[必備]中班教案6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的中班教案6篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用自制教玩具,讓幼兒在扮演小貓學(xué)本領(lǐng)的活動(dòng)中獲得發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒跨、跳能力及動(dòng)作的靈活性。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):利用自制教玩具讓幼兒在愉快的'活動(dòng)中獲得發(fā)展。
難點(diǎn):幼兒扮演小貓學(xué)本領(lǐng),體驗(yàn)成功愉悅感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制教玩具:“貓尾巴”、釣魚竿、呼啦圈、梅花樁等。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題,激發(fā)幼兒興趣。
1、出示玩具小老鼠集中幼兒注意力。
2、小老鼠最怕誰(shuí)了?為什么?
3、今天老鼠逃不過我手掌心,不信瞧1、2、3、變老師就變貓媽媽。(在身后裝了貓尾巴)
4、我是貓媽媽小朋友誰(shuí)想做我的孩子呢?
5、小朋友一起變小貓。并說(shuō)說(shuō)小貓有哪些本領(lǐng)?
二、小貓“爬山坡投籃”。
1、小貓們肚子餓嗎?別急只要聽媽媽的話學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)就給你們吃美食。
2、貓媽媽示范講解爬過山坡投籃的本領(lǐng)。
3、貓寶寶們學(xué)著媽媽的方法認(rèn)真完成任務(wù)。
4、小結(jié),表?yè)P(yáng)能干的孩子。
三、小貓釣魚。
1、我的孩子這么能干累壞了吧你們豐盛的美食在這兒呢?出示若干小魚,激起幼兒興趣。
2、講解并示范釣魚的方法和要求。
3、幼兒各自動(dòng)手操作學(xué)小貓釣魚,教師巡視觀察哪位貓寶寶最能干釣的魚最多。
4、講評(píng),表?yè)P(yáng)我們能干聰明的貓寶寶。
四、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒帶著自己的成果“小魚”在愉快的音樂聲中學(xué)小貓叫出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)以情境性的游戲貫穿始終,孩子們?cè)谟螒蛑卸加泻軡夂竦呐d趣,這也體現(xiàn)了幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的要求。在活動(dòng)中,缺少了讓幼兒語(yǔ)言能力的滲透,每個(gè)環(huán)節(jié)后應(yīng)讓幼兒自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)。總體來(lái)說(shuō),每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束的過快,沒有讓幼兒自主的在抓魚后的情感體驗(yàn),這是值得反思的地方。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知彎和直的區(qū)別,能找出生活中各種彎彎的、直直的物品,知道直直的東西可以形變成彎彎的。
2、通過看看、找找,培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活的態(tài)度和對(duì)生活中各種彎彎的、直直的物品的興趣。
3、通過剝剝、繞繞活動(dòng)發(fā)展幼兒小肌肉的動(dòng)作。
重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活的態(tài)度和對(duì)生活中各種彎和直的物品的興趣。發(fā)展幼兒小肌肉的動(dòng)作。
難點(diǎn):了解彎和直的區(qū)別,關(guān)注各種直的和彎的物品,知道直直的東西可以形變成彎彎的。
準(zhǔn)備:數(shù)碼照片、相機(jī)(連接線)、牛皮筋兩根(放在色紙上)、一次性筷子、不干膠
過程:
一、引導(dǎo)幼兒初步感知彎和直的區(qū)別。
1、(出示一根直的繩子)這是一根怎么樣的繩子?像什么?還想什么?
2、(出示一根彎的繩子)這根繩子和剛才的一根有什么不一樣?彎彎的像什么? 還像什么?
小結(jié):這是一根直直的繩子,是直線形的,不轉(zhuǎn)彎的。這是一根彎彎的繩子,是弧線形的,彎過來(lái)的。
二、出示數(shù)碼照片,引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中各種彎彎的、直直的物品。
1、生活中也有很多彎彎的、直直的'東西,一起來(lái)看看有哪些?
(拱橋)它是怎么樣的? (護(hù)欄)它是怎么樣的?哪里是直直的、彎彎的? (路燈)它是怎么樣? (公交車牌)它是怎么樣的?
2、生活中還有哪些東西是彎彎的?哪些東西是直直的?
