中班教案

中班教案9篇(優(yōu))

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的中班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　中班活動《認識手》教案與反思

　　兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生探索的興趣和欲望。然而，幼兒對身體器官的認識還很膚淺，缺少愛護自己、保護自己的常識。通過本次活動，引導(dǎo)幼兒認識自己的手，知道小手的用途，對自己的小手感興趣并萌發(fā)保護小手的意識。激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望，培養(yǎng)幼兒的自理能力。 活動目標 1、 認識小手，知道小手的各部分名稱和特點。 2、 愛護雙手，初步掌握保護小手的方法。 3、 知道手可以做許多事情，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。 教學(xué)重點、難點 重點...〖詳細

　　胎兒適應(yīng)環(huán)境的能力超乎想象 南非金山大學(xué)的一項研究表明，懷孕期間，孕婦身體存在一種胎兒熱保護機制，這種機制能夠迅速調(diào)節(jié)懷孕母親身體的熱量，從而使胎兒在生長期間始終處于一種穩(wěn)定的熱環(huán)境，懷孕母親適量運動不會對胎兒造成任何傷害...

　　胎教能培養(yǎng)神童嗎：正確認識胎教的作用

　　胎教能培養(yǎng)神童嗎：正確認識胎教的作用 常聽很多準爸爸、媽媽們問起：“聽說通過胎教可以使孩子出生后非常聰明，許多‘神童’都是胎教的結(jié)果。胎教確實有這樣的效果嗎？” 其實，要探討胎教的效果，首先要搞清楚胎教的原理。胎兒在母體中四...

　　培養(yǎng)一個合群的小寶寶

　　培養(yǎng)一個合群的小寶寶 從小培養(yǎng)孩子平和地與人相處和體貼別人的情操，是父母送給孩子這一生最佳的瑰寶。 情商(eq)發(fā)展始于出生一刻 多年前，在一場幼教研習(xí)會中，曾經(jīng)觀賞了一盤錄像帶，其中有一段鏡頭是這樣的： 一位呱呱墜地的嬰兒，在臍帶未被剪...

　　七成幼兒認為學(xué)習(xí)和勞動能致富

　　七成幼兒認為學(xué)習(xí)和勞動能致富 近日，一項對100名4D6歲兒童有關(guān)財富的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，七成以上的'兒童明確表示想當富人。他們說，當富人的方法是通過“好好學(xué)習(xí)”和“勞動”，而當富人的目的是“讓家人享�！�、“做一番事業(yè)”和“對國家...

　　培養(yǎng)孩子良好的性格

　　培養(yǎng)孩子良好的性格 性格是一種十分復(fù)雜的心理結(jié)構(gòu)，可看作道德意識、道德行為和品質(zhì)的總和。心理學(xué)家把兒童性格的形成過程分為三個階段： 第一階段為學(xué)齡前期，是性格受環(huán)境制約的階段，兒童的行為往往直接受具體的生活條件的影響。 第二階段相當于小學(xué)及初中...

　　好習(xí)慣從胎兒開始培養(yǎng)

　　好習(xí)慣從胎兒開始培養(yǎng) 每一個人都有不同的生活習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣使人終身受益�？墒且坏�養(yǎng)成壞習(xí)慣，想改也很困難。習(xí)慣是什么時候養(yǎng)成的呢？說起來難以置信，在胎兒期就...

　　在玩中培養(yǎng)母性意識

　　在玩中培養(yǎng)母性意識 她們在干什么哪？呵，她們在沙盤中進行庭院貧景設(shè)計，還將漂亮的布娃娃或有趣的動物玩具放入沙盤中。這不是在玩嗎？沒錯。日本大孤胎教中心指導(dǎo)這些妊娠5－8個月的孕婦和胎兒一起“玩”，讓孕婦一邊玩一邊...

