)們,你們最喜歡吃什么零食呢?是不是糖果、巧克力或蛋糕之類的甜品?但是,你們有沒(méi)有想過(guò),吃了太多甜食對(duì)身體健康不好呢?
2、展示教育海報(bào)《少吃甜品,多吃蔬菜水果》。
教師:看看這個(gè)海報(bào),上面告訴我們,少吃甜品,在日常飲食中多吃蔬菜和水果是很有好處的。
3、介紹食物模型,讓學(xué)生觀察并回答問(wèn)題。
教師:這是一個(gè)食物模型,我們可以看到,其中哪些食物屬于甜品?哪些食物屬于蔬菜和水果?
4、講述身體對(duì)甜品的反應(yīng),并進(jìn)行討論。
教師:我們的身體對(duì)于吃甜品會(huì)有什么反應(yīng)呢?比如說(shuō)吃太多甜的東西會(huì)導(dǎo)致消化不良,引起口腔問(wèn)題,還會(huì)增加身體的.熱量等等。大家還有什么要補(bǔ)充的嗎?
5、進(jìn)行飲食均衡知識(shí)的教學(xué)。
教師:經(jīng)常吃蔬菜水果對(duì)身體健康非常好,因?yàn)樗鼈兏缓鞣N維生素和營(yíng)養(yǎng)素,可以提高身體免疫力,預(yù)防多種疾病。所以,我們每天都應(yīng)該攝入適量的蔬菜和水果,保持飲食均衡。
6、總結(jié)。
教師:我們今天學(xué)習(xí)了很多關(guān)于甜食和飲食均衡的知識(shí),希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待自己的飲食習(xí)慣,不要只顧著吃甜品。同時(shí),在愛(ài)吃甜食的時(shí)候,也要注意控制攝入量,讓身體保持健康。
7、課堂結(jié)束。
幼兒園中班健康教案范文5
活動(dòng)目標(biāo):
1、關(guān)注自己的早餐情況,逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。
2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”來(lái)表達(dá)自己的'想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:各種早餐的繪畫(huà);師生自制書(shū)《早餐,你喜歡吃什么?》;PPT
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期做過(guò)幼兒早餐情況的調(diào)查
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看說(shuō)說(shuō)——了解自己早餐的情況
1、交流各自早餐吃了些什么。
2、主要提問(wèn):早餐,你最喜歡吃什么?為什么?
(邊講邊出示繪畫(huà)紙)
小結(jié):我們最喜歡吃的早餐都不一樣。
二、猜猜講講——理解故事《早餐,你喜歡吃什么?》
1、邊看圖片邊猜猜講講
句型感受:“可能是……,也可能是……”“或者是……”
2、說(shuō)說(shuō)自己的感受:你覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣?
3、老師連貫地講述故事。
小結(jié):我們可以變著花樣來(lái)吃,這樣就能吃出美味。
三、尋找問(wèn)題——了解一些健康早餐的習(xí)慣
1、通過(guò)情景表演,發(fā)現(xiàn)本班小朋友早餐中的問(wèn)題。
2、通過(guò)交流,尋找解決的方法。
小結(jié):原來(lái)吃早餐也有許多學(xué)問(wèn),我們不僅可以變著花樣來(lái)吃,還要坐下來(lái)安安心心吃,這樣就能吃出美味,吃出健康。
幼兒園中班健康教案范文6
我們會(huì)長(zhǎng)高設(shè)計(jì)思路:
升入中班后,孩子們都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了。本次活動(dòng)“我們會(huì)長(zhǎng)高”是學(xué)習(xí)活動(dòng)書(shū)上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn),逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對(duì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大的愿望;顒(dòng)中以長(zhǎng)高這個(gè)情境貫穿,形象地引發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)面人物大小高矮的關(guān)注,讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,改變以往總是將人物畫(huà)的很小的狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后,孩子在畫(huà)人物時(shí),往往會(huì)遺忘身體上的某一個(gè)部位,也會(huì)將手臂、腿畫(huà)成單線條狀。因此活動(dòng)中,想通過(guò)老師生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo),讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)用散文詩(shī)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的關(guān)注,引導(dǎo)幼兒期待快快長(zhǎng)高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找,鞏固幼兒對(duì)人物繪畫(huà)的基本特征的認(rèn)識(shí);最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長(zhǎng)高而且長(zhǎng)得健康。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試按照紙的大小比例人物長(zhǎng)高的基本特征,身體各部位不遺漏。
2、萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望,懂得保護(hù)自己的身體,體驗(yàn)自己健康成長(zhǎng)的`快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒繪畫(huà)紙、勾線筆、圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、我在長(zhǎng)高——分享與討論,感知自己身體成長(zhǎng)的變化
1、剛從媽媽肚子里生出來(lái)的時(shí)候,我是這樣的;小班了我開(kāi)始來(lái)幼兒園了,我是這樣的;現(xiàn)在,我是中班的哥哥姐姐了,我又是這樣的。(出示三個(gè)階段的照片)
2、隨著我們一天一天的長(zhǎng)大,我們有哪些變化呢?
