小班教案

小班教案5篇（精華）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽地說出爸爸媽媽對(duì)自己的愛護(hù)，體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的愛。

　　2、嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛，增進(jìn)與爸爸媽媽的情感。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小鳥一家的圖片各一張。

　　2、生活中爸爸媽媽照顧孩子的PPT。

　　3、幼兒已會(huì)唱歌曲：《好媽媽》，會(huì)念兒歌《我的爸爸》。

　　4、貼了爸爸媽媽照片的愛心相框。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入。

　　1、講故事：《小鳥的爸爸媽媽》。

　　2、故事中有誰？鳥爸爸鳥媽媽是怎樣愛護(hù)小鳥的？

　　3、小結(jié)：小鳥真幸福，有鳥爸爸鳥媽媽為它找食物、做游戲、遮風(fēng)擋雨。你的爸爸媽媽是怎樣愛護(hù)你的呢？

　　二、講講爸爸媽媽對(duì)自己的愛護(hù)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述爸爸媽媽對(duì)自己的愛。

　　2、看PPT，說說圖上的爸爸媽媽在做什么？

　　3、小結(jié)：爸爸媽媽為你們做了這么多事，這么愛你們，你們應(yīng)該怎樣愛護(hù)爸爸媽媽呢？

　　三、表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的.愛。

　　1、和邊上的小朋友討論交流一下，說說想為爸爸媽媽做些什么事。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己想為爸爸媽媽做的事，并進(jìn)行角色表演。

　　四、結(jié)束部分。

　　鼓勵(lì)幼兒回家后用剛剛想到的好辦法多愛愛爸爸媽媽，這樣的話，你們的爸爸媽媽會(huì)更開心更愛你們的。

　　延伸：講起自己的爸爸媽媽，有很多話要說，這里的愛心相框里貼了許多爸爸媽媽的照片，游戲結(jié)束后，可以跟好朋友介紹介紹自己的爸爸媽媽，讓他們知道你爸爸媽媽叫什么名字、他們的屬相、做什么工作等等，好嗎？

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道常見水果的食用方式。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌并嘗試編出新句子。

　　3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。、

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、“兒歌”;《吃水果》;

　　2、香蕉、甘蔗、橙子、楊桃等水果圖片及各種水果實(shí)物，如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等。

　　活動(dòng)過程

　　一、請(qǐng)幼兒說一說水果的吃法。

　　1、你們平時(shí)有吃過什么水果呢?咦!看這是什么水果呢?對(duì)了香蕉，那你們平時(shí)是怎么吃香蕉呢?我請(qǐng)一個(gè)小朋友來跟大家分享下他平時(shí)是怎么吃香蕉?你們都說的很好，那我們?cè)趤砜匆豢�，那個(gè)水果寶寶也來了，哦!甘蔗寶寶也來了，那你們跟它熟悉不，平時(shí)你們是怎么吃呢?誰來表演一下，哦!你們表演的可真好哦!再來看一看楊桃寶寶也來了，那你們覺得你們吃楊桃的時(shí)候是怎么吃呢?(請(qǐng)幼兒說一說它們的吃法。)

　　2、對(duì)了剛才你們都說出了你們吃你們熟悉水果的方法，那現(xiàn)在林老師也來吃一吃跟你們一樣的水果，瞧一瞧我們用的方法一樣嗎?我吃起香蕉來，拿起了香蕉先把香蕉的衣服脫了起來，剝起了皮，它的衣服就脫起來了，我來吃一吃甘蔗，把甘蔗皮給啃起來，我吃起了橙子把它切一切，吃起來比較容易多，我吃起了楊桃來擠一擠多快啊!

　　3、現(xiàn)在林老師也讓你們自己來吃一吃，等下跟大家一起分享你們的.感受。

　　二、學(xué)一學(xué)水果的兒歌。

　　1、今天林老師的大手給你們帶來了一首手指謠，我們來聽一聽里面有什么呢?