中班教案 篇2

　　活動設(shè)計背景

　　有的幼兒經(jīng)常感冒或生病請假。

　　活動目標

　　1、讓幼兒懂得健康對人很重要，增強做健康娃娃的意識。

　　2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

　　教學(xué)重點、難點

　　讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

　　活動準備

　　1、運動員獲獎圖片若干張。

　　2、 幼兒身高、體重記錄圖表和應(yīng)達標的圖表。

　　活動過程

　　1、 出示運動員獲獎圖片，讓幼兒說說圖片上運動員在干什么，這些運動員身體怎樣，他們的'身體為什么那么棒。

　　2、 在幼兒看圖上，老師加以引導(dǎo)，讓幼兒明白運動員的身體之所以那么棒，是因為他們堅持天天鍛煉身體，有了好的身體，才有可能為國爭光。

　　3、 組織幼兒討論：自己身邊哪些人的身體很健康？他們的身體為什么那樣健康？通過討論，使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體，才能堅持上班做好工作。

　　4、 請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應(yīng)達標的圖表比一比，說說自己應(yīng)該怎么做才能成為一個健康的娃娃。

　　教學(xué)反思

　　活動后將幼兒應(yīng)達標的身高、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時觀看、對比、激勵幼兒爭做健康娃娃。

　　健康的娃娃不容易生病，身體在不斷地長高長重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以長得不會太瘦也不會太胖。健康的娃娃愛鍛煉，講衛(wèi)生，有良好的習(xí)慣。健康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒。健康的娃娃能和朋友好好地玩，碰到困難不愛哭，能動腦筋想辦法解決問題，所以他們總是快樂的。

中班教案 篇3

　　活動準備： 表演臺、VCD、錄像等。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入“會說話的手” ①做簡單的手勢，知道表達的含義。 T：不光嘴能說話，手勢也能講話。 ②做生活中常見的手勢，知道其表達的含義。

　　2、手勢像什么 ①教師做簡單的手勢，讓幼兒聯(lián)想像什么。 T：有的手勢能讓你聯(lián)想到一些東西�，F(xiàn)在我做一個手勢，你們想一想它像什么，想得越多越好。 ②請個別幼兒做手勢，讓其余幼兒猜猜是什么。

　　3、看手勢編故事 T：手勢不僅可以說話，還能講故事呢！ ①看手勢表演故事。 ②幼兒根據(jù)手勢自由編故事。 ③講述故事。

　　4、聯(lián)系生活，學(xué)做手勢。 ①聯(lián)系幼兒看過的手勢，提問： T：還有哪些人只能用手勢來說話？你還在哪里見過？ 為什么要做手語？（激發(fā)幼兒關(guān)心聾啞人的`情感） ②教師做手語，幼兒學(xué)做手語動作。 T：我也來用手說一句話，猜猜它是什么意思？（幼兒學(xué)做）

　　5、結(jié)束部分 欣賞手語歌曲，幼兒邊看邊學(xué)做手語動作。 T：這兒還有一首用手語表演的歌呢，咱們一起來學(xué)一學(xué)、看一看吧！ 觀摩意見和建議：該活動內(nèi)容既是生活中常見的，又是我們?nèi)菀缀雎缘�，教師選取了這一內(nèi)容，讓幼兒在想象活動中根據(jù)手勢編故事，通過手看影子，調(diào)動了幼兒創(chuàng)造的積極性。建議教師給予幼兒想象、講述的機會再多一些，結(jié)尾時給予幼兒的音樂節(jié)奏太快，最好教師自己編一段可以用手語表演的歌曲讓幼兒模仿，進一步提高幼兒的興趣。

　　活動目標：

　　1、能說出生活中常見的手勢所表達的含義并根據(jù)手勢進行創(chuàng)造性地想象。

　　2、引導(dǎo)幼兒看手勢創(chuàng)編不同的故事, 提高口語表達能力。

　　3、聯(lián)系生活實際，引起幼兒學(xué)習(xí)各種手語的興趣。

中班教案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、根據(jù)物體在容器中搖動時發(fā)出的不同的聲音來判斷物體名稱，發(fā)展聽覺分辨力。

