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小班教案

時間:2023-12-18 08:33:39 教案 我要投稿

(精華)小班教案3篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的小班教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精華)小班教案3篇

小班教案 篇1

  活動目標:

  1、感受襪子的不同用途和特征,逐步形成“雙”的'概念。

  2、大膽表達自己生活中的經(jīng)驗,常試自己整理襪子。

  活動準備:

  各色襪子若干、小箱子數(shù)個。

  活動過程:

  1、出示盒子,猜測,導入課題。

  里面有什么?為什么?

  2、觀察、觸摸、聽聲,感知襪子的外部特征。

  3、感受襪子的不同用途。

  4、通過對比,逐步形成“雙”的概念,并且知道襪子要大小匹配。

  5、以情境引導幼兒整理襪子。

  6、延伸活動:洗襪子。

小班教案 篇2

  設計思路:

  如今的小班的孩子在家都是一個小孩對六個大人,與外界交往小,在家獨自玩耍,分享、合作、關心他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作、語言、認知能力,社會交往范圍的擴大,班上的孩子開始愿意與同伴一起玩,可由于缺少交往經(jīng)驗與能力,在活動中常因不能滿足自己的需要,與同伴發(fā)生爭吵的現(xiàn)象,在主題活動《我愛幼兒園》之后,我們開展的主題《可愛的家》之中,不僅要讓幼兒了解幼兒園也是我們的家,還要讓幼兒懂得在幼兒園這個大家里,小朋友都要相親相愛,大家都是好朋友。在幼兒喜歡小動物,愿意模仿小動物,對音樂《找朋友》旋律熟悉的基礎上,通過這個活動,使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結(jié)友愛,互相幫助,同時,也對他們的已有經(jīng)驗和情感進行提升。

  活動目標:

  1、能積極主動的參與活動,大膽地表達自己快樂的情感。

  2、在游戲中體驗與同伴一起活動的快樂。

  活動準備:

  1、已學過游戲《我們都是好朋友》

  2、歌曲《找朋友》

  3、已與同伴一起做過游戲。

  難點:在活動中能積極主動的進行交往。

  重點:體驗同伴間團結(jié)友愛、互相幫助快樂情感。

  活動過程:

  1、歌曲《找朋友》

  師:讓我們跟著音樂一起唱起來,動起來,去找一找自己的好朋友。

  放兩遍音樂。

  2、游戲《我們都是好朋友》

  出示小鳥的頭飾

  師:聽到你們都找到了好朋友,小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。

 。1)邊念兒歌,邊做游戲。(2遍)

  許多小鳥飛,許多小魚游,小朋友,手拉手,一起向前走。拍著手,唱著歌,我們都是好朋友。

  (2)讓幼兒在此基礎上進行創(chuàng)編。

  師:除了小鳥,小魚,還有誰會來和我們做好朋友呢?

  幼兒說出來之后,集體模仿小動物的動作,并做游戲。

  3、說說自己的好朋友

  師:剛才我們都找到了自己的好朋友,那誰愿意告訴老師,你的好朋友是誰呢?為什么要找

  他做你的好朋友呢?

  (1)幼兒交流自己的.好朋友。

  說出來之后,和好朋友抱抱、親親。

 。2)教師小結(jié):你們的好朋友本領真大,有的有愛心,有的自己會穿衣服,還有的上課很愛動腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。

 。3)數(shù)朋友

  師:老師有許多好朋友,你們有幾個呢?

  幼兒將好朋友請到自己身邊,其他幼兒一起數(shù)朋友。

  4、游戲:《找朋友》

  師:你們的朋友可真多,我們和好朋友一起來做游戲吧!

 。ㄕ遥,找朋友,找到幾個好朋友,找到幾個好朋友。)

  幼兒拉著圓圈邊念兒歌,邊走,當說到幾個好朋友時,就幾個好朋友抱在一起。

  延伸活動:

  我們有好朋友,小動物也有好朋友,那我們?nèi)フ艺铱矗有什么東西有好朋友呢?

小班教案 篇3

  活動目標:

  1、感知音樂中反復的開始和突然停止的特點,并能隨音樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止。

  2、體驗音樂游戲和合作游戲的'快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  4、能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動準備:

  音樂《開始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。

  活動過程:

  一 、活動導入

  1、 律動進場,師:“春游去嘍!”幼兒自由地開小汽車,教師隨機的出示紅燈和綠燈。

  2、師:“休息站到了,我們坐下來休息一下給汽車加點油吧!”

  二、活動過程

  1、完整欣賞音樂,感受音樂的旋律。

 。1)詢問游戲中看到紅燈停下來的幼兒,師:“剛剛你為什么會停下來,看到了什么?”

 。2)師:“我為大家請了一位小導游,我們來看看是誰?和她找個招呼吧!”

 。3)小導游朵拉,為我們帶來了一段好聽的音樂,紅綠燈就藏在這一段音樂中,我們一起聽一聽,找一找把!(完整欣賞,幼兒自由回答)

  2、分段欣賞音樂,感知音樂中反復的開始和突然的停止

 。1)師:“哪里表示紅燈,哪里表示綠燈?”

 。2)幼兒上前示范,其余幼兒跟著音樂變換動作。

  3、嘗試用開汽車的動作來表現(xiàn)音樂中反復的開始和突然停止。

  師:“歡樂城堡可好玩了!咱們跟著朵拉一起出發(fā)吧!”

  三、游戲《開汽車》

  1、到達城堡,小導游朵拉:車太多了,開不進開了城堡,怎么辦?(換成大巴車)

  2、大巴車來啦!幼兒有序上車,出發(fā)游覽歡樂城。

  小百科:1680年,英國著名科學家牛頓設想了噴氣式汽車的方案,利用噴管噴射蒸汽來推動汽車,但未能制成實物。

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