3、請(qǐng)幼兒找找活動(dòng)室里還有哪些彎彎的、直直的東西。
三、通過人體變形,知道直直的東西可以形變成彎彎的。
1、我站在這里身體是怎么樣的?
2、誰(shuí)能把直直的身體變成彎彎的呢?(幼兒自由嘗試)
四、操作活動(dòng):剝一剝,繞一繞。
1、(出示筷子和條狀不干膠)它們是怎么樣的?
2、今天我要給筷子穿上漂亮的衣服,把不干膠彎彎的繞到筷子上(教師示范剝一剝,繞一繞)。
3、幼兒操作。
中班教案 篇3
目標(biāo):
1、嘗試不同的移動(dòng)方式,提高身體的平衡感及肢體的靈敏度。
2、體驗(yàn)扮演交通工具運(yùn)動(dòng)的樂趣。
重點(diǎn):嘗試用身體動(dòng)作來(lái)模仿海陸空交通工具。
難點(diǎn):能夠按順序進(jìn)行鍛煉和比賽,遵守規(guī)則與紀(jì)律。
準(zhǔn)備:場(chǎng)地安排(海陸空三塊場(chǎng)地并貼好起點(diǎn)與終點(diǎn)),三種交通工具的即時(shí)貼、河道標(biāo)記、鉆圈1個(gè)、彎道兩個(gè)、小椅子8張、熱身音樂
過程:
一、開始(熱身)
T:小朋友們,我們一起跟著音樂動(dòng)一動(dòng)好不好?(圍成一個(gè)圓圈做熱身運(yùn)動(dòng))
二、基本部分
1、模仿小船T:(出示船的圖片)看,這是什么呀?小船是在哪里的交通工具呀?誰(shuí)能學(xué)學(xué)看小船在海里是怎么劃行的?
請(qǐng)幾位幼兒學(xué)一學(xué),再挑選幾個(gè)集體學(xué)一學(xué)。
T:老師也還有一個(gè)動(dòng)作呢,你們想不想學(xué)?那先仔細(xì)看老師是怎么做的.。(教師示范)
T:誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)一名幼兒模仿)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看你是怎么做的。我們其他小朋友也一起學(xué)一學(xué)。
T:(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到海的區(qū)域)小朋友們看,前面就是一片大海,我們一起劃過去好不好?
2、模仿汽車
T:小船是海里的交通工具,那我們陸地上有什么交通工具啊?
T:那小汽車是怎么開的呢?誰(shuí)來(lái)做做看小汽車的動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
T:今天啊小汽車要來(lái)練一練本領(lǐng)了,我們呀要鉆過山洞,還要開過彎道呢,現(xiàn)在小汽車準(zhǔn)備出發(fā)咯。
教師示范過障礙請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老師是怎么鉆山洞的過彎道的?并請(qǐng)他學(xué)一學(xué)。
教師提出過彎道(平衡木)的技巧、要求。
。ń處煄ьI(lǐng)幼兒鉆山洞,過彎道)
3、模仿飛機(jī)
T:海里的小船,陸地上的小汽車,那我們天空中的交通工具是什么呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么飛的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
T:現(xiàn)在呀要加大難度了,我們要在小椅子上面飛一飛,注意,飛的時(shí)候要看好小椅子,當(dāng)心摔下來(lái)。
師請(qǐng)一幼兒示范,問問他走小椅子是要注意什么?(眼睛看好下面、慢慢走)(教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)飛機(jī),集體排隊(duì)過一次小椅子)
4、海陸空總動(dòng)員
T:今天我們小朋友學(xué)了很多本領(lǐng),學(xué)小船劃行,學(xué)汽車鉆山洞,過小橋,還學(xué)了飛機(jī),現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)海陸空大比賽,不過要注意安全,你們先選擇一種交通工具站到各自的起點(diǎn),等老師說(shuō)開始,第一個(gè)小朋友就開始走,等到第一個(gè)小朋友到達(dá)終點(diǎn)后,第二個(gè)小朋友再出發(fā),聽清楚了沒有?走過的小朋友回來(lái)排在隊(duì)伍最后,繼續(xù)比賽(開始比賽,教師在旁做提醒)
三、結(jié)束部分(放松運(yùn)動(dòng))表?yè)P(yáng)勝利的隊(duì)伍。
T:我們一起跟著音樂放松放松身體。
中班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽故事并聽懂故事所表達(dá)意思,愿意跟老師學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)已在生活中初步了解冬天寒冷的特點(diǎn)。
。ú牧蠝(zhǔn)備)折紙小鳥,故事《雪地上的小鳥》錄音,掛圖。
重點(diǎn)與難點(diǎn):跟老師學(xué)說(shuō)故事中簡(jiǎn)單的.語(yǔ)句。
教學(xué)過程:
一、用折紙小鳥與幼兒打招呼并導(dǎo)入
1、小朋友們大家好!我是小鳥飛飛(請(qǐng)小朋友和小鳥飛飛打招呼)。
2、一小鳥的口吻“今天我要講一個(gè)故事給你們聽”
二、聽故事
1、老師輕講故事。
問幼兒:你們還記得故事的名稱叫什么?