小結(jié):我們一天天的長(zhǎng)大,身體也在發(fā)生變化,一天天的長(zhǎng)高了。
二、我要長(zhǎng)高——通過(guò)觀察比較,感受繪畫(huà)人物的比例和特征。
1、觀看圖片,這三個(gè)朋友誰(shuí)最健康?有哪里不對(duì)勁呢?(少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿)
1)、身體長(zhǎng)高了,房子也要變高(把紙張豎著放)
2)、長(zhǎng)高后,腦袋大又圓,聰敏又可愛(ài)(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。
——出示圓圓的大腦袋,哪個(gè)腦袋?(選擇擺放)
——大腦袋圓又大,頂住左右天花板
3)、小手小腳粗又壯,結(jié)實(shí)又健康(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前修改原來(lái)的細(xì)胳膊細(xì)腿)
小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都很重要,誰(shuí)也不能少,我們不僅要長(zhǎng)得高而且要長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),有力量。
2、給高高的自己拍張照。
1)關(guān)注五官是否有遺漏
2)關(guān)注任務(wù)畫(huà)面是否撐滿整張紙。
3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí),是否能雙線條表現(xiàn)。
4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫(huà)。
三、誰(shuí)高誰(shuí)矮——游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長(zhǎng)高
1、展示幼兒的作品
2、這么多朋友中,你最喜歡誰(shuí)?為什么(關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小,關(guān)注畫(huà)面添畫(huà)等)
小結(jié):原來(lái)健康的寶寶人人愛(ài)。
幼兒園中班健康教案范文7
設(shè)計(jì)背景
我園剛剛開(kāi)設(shè)早餐,由于很多幼兒在家都不吃早餐,只是簡(jiǎn)單帶點(diǎn),又或者是來(lái)得晚吃不上早餐,針對(duì)這些情況,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),使幼兒知道早餐的多樣化和營(yíng)養(yǎng)搭配,及其早餐的重要性,激發(fā)幼兒對(duì)早餐的渴望。
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):初步理解早餐對(duì)身體健康的重要性。
情感目標(biāo):熟悉各種早餐的名稱,激發(fā)幼兒對(duì)早餐的渴望。
能力目標(biāo):掌握簡(jiǎn)單的早餐搭配的方法,體驗(yàn)動(dòng)手制作早餐的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道早餐對(duì)身體的重要性。
教學(xué)難點(diǎn):早餐的搭配方法,動(dòng)手制作早餐。
6、請(qǐng)幼兒對(duì)照片順序進(jìn)行排序。
7、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。
8、師:我們學(xué)的這個(gè)方法不僅可以擤鼻涕,如果你鼻子里有東西,你也可以用這個(gè)方法將鼻子里的東西擤出來(lái)。哪個(gè)鼻子里有東西,就按住另一個(gè)沒(méi)有東西的鼻子擤。
五、知道用正確的方法處理一些意外情況1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕,我們還要保護(hù)我們的鼻子,不讓鼻子受傷,那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?
2、小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;有了鼻涕要用我們剛才學(xué)過(guò)的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕;不把東西塞入鼻孔;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會(huì)怎么辦。
。ぐl(fā)幼兒討論,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。
4、一起選出正確合理的'方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個(gè)鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來(lái),頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時(shí)用嘴呼吸,然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
活動(dòng)準(zhǔn)備
保鮮膜、盤(pán)子、面包、各種形狀、大小的餅干、火腿、等等各種食物。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬╅_(kāi)始環(huán)節(jié):通過(guò)提問(wèn)了解幼兒最喜愛(ài)吃的早餐名稱,并導(dǎo)入活動(dòng)。
。ǘ┗经h(huán)節(jié):
1、情景表演,幼兒分別扮演面包、雞蛋、牛奶、米粥向小朋友介紹自己所含的豐富營(yíng)養(yǎng)。
2、談話活動(dòng)——早餐的搭配教師提問(wèn)
(1)小朋友你們都認(rèn)識(shí)了哪些食物朋友?
