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“法制教育”主題班會教案優(yōu)秀
上學期間，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的“法制教育”主題班會教案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“法制教育”主題班會教案優(yōu)秀1
教學目的：
1、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
教學過程：
一、導入觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的'70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律知道多少？
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典：
違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問題1、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
“法制教育”主題班會教案優(yōu)秀2
教學目標：
1，使學生了解相關法律知識，樹立法制觀念。
2，了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。
3，聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優(yōu)的好學生。
主要內(nèi)容：
1、進行法制教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2、加強安全教育，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
教學過程：
一、導入新課。
1，觀看視頻。
我們青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。所以黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。而當代社會的我們必須要從小樹立法制觀念，增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民。
2，討論什么是法制。
二、理論講解，法律是治國的工具。
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義國家的必然要求。
三、聯(lián)系實際：
�。ㄒ唬┠銓Ψ芍嗌伲海ā稇椃ā贰缎谭ā贰睹穹ㄍ▌t》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》。
�。ǘ┱f出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱�！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
（三）請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
�。ㄋ模┓芍R檢測
判斷題：
�。�1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）
（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的'規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）
（3）社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。（×）
（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長�？梢姳Ｗo未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）
�。�5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）
�。�6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）
四、怎樣增強自我保護的意識：
1，觀看視頻。
2，小組討論，交流發(fā)言。
3，總結(jié)自我保護的方法：
�。�1）、要依法自律。
�。�2）、正確對待父母和學校的教育。
�。�3）、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。
五，課堂小結(jié)：
同學們，今天所學的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當利益。愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！
“法制教育”主題班會教案優(yōu)秀3
教學目標
知識與能力：
1、提高學生認識廣告的能力。
2、知道廣告的種類、呈現(xiàn)方式、特點及其功能，明白商家做廣告的目的性。
3、引導學生知道如何理性的識別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。
過程與方法：通過自身體驗、情景體驗、小調(diào)查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力，使學生提高認識廣告的能力。
情感態(tài)度與價值觀：提高學生信息素養(yǎng)。
教學重難點
1、重點：讓學生知道對廣告的內(nèi)容不可全信；對廣告應有根本的區(qū)分和判斷能力。
2、難點：讓學生具有對廣告應有根本的區(qū)分和判斷能力。
學情分析。
四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學習，對廣告信息接受較快、區(qū)分是非的能力較弱，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學方法。
教法和學法。
1、教法：啟發(fā)式、小組合作探究法
2、學法：自主學習法及活動與探究
3、教學準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學生課前準備好參與活動的資料
教學過程
第一課時
〔一〕導入。
1、師播放視頻：廣告視頻
師再出示一張紙質(zhì)廣告。提問：視頻和一張紙是什么？大家還見過什么形式的廣告？
2、生自由答復。〔廣告〕
3、師：同學們答復得很好。這節(jié)課我們就來探究一下廣告問題。
〔二〕講授新課
目標導學一:無處不在的廣告
活動與探究一:看一看，說一說
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問題
☆說在電視上我們還可以在哪里找到廣告？
☆你你認為廣告多了有好處還是害處？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
活動與探究二:認真看第65面的知識窗。
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問題
☆廣告在生活中有很多的隱藏形勢，你知道哪些？
☆廣告無處不在，你能否做到一天不看到廣告。
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié)
活動與探究三:認一認，寫一寫
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問題
☆你對廣告持什么態(tài)度？
☆為什么有那么多的廠家商要做廣告呢？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
〔4〕師小結(jié)第二課時
〔一〕復習導入。
〔二〕講授新課。
目標導學二:廣告都可信嗎？
活動與探究一:調(diào)查〔課前進行〕
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問題
☆你認為什么樣的廣告才會對你產(chǎn)生影響？
☆你買的東西和廣告上的東西我差異嗎？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
〔4〕生完成教材P67空格內(nèi)容，師指導、補充。
活動與探究二:小討論
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問題：
☆你認為廣告是真的還是假的？
☆你知道哪些是虛假廣告嗎？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié):廣告里的'內(nèi)容不一定可信，那么虛假廣告的內(nèi)容就更不能可信了。虛假廣告，要么是推銷假冒劣質(zhì)產(chǎn)品。要么是直接騙取消費者的財權，這樣的后果更加嚴重。
活動與探究三:認真看一看第69面的知識窗
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問題：
☆你認為虛假廣告會對人造成哪些危害？
☆如果對你產(chǎn)生了不良影響，你會怎么辦？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕生完成教材P69空格內(nèi)容，師指導、補充。
目標導學三:學會識別廣告�；顒优c探究一:看一看，想一想
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問題：
☆你能識別這些虛假廣告嗎？
☆你能抵抗住虛假廣告的誘惑嗎？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié):面對廣告，我們要學會識別，不能被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數(shù)。
活動與探究二:仔細看一下第71面的知識窗。
〔1〕生閱讀教材內(nèi)容
〔2〕小組合作，探究問題：
☆你有什么好的方法幫助主人公？
☆假設你是主人公，你會怎么辦？
〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
〔4〕師小結(jié):面對廣告的猛烈攻勢，我沒有學會善與識別廣告。做聰明的消費者。
〔三〕師總結(jié)：認識了廣告對人們生活產(chǎn)生的影響，我們要增強對廣告信息根本的區(qū)分和判斷能力，學會理性地對待社會中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著走。
板書設計。
9、正確認識廣告
無處不在的廣告：種類，呈現(xiàn)方式，特點和功能
正確認識廣告：虛假廣告的危害
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