是誰(shuí)在唱歌?
小鳥喜歡吃什么?
2、幼兒聽故事錄音
三、跟老師學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句
1、我們來(lái)問問小鳥冷不冷吧(集體和個(gè)別)
2、小鳥是怎么回答的?(集體和個(gè)別)
3、我給小鳥吃什么?小鳥怎么回答的?(集體和個(gè)別)
4、怎么謝謝小鳥的呢?(集體和個(gè)別)
四、延伸活動(dòng)
在區(qū)角活動(dòng)中準(zhǔn)備桌面玩具讓幼兒聽聽玩玩講講。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒了解國(guó)旗的象征意義并熱愛國(guó)旗。
2、使幼兒明白怎樣做才是愛護(hù)國(guó)旗的表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:儒靈童教材
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,我們中國(guó)的國(guó)旗叫什么名字?請(qǐng)聽故事《冰山上的五星紅旗》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:科學(xué)考察隊(duì)的叔叔們把五星紅旗插在了哪里?
故事總結(jié):叔叔們把我們的國(guó)旗插在了山頂,并且莊嚴(yán)的唱起了國(guó)歌。小朋友們,國(guó)旗是我們國(guó)家的象征,我們要愛護(hù)國(guó)旗尊敬國(guó)旗。所以小朋友們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候,不可以嬉戲玩鬧,要認(rèn)真莊嚴(yán)地看著國(guó)旗升起,這樣才是尊重國(guó)旗的表現(xiàn)。
3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:小朋友升國(guó)旗時(shí)你是怎樣做的?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
。1)國(guó)旗上有幾顆星星?幾顆大的,幾顆小的?
(2)為什么要愛護(hù)國(guó)旗?
。3)升旗時(shí)你會(huì)怎么做?請(qǐng)你來(lái)演示。
5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫;虿シ,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié):我們的國(guó)旗叫五星紅旗,上面有五顆星星,一顆大的,四顆小的,大的代表媽媽,小的圍繞著大的,代表保護(hù)媽媽的孩子。愛護(hù)國(guó)旗要像愛護(hù)我們的`媽媽一樣;尊重國(guó)旗,從升旗儀式行注目禮開始,做個(gè)熱愛祖國(guó)的好孩子。
三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié):升國(guó)旗時(shí)要莊嚴(yán),嬉笑打鬧是不尊重國(guó)旗的表現(xiàn),當(dāng)聽到國(guó)歌響起的時(shí)候,表示升旗儀式開始了,小朋友們要安靜站立,雙眼注視國(guó)旗慢慢升起,這樣才是尊重國(guó)旗的表現(xiàn)。
四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱:升國(guó)旗儀式過程:全體起立,教師播放國(guó)歌,幼兒看電視屏幕進(jìn)行升國(guó)旗儀式。教師觀察幼兒在聽到國(guó)歌響起時(shí),有沒有做到原地不動(dòng),不說(shuō)話、不嘻笑,態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真,立正站好、眼睛看著國(guó)旗冉冉升起。對(duì)做到的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
。2)帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園的升旗儀式,感受莊嚴(yán)的氛圍。
。3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
中班教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、體驗(yàn)大家在一起的快樂。
2、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述出好朋友的特征。
3、懂得怎樣做個(gè)讓大家喜歡的孩子。
教學(xué)準(zhǔn)備:
每人五張笑臉、幼兒照片和表格、繩子、花環(huán)。
教學(xué)過程:
1、全體幼兒一起玩游戲:和我抱抱師:剛才玩游戲時(shí)快樂嗎?被“抱抱”的感覺好不好?喜歡和好朋友抱抱嗎?為什么?