。2)它們對(duì)我們的身體有哪些好處?
。3)小朋友除了這些早餐食物,你們還知道有哪些早餐食物?
。4)吃早餐對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,它的營(yíng)養(yǎng)搭配一定要豐富,那是不是我們一定要把這么多的食物都吃掉呢?我們的肚子能裝下這么多的食物嗎?
。5)有沒(méi)有好的辦法?
(6)原來(lái)可以在早餐時(shí)選擇幾種食物,搭配在一起吃,到底怎樣才是合理的搭配呢?
3、教師小結(jié):我們?cè)绮椭械氖澄镉泻芏喾N,要合理搭配在一起,營(yíng)養(yǎng)才充分。早餐不但營(yíng)養(yǎng)要豐富,而且還要漂亮美觀,味道還要很香!接下來(lái),老師也帶來(lái)特別的早餐,它是怎樣的特別呢?讓我們一起來(lái)看看吧!(欣賞美味早餐)教師依次出示娃娃早餐、小狗早餐、小兔早餐,引導(dǎo)幼兒觀察它們都是用那些餐料制成的?
(三)結(jié)束環(huán)節(jié):
是啊,看見(jiàn)這些漂亮的早餐我很開(kāi)心,想一口把它們都吃掉。這些食物中有著豐富的營(yíng)養(yǎng),小朋友不但要吃早餐,而且各種食物要搭配在一起吃,這樣才是美味又健康的早餐!
。ㄋ模┭由飙h(huán)節(jié):動(dòng)手制作早餐
1.小朋友利用各種食物搭配制作美味早餐。
2.分享、品嘗自己動(dòng)手制作的早餐。
活動(dòng)反思:
幼兒扮演的食物介紹的非常好,很吸引其他的幼兒.動(dòng)手制作早餐時(shí),幼兒都參與了活動(dòng),但是在活動(dòng)后我感覺(jué)到很多不足,應(yīng)該多方面考慮,如果在制作早餐前就分好小組,不是以點(diǎn)名的形式進(jìn)行,而是以小組比賽的方式進(jìn)行,那樣就會(huì)更積極,踴躍。
幼兒園中班健康教案范文8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)胖和瘦對(duì)生活的影響。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
3、能用圖片、繪畫(huà)和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、紙、蠟筆、水彩筆等。
2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么是“胖”,什么是“瘦”。
2、引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的,哪些人是“瘦瘦”的?為什么?
二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
1、師幼共同欣賞圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。(可以從外形,如臉龐大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較)
2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的`特征。
三、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“胖”和“瘦”對(duì)生活的影響。
1、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂?duì)生活的/ 影響。
2、教師小結(jié):胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣,會(huì)吃的越來(lái)越多,就會(huì)變得越來(lái)越胖,太胖還會(huì)生病,影響身體的健康;太瘦的人做事沒(méi)有力氣,飯量小,身體缺乏營(yíng)養(yǎng),還會(huì)常常生病而顯得更瘦等。
四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。
1、請(qǐng)幼兒自由講述。
2、教師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加強(qiáng)鍛煉,保證睡眠等)
五、欣賞故事,引導(dǎo)幼兒談?wù)撀?tīng)完故事后的想法。
1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)這兩個(gè)故事的看法。
2、引導(dǎo)幼兒知道減肥光說(shuō)是沒(méi)有用的。
【活動(dòng)延伸】
在區(qū)域活動(dòng)設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來(lái)看病的情景游戲。
幼兒園中班健康教案范文9
一、設(shè)計(jì)初衷
在開(kāi)展“勞動(dòng)人民真可愛(ài)”的活動(dòng)中,孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作,如理發(fā)師蛋糕師等。走在馬路上,幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦,每天很早起床,在人們上班前把馬路打掃干凈,不管是刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,每天都要上班,用他們辛勤的汗水換來(lái)城市的整潔。于是,我們開(kāi)展了了解“馬路清潔工的一天”活動(dòng),讓孩子們零距離接觸、了解馬路清潔工。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解馬路清潔工一天勞動(dòng)的情況,了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。
