大班教案【集錦4篇】
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班教案4篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
活動目標
1、能用多種方式闡述自己的觀點并大膽質疑。
2、注意傾聽對方的講話，在相互交流中，恰當、靈活地使用語言。
活動準備
1、請家長同幼兒一起調查、查閱此方面的.資料。
2、多媒體課件“山楂樹、蘋果樹、石榴樹的爭吵”。
3、了解辯論會的基本形式，商量辯論會內容及表達方式。
4、邀請園長、其他班的老師及小朋友做嘉賓。
活動過程
一、激發(fā)興趣，引入辨題。
1、播放多媒體課件“山楂附、蘋果樹、石榴樹的爭吵”，提問：片中發(fā)生了什么事?你認為誰先發(fā)芽?(幼兒各抒己見)
2、師：小朋友們對這個問題有不同看法，那我們就來開個辯論會吧，辯題就是山楂樹、蘋果樹、石榴樹誰先發(fā)芽呀?
二、確立觀點，展開辯論。
1、師：你認為什么樹先發(fā)芽?(幼兒陳述自己的觀點，選擇同―觀點的幼兒組成小組)
2、師：現在，辯論雙方陳述觀點，說明依據。(幼兒根據查找、調查的資料，陳述自己的觀點和依據。)
3、辯論三方分別討論，為自由辯論做準備。
4、師：接下來進入自由辯論，辯論三方可以自由發(fā)言，就對方的觀點提出疑問和不同的看法。為了讓大家都聽清楚，每次只能一位小朋友發(fā)言。
大班教案 篇2
【活動思路】
草是大自然賦予人類的禮物，取之不盡用之不竭。深秋的草失去了春夏季節(jié)的勃勃生機，漸漸枯萎，這些具有了柔韌性的草在孩子們手中發(fā)生著千姿百態(tài)的變化：一會兒變成了戰(zhàn)斗的草帽，一會兒變成了展翅飛翔的小鳥……孩子們歡笑著，跳躍著，對草的千變萬化充滿著好奇。
在家鄉(xiāng)的山坡上，生長著各種各樣的野草、野菜，形態(tài)功能各不相同，有的能變成精美的工藝品，有的可以食用，有的可以治病……給孩子們提供了豐富的探究資源和條件。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園教育內容的選擇要“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野”。因此，該主題活動有效挖掘和充分利用了當地的教育資源，把教育活動同幼兒的生活緊密結合了起來。
【活動目標】
健康領域：在遠足采草活動中，幼兒能保持身體平衡地走過小路、跨跳小溝;能用草編成小辮開展揪尾巴、跳大繩游戲，練習快跑和躲閃的動作，提高身體的靈敏性和協調性。
語言領域：欣賞詩配畫《草》，能用古詩的音韻特點朗誦古詩，能大膽表述自己對這首古詩的感受：閱讀《百科全書·植物篇》，看懂圖書畫面，用完整清楚的語言講述畫面內容。
科學領域：認識周圍常見的草，了解它們的特性，知道有些草有很高的食用價值和藥用價值，并能進行分類記錄。
社會領域：了解草及草制品在人們生活中的作用，體驗與同伴合作采草、制作草制品的樂趣。
藝術領域：掌握搓、編、纏繞、剪等草編技巧，借助輔助物設計制作草編服飾并大膽進行表現。
【活動過程】
活動：遠足活動“采草”
【活動目標】
1、了解草的名稱、用途，感知草的多樣性;知道在遠足途中保護自己。
2、比較觀察不同種類的草并進行記錄與交流;能創(chuàng)造性地表征采草的情景。
3、樂于將自己的經驗與同伴分享，體驗與同伴合作采草的樂趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
【活動準備】
1、教師對遠足的線路和目的地進行詳細的考察。
2、請家長通過書籍、多媒體等讓幼兒了解有關草的知識。
3、幼兒穿著適宜的服裝，帶適量的水、創(chuàng)可貼等必備物品。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
【活動過程】
1、采草前引導幼兒介紹自己的采草工具，討論采草中注意的問題。
(1)你帶的采草工具是什么，為什么要準備這些工具(籃子、繩子等)。
(2)采草中可能出現的困難和解決方法。提問：去野外采草需要注意哪些安全問題?怎樣解決困難?