　　2、通過自制響罐，感覺聲音產(chǎn)生的有趣。培養(yǎng)幼兒參與探索活動的興趣。

　　二、教學(xué)準備：

　　廢舊易拉罐瓶、豆子、石子、硬幣、紙屑、米等五種晃動易發(fā)出聲響的物品。一次性調(diào)羹、急時貼、音樂磁帶、錄音機。事先制作好的兩個響罐。

　　三、活動過程：

　　1、出示響罐，引起活動的興趣。

　　談話引入，今天老師帶來兩個會發(fā)出很好聽的聲音的`響罐，搖晃其中一個響罐（問：為什么會發(fā)出聲音？引導(dǎo)幼兒說出易拉罐內(nèi)裝有東西，因此晃動時才會發(fā)出聲音。）在次出示第二個響罐，也請幼兒來聽一聽，同樣也會發(fā)出聲音。（問：這兩個聲音一樣嗎？）引導(dǎo)幼兒說出易拉罐內(nèi)裝有的材料不相同。在請幼兒逐個猜測易拉罐內(nèi)內(nèi)到底裝的是什么？

　　2、觀察老師提供的材料，了解其中的作用及功用，嘗試制作響罐。

　　制作步驟：請幼兒自己小組討論分配，你要選擇哪種材料，裝入易拉罐中，在這里提醒幼兒，只能把一種材料裝進易拉罐中。裝好用急時貼把瓶口封住。

　　3、猜響游戲

　　小朋友們自由結(jié)伴，根據(jù)晃動的聲音互相猜測響罐中裝的是什么？

　　4、集體猜測，進行響罐分類活動。

　　請一名幼兒搖晃響罐，請全班幼兒一起來猜測響罐中裝的是什么？請這名幼兒公布答案。（例如：沙子，請手拿沙子響罐的小朋友，站起來一起來晃一晃。）同樣方式請下一位小朋友。

　　5、用響罐為音樂伴奏。

　　我們手中的響罐有很多的用途，現(xiàn)在讓我們用響罐為音樂伴奏。播放音樂幼兒和老師一起為音樂伴奏。

　　結(jié)束部分：

　　今天小朋友們和老師一起制作了響罐，發(fā)現(xiàn)了很多的秘密，不同的材料把它裝進易拉罐中，晃動時發(fā)出的聲音都是不一樣的，生活中還有很多的東西也可以裝進易拉罐中，晃動是也會發(fā)出很好聽的聲音。小朋友回家可以和爸爸媽媽一起去做做看。響罐玩的方法還有很多，請小朋友想想，想好了告訴老師我們一起來玩。

中班教案 篇5

　　一、活動目標

　　1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶�；顒拥�'樂趣。

　　5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　二、活動準備

　　1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

　　2、 鑼鼓音樂伴奏帶

　　三、活動過程

　　1、講講元宵節(jié)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。

　�。�2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　2、做元宵。

　�。�1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

　�。�2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

　�、� 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。

　　② 最后放在手心里搓圓即成。

　　（3）幼兒分組制作，教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

　�。�4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

　　3、玩花燈。

　�。�1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，

　　（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

　　4、品嘗小元宵。

　　鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

　　小百科：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國春節(jié)年俗中最后一個重要節(jié)令。元宵節(jié)是中國與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱"夜"為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

中班教案 篇6

　　設(shè)計意圖：

　　在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。特設(shè)計了這次數(shù)學(xué)活動。

　　活動目標：

　　1、能愉快地參加數(shù)學(xué)操作游戲，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　2、認識5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，感知從不同方向辨別次序。

