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教案大班科學(xué)好喝的飲料反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的教案大班科學(xué)好喝的飲料反思，希望能夠幫助到大家。
教案大班科學(xué)好喝的飲料反思1
活動目標(biāo)：
1.知道有些葉子和花能夠泡水飲用。
2.嘗試利用各種葉子泡制不口味的茶飲料并樂于品嘗。
3.簡單認識幾種生活中常見的茶葉。
4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。
活動準備：
1.鉛筆、統(tǒng)計表每人一份，如下：
2.綠茶、紅茶等;茉莉花、菊花、玫瑰花、冰糖分別放在小盤子里，每個小盤子一把小勺;水杯、開水。
3.《茶葉的聚會》故事磁帶。
活動建議：
1.幫助幼兒認識幾種能夠泡水的葉子和花，激發(fā)幼兒泡制茶飲料的愿望。
(1)請幼兒說一說：自己喝過什么樣的飲料?
(2)請幼兒品嘗教師自己泡制的飲料，并猜一猜是用什么做成的。
(3)觀察搜集到的能泡水的葉子和花，相互說一說它們的名字，在哪里見過，聞一聞氣味。
(4)請幼兒想一想、說一說：準備泡制什么口味的茶飲料?用哪些葉子和花?
(2)做“小小茶社”的游戲。
(1)請幼兒來扮演“茶藝師”，首先確定泡飲料茶所用的材料和數(shù)量，并記錄在記錄表上;
然后，請幼兒根據(jù)記錄選取材料泡一杯飲料茶，倒水時要注意安全，教師可以給與幫助。
(2)泡好以后，待溫度適宜時請幼兒相互觀察顏色、聞聞氣味、嘗嘗味道，并一邊品嘗一邊向同伴們介紹推薦自己的額茶飲料，也可以相互交換品嘗。
(3)請幼兒評選哪位“茶藝師”泡制的茶飲料最好喝。
3.請幼兒認識幾種生活中常見的茶葉。
(1)將各種茶葉擺放在桌子上請幼兒觀察，說一說它們的異同。
(2)用各種茶葉泡水請幼兒品嘗，看看茶水的顏色有什么不同?請幼兒聞一聞、嘗一嘗有什么不同?
(3)聽故事《茶葉的'聚會》，進一步了解有關(guān)茶葉的故事。
活動延伸：
1.將幼兒的記錄表粘在一起，做成《茶飲料大全》向其他班級的教師和同伴推薦。
2.回家后，泡制一杯茶飲料請爸爸媽媽品嘗。
教學(xué)反思
1、本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標(biāo)基本達到。
2、內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。
3、教學(xué)過程中不能照顧到所有幼兒。
4、今后我要更加努力，改進自己教學(xué)中的不足。
教案大班科學(xué)好喝的飲料反思2
活動目的：
1.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
2.培養(yǎng)幼兒良好的觀察和講述的習(xí)慣。
3.初步的探尋溶解的現(xiàn)象。
活動準備：
1.知識準備：幼兒初步了解飲料，品嘗過飲料。
2.材料準備：冷水、熱水、一次性的透明杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、檸檬粉等、輕音樂的磁帶、錄音機、毛巾
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)到小兔家做客的`情景，吸引幼兒的興趣。
二、幼兒品嘗“小兔”制作的飲料，說說自己喝的飲料。
提問：你喝的是什么飲料?是什么顏色的?什么味道的?
三、幼兒做飲料，引導(dǎo)幼兒邊做邊觀察。
1、引導(dǎo)幼兒認識材料。
2、提出操作的要求：
(1)你們在做飲料的時候，看看有什么奇怪的變化?
(2)與你的朋友說說你的發(fā)現(xiàn)。
(3)要讓做飲料的房間干干凈凈。
3、觀察幼兒的操作，進行個別指導(dǎo)。
提問：你做的是什么飲料?味道怎么樣?引導(dǎo)幼兒講述做飲料的過程和發(fā)現(xiàn)。
四、鼓勵幼兒互相交流，互相品嘗飲料，說說自己做飲料的發(fā)現(xiàn)。
五、鼓勵幼兒與客人老師交流：請客人品嘗飲料，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)反思
1、本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標(biāo)基本達到。
2、內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。
3、教學(xué)過程中不能照顧到所有幼兒。
4、今后我要更加努力，改進自己教學(xué)中的不足。