2、初步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好 三、客座老師:王小東、鄭飛(馬路清潔工人,以下簡(jiǎn)稱“鄭”)
四、活動(dòng)對(duì)象:大班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉(zhuǎn)站清潔工阿姨,商量活動(dòng)內(nèi)容和方式。
2、幼兒戴上手套、袖套,帶上掃帚、畚箕。
六、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)馬路清潔工。
1、鄭:小朋友你們好!我是一位平凡的清潔工人,你們知道我清掃哪里的衛(wèi)生嗎?幼:是打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人。鄭:是的,我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人
2、鄭:看看我和一般清潔工的打扮有什么不同?幼:你穿著橙色的反光服;頭戴一頂小黃帽……
3、鄭:為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢?幼:因?yàn)樗鼈兪悄愕墓ぷ鞣,穿上它們就能讓別人知道你們的工作;可以給你們遮擋太陽(yáng)……鄭:它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽(yáng)外,更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地,車子來(lái)來(lái)往往很多,小黃帽和反光背心使我們非常醒目。
。ǘ┣鍧嵐と说墓ぷ鲿r(shí)間。
1、幼:阿姨,你們是幾點(diǎn)上班的?鄭:我們5點(diǎn)鐘開(kāi)始就要清理馬路上的垃圾
2、幼:下雨天你們還工作嗎2鄭:當(dāng)然。不管是刮風(fēng)下雨還是炎炎烈日,不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季,我們都要照常工作,連節(jié)假日我們也是這樣才能使街道隨時(shí)保持干凈。
3、幼:阿姨,這么長(zhǎng)的工作時(shí)間,你們不辛苦嗎?鄭:清理垃圾,能節(jié)能環(huán)保,殺菌除臭,避免引起和傳播疾病。確保大家健康安心地工作、學(xué)給大家方便和舒適,辛苦也是值得的。
(二)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的清潔工具
1、鄭:你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)哪些清潔工具?幼:有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車……
2、鄭:看看我們用到的工具和你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的有什么不同?
(1)出示掃把,幼兒討論幼:我們家用的.掃把比這小,而且要漂亮;這個(gè)掃把是竹絲做的,我們用的是很軟的……鄭:因?yàn)槲覀儝叩拇篑R路上的垃圾面積大,垃圾種類多,量也大,所以必須要用這種大掃把,才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾。
(2)出示畚箕和鐵鍬。幼:畚箕我知道是裝垃圾用的,可是鐵鍬有什么用呢?鄭:因?yàn)槁飞蠒?huì)清掃到各種垃圾,輕便的垃圾就用畚箕來(lái)裝,但有時(shí)會(huì)遇到很多大的、重的或難以清掃的東西,就需要鐵鍬來(lái)處理了。
。3)引導(dǎo)幼兒觀察清潔車,了解其作用幼:清潔車也是裝垃圾的,鄭:是的,因?yàn)檑位荒苎b太多的垃圾,而且我們要沿路一直清掃,不能及時(shí)處理掉垃圾,有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來(lái),然后統(tǒng)一處理。而且,清潔車用起來(lái)方便,還可以放我們清掃用的小工具。
。ㄈ┝私馇鍧嵐ひ惶斓膭趧(dòng)。
幼:你們一天要掃多少條街?鄭:我們一名街道清潔工需要負(fù)責(zé)3800一4800m’的工作面積,但永中街道平均每個(gè)清潔工要負(fù)擔(dān)6000m2以上,一年清理衛(wèi)生死角130多處,搬運(yùn)垃圾4043噸,,清運(yùn)垃圾100多噸。幼:叔叔阿姨真厲害,也真辛苦鄭:所以,平時(shí)人人都需要注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,才能減輕我們的工作。
。ㄋ模┯變涸诶蠋煄ьI(lǐng)下,認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)
1、鄭:今天,我發(fā)現(xiàn)你們也準(zhǔn)備了很多清潔工具,是不是也想體驗(yàn)一下我們的工作?幼:是的。
2、幼兒分組勞動(dòng)。
。ㄎ澹┏醪搅私饫奶幚硪灰粎⒂^環(huán)衛(wèi)站。
1。鄭:我們今天清理了這么多垃圾,這些垃圾該怎么處理呢?幼:倒到垃圾桶里;燒了它們……鄭:垃圾要經(jīng)過(guò)專門(mén)的處理,才不會(huì)再次污染環(huán)境,我們先把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站,再進(jìn)行分類處理。接下來(lái)我們一起把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站吧。
2.觀察工作人員清理垃圾。鄭:首先,我們要將垃圾進(jìn)行分類,分成可回收垃圾和不可回收垃圾,然后由專門(mén)人員和機(jī)器進(jìn)行分類處理
。┬〗Y(jié)