　　2、現(xiàn)在也請(qǐng)你們能干的小手也來學(xué)一學(xué)，小手動(dòng)起來，那小嘴巴用好聽的聲音來念一念這首手指謠。

　　三、編一編水果的兒歌。

　　1、林老師也給你們準(zhǔn)備了不同的水果，請(qǐng)你們根據(jù)你們自己的經(jīng)驗(yàn)說一說要用什么辦法來吃這些水果。

　　2、請(qǐng)你們你們按照吃的方法給水果寶寶進(jìn)行分類。

　　3、我們來表演一個(gè)小小游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ夷銈冏约旱暮门笥�，找好了好朋友，我們要來幫水果寶寶在起個(gè)好聽的名字，進(jìn)行仿編歌謠。

　　四、大家一起吃水果。

　　等一下林老師請(qǐng)你們吃水果。那在吃水果之前請(qǐng)你們先去洗小手，在把袖子卷起來，幫一幫林老師把水果洗干凈。你們吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。

　　活動(dòng)延伸

　　美工區(qū)：提供各種水果圖片，讓幼兒開展涂色練習(xí)。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。

　　2．培養(yǎng)幼兒的`安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

　　3．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5．提高幼兒思維的敏捷性。

　　核心要素：游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離

　　陌生地 不亂去 為安全 要牢記

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾

　　提前組織幼兒排練情景劇

　　基本過程：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1．今天，我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。

　　2．邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。

　　（二）關(guān)鍵步驟：

　　1．情境表演：

　　兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不離開媽媽了。”

　　2．討論：

　�。�1） 兩只小兔誰做得對(duì)？

　　（2） 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做？

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。

　　2、了解紙的一般用途，懂的愛惜紙。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紙制品：風(fēng)車若干，燈籠。

　　活動(dòng)過程

　　一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣

　　1、出示風(fēng)車教師：小朋友，看看這是什么?(風(fēng)車)教師讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來�？梢哉�(qǐng)幼兒玩一玩。

　　2、出示燈籠教師：你們知道風(fēng)車和燈籠都是用什么制作的.嗎?(紙)

　　二、感知不同質(zhì)地的紙

　　1、出示報(bào)紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?

　　2、請(qǐng)你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)

　　三、了解紙的用途

　　1、教師：你們知道這些紙有什么用嗎?(寫字、印書、包裝、折紙等)

　　2.教師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。

　　請(qǐng)小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。

　　四、讓幼兒懂得愛惜紙

　　1、教師小結(jié)：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節(jié)約用紙。

　　2、幼兒玩風(fēng)車。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)歌曲《小花狗》

　　2. 能夠邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作，學(xué)習(xí)按樂句變換動(dòng)作。

　　3. 理解并遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 小花狗頭飾若干，肉骨頭頭飾若干。（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）

　　2． 小花狗歌曲磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1． 以談話的形式幫助幼兒熟悉歌曲。

　　（1） 談話：小朋友們，你們見過小狗嗎？（見過）那你知道小狗是怎么叫的嗎？（汪汪汪）小狗最愛吃什么？（骨頭）

　�。�2） 教師為幼兒演唱兩遍歌曲，演唱時(shí)可以讓幼兒拍手打節(jié)奏，使幼兒逐漸熟悉歌詞的內(nèi)容和歌曲旋律。

　　（3） 根據(jù)歌詞內(nèi)容提問：小花狗在什么地方？（在大門口）它的眼睛是什么樣子的？（黑的'）小花狗在門口干什么？（想吃肉骨頭）引導(dǎo)幼兒逐漸熟記歌詞。

　　1. 學(xué)習(xí)演唱歌曲，練習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

　�。�1） 教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒和老師一起隨音樂唱歌。

　�。�2） 教師逐句唱歌，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動(dòng)作，加深對(duì)歌詞內(nèi)容的印象。

　�。�3） 教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。

　　活動(dòng)延伸：

　　音樂游戲：小花狗

　　教師介紹游戲玩法、規(guī)則與教師進(jìn)行示范。

　　1. 幼兒兩人一組，分別扮演小花狗和肉骨頭。

　　2. 小花狗在自己的座位前，邊演唱邊表演；肉骨頭蹲在小花狗面前，當(dāng)唱完汪汪時(shí)，肉骨頭迅速逃回自己的座位。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　師：孩子們玩得開心嗎？（開心）現(xiàn)在呢？我們的活動(dòng)結(jié)束了，我們一起用小花狗的方式說再見吧�。ㄍ敉敉簦�

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