觀察分析:幼兒邊唱歌邊玩游戲,很喜歡和好朋友抱在一起,都很快樂、開心。音樂有5段,他們都找到了許多好朋友。
2、游戲:猜猜好朋友是誰(shuí)?
不說(shuō)出好朋友的名字,只要把好朋友的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái),比如:他是男孩還是女孩,長(zhǎng)什么樣子、發(fā)型什么樣,最喜歡做什么動(dòng)作、最愛吃什么東西,要求把好朋友最明顯的特征說(shuō)出來(lái)讓大家猜,看誰(shuí)最快猜出你的好朋友是誰(shuí)。
觀察分析:幼兒感興趣,積極性高,爭(zhēng)著要說(shuō),個(gè)別幼兒能抓住特點(diǎn)說(shuō),如:張嫻說(shuō)她的好朋友是短頭發(fā),在臉的兩邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條小辮。小朋友一下就猜出是林楚伊;瑞銘說(shuō)他的.好朋友有一個(gè)常用的動(dòng)作,他喜歡誰(shuí)就會(huì)用手去摸他的臉,小朋友立即就猜出是吳泠。但也有一些幼兒抓不住好朋友的特點(diǎn)說(shuō)。
3、評(píng)選“最受歡迎的小朋友”。
。1)、請(qǐng)每位幼兒到自己桌子上拿五張笑臉,你的好朋友是誰(shuí),你喜歡誰(shuí),就把一張笑臉貼在他的照片下,最后數(shù)一數(shù),誰(shuí)的笑臉最多,誰(shuí)就是最受歡迎的小朋友。
觀察分析:笑臉是幼兒在玩區(qū)域活動(dòng)時(shí)畫和剪的,他們?cè)缇秃闷孢@笑臉有什么用,現(xiàn)在終于派上用場(chǎng)了,都很高興。而且是貼在好朋友的照片下,孩子們都互相說(shuō)著,我的好朋友是誰(shuí),我要把笑臉貼在誰(shuí)的照片下。
但同時(shí)也出現(xiàn)了個(gè)別幼兒為了讓自己選上把笑臉都貼給自己,教師發(fā)現(xiàn)后即時(shí)制止了他的行為。
(2)全體幼兒根據(jù)笑臉的多少,選出最受歡迎的小朋友。
觀察分析:這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了意想不到的情況,有4名幼兒得票相同,同時(shí)當(dāng)選。
。3)、投票給這四名小朋友的幼兒舉手說(shuō)一說(shuō):為什么將笑臉?biāo)徒o這幾個(gè)小朋友?
觀察分析:孩子們很積極地發(fā)言,告訴大家自己好朋友的優(yōu)點(diǎn),如:他有幫助我。他團(tuán)結(jié)友愛,經(jīng)常和我玩等。
。4)請(qǐng)選出的最受歡迎的小朋友談?wù)劥丝痰母邢搿?/p>
觀察分析:選出的小朋友在談感受時(shí)語(yǔ)言較貧乏,只會(huì)說(shuō)“我心里很高興,謝謝大家!
4、討論:你要怎樣做也能當(dāng)上“最受歡迎的小朋友”?
5、自選游戲:兩人三足、扔粘粘球、拉瓶子要求:找一個(gè)好朋友和你一起做游戲。
教學(xué)反思:
本選材符合本班幼兒情況,游戲簡(jiǎn)單、有趣,環(huán)節(jié)較新穎;顒(dòng)氣氛活躍,幼兒都很感興趣,參與活動(dòng)的積極性高。評(píng)選“最受歡迎的小朋友”時(shí),較多幼兒能抓住突出的特點(diǎn)來(lái)說(shuō),但是語(yǔ)言的組織和表達(dá)不夠好。最受歡迎的小朋友談感受時(shí)語(yǔ)言貧乏,不知要說(shuō)什么。
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