師:今天,小朋友們做了一回清潔工人,參觀了環(huán)衛(wèi)站,道清理垃圾的好處,懂得了衛(wèi)生知識(shí),還學(xué)會(huì)了自己勞動(dòng)動(dòng)。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動(dòng),做個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。
七、活動(dòng)成效
“馬路清潔工的一天”活動(dòng),讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作,了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。當(dāng)一次清潔工,親身體驗(yàn)了清潔工人的辛苦和光榮,活動(dòng)使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果,從而學(xué)會(huì)尊敬身邊的勞動(dòng)人民,做環(huán)保、文明的小天使。
幼兒園中班健康教案范文10
一、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的孩子大部分都是家里的獨(dú)苗,在家長(zhǎng)們的溺愛(ài)下,使他們養(yǎng)成了以自我為中心的性格。當(dāng)他們的需求得不到滿足時(shí),就會(huì)大哭大鬧,不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情,不懂得如何讓自己快樂(lè),更不懂得保持良好情緒的重要性。因此,我通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng),讓孩子感受情緒的變化并懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí),知道人的情緒會(huì)變化,會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒
2、懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、氣溫溫度計(jì)一個(gè)、人手一支水性筆
2、《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》音樂(lè)
3、課件PPT,有興高采烈、傷心難過(guò)、垂頭喪氣等等的臉譜圖
活動(dòng)重點(diǎn)
體會(huì)高興與傷心的不同心情,理解情緒對(duì)健康的影響
活動(dòng)難點(diǎn)
了解人的情緒變化,并學(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì)
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)出示溫度計(jì)。
師:你們知道這是什么嗎?它有什么用途?
小結(jié):溫度計(jì)可以用來(lái)測(cè)量溫度的高低,人們也可以通過(guò)溫度計(jì)來(lái)知道天氣的冷暖。
【評(píng)析:出示溫度計(jì)引起幼兒的興趣,讓他們結(jié)合自己的生活說(shuō)說(shuō)溫度計(jì)的用處。】
師:你們知道這溫度計(jì)上的刻度是怎么看的?【師幼共同觀察溫度計(jì)的刻度,分清不同的溫度。】
小結(jié):零度以上溫度是越來(lái)越高,零度以下溫度是越來(lái)越低。
。ǘw驗(yàn)不同情緒,知道人的情緒也會(huì)變化。
1。播放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》,感受自己的情緒變化。
【評(píng)析:這兩手音樂(lè)有著明顯對(duì)比,能激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,并引出主題“高興與傷心”。】
2。出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí):興奮、高興、傷心。
【播放課件】
師:小朋友們,你們有沒(méi)有過(guò)這樣的.情緒?【教師組織幼兒自由交流!
(三)了解情緒對(duì)健康的影響。
1。師:小朋友,你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服、對(duì)身體最有益。
【教師出示情緒臉譜,請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演!
【評(píng)析:這一環(huán)節(jié)通過(guò)模仿情緒臉譜,使幼兒能更深切地體會(huì)到高興與傷心的不同情緒,理解情緒對(duì)健康的重要性!
2。教師講故事《小兔過(guò)生日》和《一只丑小兔》。
【評(píng)析:通過(guò)這兩則故事,讓幼兒了解過(guò)分高興和過(guò)分傷心的情緒都不利于身體健康!
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì)。
師:溫度計(jì)可以表示溫度的變化,也可以表示情緒的變化,那我們開(kāi)心時(shí)可以用什么顏色表示?生氣時(shí)可以用什么顏色表示?
小結(jié):我們開(kāi)心的時(shí)候可以用紅色表示,生氣的時(shí)候可以用藍(lán)色表示。
師:你覺(jué)得在“情緒溫度計(jì)”中,記錄下紅色刻度好,還是藍(lán)色刻度好?為什么?
小結(jié):我們可以用情緒溫度計(jì)記錄自己每天不同的情緒變化,每個(gè)人要經(jīng)常保持愉快的心情,這樣才有利于身體的健康。
【教師做示范,在情緒溫度計(jì)上記錄自己的情緒,讓幼兒把握要點(diǎn)!