　　活動重點、難點

　　重點：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

　　難點：感知從不同方向辨別序數(shù)。

　　活動準備：

　　1、PPT《5以內(nèi)序數(shù)課件》

　　2、紙和山楂

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)給小動物送水果任務(wù)情景，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　師：在森林里有幾座房子呀？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！

　　二、利用課件認識小動物的.家，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒從黃色箭頭位置開始數(shù)，小動物分別住在第幾家，讓幼兒了解序數(shù)的含義就是表示物體排列次序的數(shù)。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒從相反的方向開始數(shù)，小動物分別住在第幾家，學(xué)習(xí)從不同方向確認物體的排列次序。

　　三、通過游戲水果跳跳，鞏固5以內(nèi)的序數(shù)

　　四、游戲：給小動物送水果，進一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)

　　活動結(jié)束：

　　師：我們開著小火車去給小動物們送水果吧！

中班教案 篇7

　　活動目標：

　　1.了解減少使用塑料袋的方法，初步培養(yǎng)保護環(huán)境的責(zé)任意識。

　　2.知道購物袋的.用途。

　　3.培養(yǎng)少用塑料袋，自備購物袋的習(xí)慣。

　　活動重點：

　　培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。

　　活動難點：

　　知道購物袋的用途。

　　活動準備：

　　購物袋

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　出示地球模型，表示地球先生生病了。

　　二、基本部分

　　向幼兒講述故事《地球先生肚子脹》。

　　與幼兒討論：

　　1.地球先生為什么肚子脹？

　　2.我們應(yīng)該幫助地球先生嗎？

　　3.你會怎么幫助地球先生？

　　與幼兒一起觀看宣傳減少使用塑料袋的短片，請幼兒說一說，怎樣做才能減少使用塑料袋。

　　出示幼兒用書，請幼兒看圖講故事。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒展示自己帶來的購物袋，然后兩人一組，到娃娃家使用購物袋玩購物游戲。

　　活動反思：

　　在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用。活動中，幼兒都是按自己的意愿進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物�？傊�，幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。

中班教案 篇8

　　活動目標：

　　1.敢于嘗試和探索，學(xué)習(xí)分類和統(tǒng)計物品，提高計數(shù)能力。

　　2.感受統(tǒng)計給生活帶來的幫助。

　　3.體驗同伴合作完成任務(wù)的樂趣。

　　活動準備：

　　動動板、統(tǒng)計表四份、操作統(tǒng)計表1份、貨架4個、蔬菜4種、果4種、學(xué)具4種、日用品4種

　　活動重點：

　　1.掌握統(tǒng)計方法，并能運用到實際生活中。

　　2.讀懂記錄表。

　　活動過程：

　　師：小朋友們你們喜歡逛超市嗎？

　　幼兒：喜歡

　　師：在超市你們都看到哪些商品？

　　幼兒：有蘋果、毛巾、水杯、魚、土豆、豬肉、洗碗精等等。

　　師:超市里的物品是怎么擺放的？

　　幼兒：水果放在水果架上，毛巾放在日用品架上。

　　師：它們可以放在一起嗎？

　　幼兒：不可以，因為它們不是一類。

　　師：這里是一個小超市，請你們看看貨架上都有什么？

　　幼兒：書、白菜、筆、毛巾等等

　　師：我就是這里的經(jīng)理，我準備在進點貨，想了解一下貨架上有哪些物品？怎樣擺放更加合理？所以請大家來幫幫忙，你們愿意嗎？幼兒：愿意

　　師：怎樣來統(tǒng)計4個人分為1組，統(tǒng)計一個貨架，并把你們統(tǒng)計的結(jié)果記錄下來（出示記錄紙），4個人做一件事不太容易，誰來記錄誰來分誰來數(shù)選擇哪個貨架請你們商量一下，選擇一名小朋友來做記錄，下面請負責(zé)記錄的小朋友到老師這里來取記錄用的紙和筆，小朋友們準備好了嗎？

