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幼兒園愛牙日教案反思最新
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園愛牙日教案反思最新，歡迎大家分享。
幼兒園愛牙日教案反思最新1
“小牙刷，手中拿，我們一起來刷牙。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷……”伴隨著朗朗上口的兒歌。XX幼兒園小一班的孩子們圍坐在一起，開展了“我們會刷牙”的主題活動。
活動前老師從保健室借來了牙齒的模型，準備了一次性牙刷和牙膏�；顒娱_始老師首先出示模型，讓孩子們觀察牙齒的構造和外形，孩子們了解了牙齒分為兩部分，上面和下面牙齒，刷牙的時候，上下兩部分都要刷到。隨后老師把提前準備好的牙刷和牙膏拿出來，請部分孩子來示范正確的刷牙方法：第一步，輕輕的擠一點牙膏放在牙刷上面，然后喝口水漱口；第二步，把牙齒咬緊，把牙刷輕輕放到牙齒表面豎著刷刷，橫著刷刷，張開嘴巴刷一刷咬合處，最后，漱口。在示范的過程中，小朋友都伸出手指頭當作小牙刷跟著老師認真學習。
在這個過程中，孩子們掌握了正確的刷牙方法。同時教師們還通過網(wǎng)站、家園聯(lián)系欄、QQ群等對家長進行愛牙的宣傳，建議家長在家監(jiān)督孩子每天刷兩次牙，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動期間，還根據(jù)幼兒的年齡特點相繼開展了一系列的教育活動，如兒歌《我愛刷牙》、健康活動《小熊拔牙》、綜合活動《我的牙齒》、律動《刷牙歌》等等。孩子們以自己喜愛的形式融入于活動，有的實驗探索；有的觀看PPT以及牙防動畫片等等。這些操作性，互動性較強的主題活動收到了良好的.宣教效果，使孩子們懂得了更多關于口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法，鼓勵幼兒爭做一個口腔健康的孩子。
此次活動，不僅提高了孩子們的愛牙護牙意識，也喚起了家長對幼兒口腔保健的重視，家園合作共同保護好幼兒的牙齒。
幼兒園愛牙日教案反思最新2
1、多媒體架起師幼互動的橋梁。
新《綱要》多處提到幼兒在幼兒園中與教師的師幼互動關系，有讓幼兒形成安全愉快、寬松的氛圍。在本次活動中，我多次使用課件，一方面是為了給活動營造一種輕松的.氛圍，讓孩子們在最初就能感受到活動的輕松感，使他們能很快進入狀況。另一方面，我覺得課件能給予幼兒直觀影象，使幼兒充分、準確的領悟教師的意圖。
2、給予幼兒充分表述的機會。
新《綱要》中明確指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”，在活動中。我給予幼兒充分表述的機會，讓幼兒想說、敢說、會說。正是因為有了這么多的機會，孩子們在活動中不時的生成一些問題，例如什么是腐蝕？怎么會有酸的？這些都能充分體現(xiàn)幼兒認知能力及思維能力的不斷發(fā)展。
3、需要探討之處。
A、在活動中，對于幼兒不太合理的猜疑教師是否要直接否定？
例如：我問幼兒老虎吃了狐貍給的糖后為什么牙齒全脫落了？這時崔俊杰小朋友說可能狐貍給老虎的糖里有毒藥。對于幼兒這一天真的想法，教師是馬上干預還是順其自然。
B、當師幼互動達到一高潮時，教師應如何巧妙的轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，成功過渡到下一環(huán)節(jié)。
幼兒園愛牙日教案反思最新3
《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。
現(xiàn)在小學低年級學生中，牙病問題是學生中普遍存在的問題，大多數(shù)學生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的.內(nèi)容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”這些教學重點問題一一解決。
于是，在教學時我設計了一下幾個環(huán)節(jié)：
一、了解牙齒的作用。
讓學生交流自己課前收集到得有關牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環(huán)節(jié)學生能夠初步體會到牙齒的重要性。
二、指導實踐，延伸生活
本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，并創(chuàng)設學生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學生在游戲中糾正一些不良的行為。
三、掌握正確的刷牙方法
教師示范正確的刷牙方法，最后讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動。
在這課的教學中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。
幼兒園愛牙日教案反思最新4
本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的`學唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛(wèi)生習慣上有一個健康的認識。
教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。
幼兒園愛牙日教案反思最新5
從教學程序上說，教學導入簡潔直奔主題，既節(jié)約了時間又有效吸引幼兒的注意力。在這個教學活動中，幼兒將有機會了解食物在口腔中發(fā)生的變化，在這個學習過程中，進一步理解“食物只有經(jīng)過在初步消化中被很好地磨碎、搗爛，才容易被身體吸收”這個觀點，以利于幼兒建立健康生活的意識。
牙齒的分類與功能及保護牙齒的內(nèi)容是幼兒將要深入觀察研究的主要內(nèi)容，安排的兩段錄相為幼兒對牙齒提供了不同的認識方式，有助于在幼兒腦中構建起更鮮明的口腔內(nèi)消化工具的概念，并能夠在不斷完善認識的'過程中，有意識的對自己對牙齒的認識進行補充完善。
從教學手段上說，讓幼兒進行了體驗探究、觀看錄相、交流互動等多種學習方式，教學內(nèi)容與形式顯得豐富多彩。
不足的是發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力還是不太強，從容應對課堂變化的能力還有待提高。
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