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,孩子們根據(jù)自己的感受講述了自己的情緒,有喜有悲,讓我很感觸。我告訴孩子,每個(gè)人都有開(kāi)心與不開(kāi)心的時(shí)候,它直接影響著一個(gè)人的情緒,溫度計(jì)反映了一個(gè)人的內(nèi)心,冷的時(shí)候溫度下降,熱的時(shí)候,急劇上升。但是不管怎樣,我們每個(gè)人都要保持開(kāi)心的心態(tài),調(diào)節(jié)自己的情緒。我給孩子看了一些情緒圖片,教孩子學(xué)會(huì)情緒管理的方法。讓孩子認(rèn)同自己,有情緒空間,能自由、開(kāi)放地感受和表達(dá)自己的情緒,使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒,如:在憤怒的時(shí)候,不妨跑跑步、打球來(lái)釋放;在悲傷時(shí),不妨大哭一場(chǎng)等。只有駕馭自己的情緒,才能成為健康的孩子。
幼兒園中班健康教案范文11
一、目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解飲食衛(wèi)生與人體健康的密切關(guān)系,知道蛔蟲(chóng)病是怎么回事。
2、知道怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)病的相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)。
二、準(zhǔn)備
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、圖片:胖、瘦不同的兩個(gè)圓圓紙偶娃娃、水果等。
三、過(guò)程
1、出示紙偶娃娃圓圓,以自我介紹的形式出場(chǎng)。
圓圓:“大家好,我叫圓圓,你們看我長(zhǎng)得胖乎乎的,是不是很可愛(ài)呀?”
幼:“可愛(ài)!
圓圓:“可是這不是現(xiàn)在的我了,現(xiàn)在的我已經(jīng)變成這個(gè)模樣了,小朋友們,請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō),現(xiàn)在的我是什么樣子的好嗎?”
幼:“瘦瘦的。”
圓圓:“那你們猜猜胖胖的圓圓為什么會(huì)變瘦了呢?”
幼1:“不吃飯!
幼2:“挑食,吃了不衛(wèi)生的東西了。”
師:小朋友的答案可真多呀!現(xiàn)在請(qǐng)圓圓把自己變瘦的故事講給大家聽(tīng)好不好呀?
2、聽(tīng)錄音故事,并逐一出示圖片。
教師根據(jù)故事情節(jié)提問(wèn)幼兒,引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題并討論。例:
師:“圓圓原來(lái)為什么很胖?現(xiàn)在為什么經(jīng)常肚子疼?”
幼1:“吃干凈的東西,好好吃飯圓圓就會(huì)很胖!
幼2:“吃了沒(méi)有洗干凈的水果,肚子就疼了。”
3、圍繞故事展開(kāi)討論,圓圓為什么變瘦?怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)病?
師:“日常生活中自己應(yīng)該怎樣做?你的身邊有沒(méi)有像圓圓那樣的孩子?”
4、教師總結(jié):小朋友日常生活中應(yīng)該注意哪些衛(wèi)生問(wèn)題。
師:小朋友們今天表現(xiàn)的可真好呀!所以老師要把圓圓送給我的這一籃子水果獎(jiǎng)給大家吃,好不好?啟發(fā)幼兒知道把水果洗干凈再吃,講衛(wèi)生不生病。并教育幼兒在以后的生活中都要記住講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生 活動(dòng)目標(biāo)
1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。
2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,知道不能喝生水。
3、樂(lè)意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。
4、使幼兒知道水能解渴,應(yīng)多喝開(kāi)水。
5、教育幼兒節(jié)約用水,保護(hù)水資源。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、顯微鏡若干臺(tái)。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,了解水加工、處理的過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程
1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來(lái)。
我們喝的`水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵,得知水可以從天上的雨水那里?lái),也可以從江、河、湖里得來(lái))
江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)
2、教師小結(jié):
我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤,水龍頭和這些水管連接著,通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
3、了解水中的物質(zhì)成分。
教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?
分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?
4、教師小結(jié):
自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。
幼兒園中班健康教案范文12
1、初步了解外出時(shí)乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時(shí)的安全常識(shí)。
2、在學(xué)習(xí)了乘車安全常識(shí)的基礎(chǔ)上,愿做一名文明小乘客。
3、樹(shù)立安全及自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、小紅花。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解乘車時(shí)的`安全常識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
在學(xué)習(xí)了乘車安全小常識(shí)的基礎(chǔ)上,愿意做一名文明小乘客。
活動(dòng)過(guò)程:
一、小朋友,你們做過(guò)公共汽車嗎?開(kāi)心嗎?