　　幼兒：準備好了

　　師：那我們就來統(tǒng)計一下貨架上的物品吧，大家要仔細看每種物品有多少個？并且把你統(tǒng)計的數(shù)量詳細的`記錄在記錄單上。

　　師：小朋友們你們統(tǒng)計好了嗎？

　　幼兒：統(tǒng)計好了

　　師：現(xiàn)在老師這里也有一張統(tǒng)計表，請小朋友們把統(tǒng)計到的數(shù)量告訴給老師（提問1、2、3、4組）。

　　幼兒：上報統(tǒng)計數(shù)量。

　　師：剛才四個小組已經(jīng)把貨架上的物品數(shù)量分別的統(tǒng)計出來了，那們就請我們的好朋友在數(shù)位板上幫我們統(tǒng)計出來吧！

　　師：老師展示數(shù)位板上的統(tǒng)計結(jié)果。

　　師：聽音樂，請小朋友分別把同類的物品核對之后放在指定的貨架上。

　　活動延伸：

　　請小朋友們在生活中統(tǒng)計出家里的物品，和大家一起分享。

中班教案 篇9

　　活動目標：

　　1．探索發(fā)現(xiàn)色子的秘密，知道色子上下兩個面的點子數(shù)合起來是7的規(guī)律。

　　2．兩兩合作制作色子并玩猜色子游戲，能說出制作及猜測原理。

　　3．探索以及協(xié)商合作能力得到培養(yǎng)，并在收獲成功的.同時體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　1.知識經(jīng)驗準備：認識色子，并玩過。

　　2.物質(zhì)材料準備：教師：大色子1個、大記錄表、水筆；幼兒：色子若干、水筆、記錄紙、正方體若干、正方形紙片若干。

　　活動過程：

　　一、看色子，講述色子特性。

　　1.觀察色子：小朋友看這是什么?它有幾個面?每個面都是什么形狀?色子的6個面都有什么?每個面上各有幾個小圓點呢?

　　2.小結(jié)：色子上有6個面，每個面上都有圓點，圓點數(shù)量分別為1—6。

　　二、猜點數(shù)，發(fā)現(xiàn)色子秘密。

　　1.師幼共玩拋色子游戲。

　�。�1）色子可以怎樣玩？

　�。�2）學(xué)習(xí)記錄

　　出示記錄表，記錄表上有什么，可以怎樣記？

　　2.幼兒自主玩拋色子游戲。

　　你們想玩拋色子游戲嗎？請在桌子上輕輕拋，你把拋的上面和下面分別有幾個點子記錄下來?不要重復(fù)記錄。試一試，能拋出幾種不同的方法?

　　3.觀察記錄表發(fā)現(xiàn)色子秘密。

　　討論并記錄拋色子的不同方法

　　小結(jié)：色子一共可以拋出6種不同的方法，而且拋出來的上下兩個面的點子數(shù)量合起來都是7。

　　三、做色子，嘗試協(xié)商合作。

　　1.討論學(xué)習(xí)制作色子方法。

　　2.交代制作要求.

　　(1)兩人合作一起制作一個色子。

　　(2)記住色子上下兩面點子數(shù)合起來是7，制作時先畫上面點子，再畫下面點子，小圓點畫得整齊又好看。

　　(3)把六個面都貼好，使它變成一個完整的色子，如果不小心畫錯了，可以重拿一張紙重畫后再貼。

　　（4）小紙片上的雙面膠撕下來放在小白盒里，不能到處扔。

　　3.根據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律制作色子。

　　4.展示色子講述制作原理。

　　四、玩色子，體驗游戲樂趣。

　　色子做好了，現(xiàn)在我們來玩一個“猜點子”游戲：我來投，你來猜。兩兩合作一起玩，兩個人商量好，誰投誰猜。

　　五、活動延伸：創(chuàng)意玩色子。

　　其實，色子還有很多玩法，課后我們可以再來一起探索一下，色子還可以怎么玩？

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