今天,天氣真好!丫丫要做公共汽車去鑫源小區(qū)去看奶奶,我們一起看看在汽車上發(fā)生了什么事情?
1、上車時(shí),乘客不排隊(duì),亂哄哄地?cái)D著上。
2、小朋友把頭伸到車窗外東張西望,而且把手也伸出去了。
3、有個(gè)小朋友在公共汽車上跑來(lái)跑去。
4、兩個(gè)小孩為了爭(zhēng)座位吵了起來(lái)。
這樣做好不好,為什么?應(yīng)怎樣做?
二、除了這些你還在汽車上見(jiàn)過(guò)哪些不禮貌的行為或不安全的做法,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?
三、播放多媒體課件。
1、上車時(shí),按順序排隊(duì)上車。
2、主動(dòng)給老人讓座。
3、站著時(shí),抓緊扶手。
4、下車時(shí),按順序一個(gè)一個(gè)的下車。
讓小朋友說(shuō)說(shuō),這些人做的對(duì)不對(duì)。為什么?
四、欣賞兒歌《外出啦》鞏固了解乘車小常識(shí)。
五、情景表演:讓小朋友學(xué)做文明小乘客。(表演好的發(fā)小紅花)。
六、總結(jié):“小朋友表演得真棒!你們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客。老師也希望我們小朋友在生活中也能這樣做,加油!
幼兒園中班健康教案范文13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)玩圈活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、能用圈套住膝蓋進(jìn)行走、跳等動(dòng)作。
二、重、難點(diǎn):
重點(diǎn):能用圈套住膝蓋進(jìn)行走、跳等動(dòng)作。
難點(diǎn):能表現(xiàn)出滑稽人的滑稽。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
圈每人一個(gè),圈操音樂(lè),帽子若干
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、扮演角色、活動(dòng)身體
。1)師:呀,今天的天氣真不錯(cuò),讓我們來(lái)運(yùn)動(dòng)一下,鍛煉鍛煉身體。(圈操音樂(lè))師幼一起做圈操。
(2)師:前幾天,老師在電視里看到有一個(gè)滑稽人帶著圈走路,有趣極了。今天,我們也來(lái)做滑稽人,你們做小滑稽人,老師做大滑稽人,我們一起來(lái)玩玩好嗎?玩的時(shí)候,找個(gè)空的地方玩,比比誰(shuí)的辦法多,還可以和好朋友一起玩。不過(guò),還要注意安全。
2、自由探索、動(dòng)作練 。1)幼兒自由玩,師隨機(jī)指導(dǎo)
。2)集合展示玩圈的'方法
師:小滑稽人玩圈的方法真多,我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下。(請(qǐng)幾名幼兒展示,其余幼兒可以學(xué)一學(xué))
。3)師:大滑稽人也想出了一個(gè)很好的玩圈的方法
示范:把圈套至膝蓋,兩腳分開(kāi)套住,不讓其掉下來(lái),在場(chǎng)地上自由地走、跳。
。4)師:現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人來(lái)一起玩。幼兒在師的帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套住圈快速向前走、跳。
3、游戲:
師:小滑稽人學(xué)會(huì)了膝蓋套住圈走和跳的本領(lǐng),F(xiàn)在大滑稽人想請(qǐng)你們玩一個(gè)游戲,看看你們學(xué)的本領(lǐng)到底學(xué)得怎么樣了。
幼兒分成四隊(duì):任意做一個(gè)滑稽動(dòng)作,套住圈快速地向前走或跳。到終點(diǎn)后,拿一頂帽子帶在頭上,然后再往回走或跳,把帽子交給第二人,自己排到隊(duì)尾,第二個(gè)人把帽子戴頭上,往前走或跳,拿第二頂帽子戴。直至最后一位幼兒,如果在玩的時(shí)候,帽子掉下來(lái)就撿起戴上繼續(xù)游戲,以速度最快為勝。
五、結(jié)束
師:今天,我們的小滑稽人真不錯(cuò),學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng),現(xiàn)在也累了,該回去休息一下了。(放音樂(lè))師幼膝蓋套圈走回活動(dòng)室。
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