小結：上山準備水、繩子、剪刀、籃子等，上山時注意安全，采草時不要傷到別人，認真仔細使用剪刀;人多時不要擁擠，小朋友可以相互合作采草，自己解決遇到的困難。
2、教師帶幼兒到戶外遠足采草，體驗與同伴合作采草的樂趣。
(1)引導幼兒觀察周圍環(huán)境，根據路況引導幼兒練習跨跳、競走、平衡等動作。
(2)幼兒分組與同伴合作采草，引導幼兒感知草的特性。
你采的草的名稱是什么?有什么用?引導幼兒說出草的名稱、外形等特征，并引導幼兒運用看、捏、揉搓、折彎等方法觀察草。提示幼兒注意安全，如正確使用工具，避免被草劃傷等。
3、采草結束后帶回幼兒園，分享交流并整理分類。
(1)回憶采草的情景，引導幼兒觀察交流，感知草的.多樣性及用處。
提問：這些草的名字叫什么?這些草有什么用處?你還知道哪些草?教師通過課件，豐富幼兒對一些特殊草的認識，如柴胡、桔梗、艾蒿、甘草、石竹等。
小結：我們今天采的草有很多種，有蘆葦草、山草、蛤蟆草、薺菜、苦菜、蒲公英、掃帚苗、狗尾巴草等，草的種類和用處很多。
(2)出示幾種外形特征相近的草，引導幼兒觀察比較。
麥蒿、山草、蘆葦草有什么區(qū)別?薺菜、苦菜、蒲公英有什么相同和不同的地方?
小結：秋天到了，天氣變涼了，有些長得高的草，如山草、蘆葦草等開始逐漸變黃并枯萎;而薺菜、苦菜等枯萎的時間要晚些。
(3)引導幼兒根據草的用途進行分類。
小結：草的種類有很多，它們各有各的用處，有的可以制成草制品，有的可以食用，有的可以加工成藥。
(4)結合課件引導幼兒分享交流分類情況。
制成草制品
可食用的草
可藥用的草
4、表征活動。
引導幼兒將采草過程中的見聞及自己的體驗用繪畫的形式表現出來，進行展示，體驗與同伴共同合作、相互幫助的快樂。
大班教案 篇3
【活動目標】
1、觀察畫面，感知理解歌曲內容，學習有表情地朗誦歌詞。
2、探索用兩種表現方式，表現歌曲逐漸熱烈的情緒。
3、能與同伴一致地歌唱和表演，體驗歌曲歡樂的氛圍。
【活動準備】
1、根據歌曲內容準備相關圖片一幅。
2、音樂磁帶或CD，錄音機一臺。
3、幼兒會演奏《歡樂舞曲》。
4、打擊樂器：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等，幼兒人手一件樂器。
【活動過程】
一、歌唱活動：畢業(yè)歌。
教師引導幼兒隨著音樂有表情地演唱《畢業(yè)歌》。
二、看圖欣賞歌曲《歡樂頌》。
教師出示圖片，啟發(fā)幼兒看圖說說：畫面上有什么？它們在做什么？
師：下面，老師把小朋友看見的畫面跟朋友說的`內容連起來說一說，請大家仔細聽。
師：你聽到了什么？帶領幼兒看圖念歌詞。
教師隨著音樂帶領幼兒念歌詞。
欣賞歌曲錄音《歡樂頌》，鼓勵幼兒和老師一起，輕輕地眼唱。
三、學唱歌曲。
引導幼兒隨著鋼琴伴奏的音樂，嘗試著眼唱歌曲。
幼兒歌唱，教師退出。
四、引導幼兒討論：怎樣唱歌，才能表現出歌曲越來越熱烈的氣氛呢？
開展討論活動。
帶領幼兒根據討論出來的一個或者兩個方案，進行歌唱活動，表現歌曲走越熱烈的氛圍。例如：分聲部逐層累加、加入舞蹈動作、加入襯詞、加入打擊樂器的方式演唱不口表現歌曲。
五、打擊樂：歡樂舞曲。
師：剛才，我們小朋友用歌聲和動作表現歡快熱烈的氣氛，下面，我們用樂器，大家一起來演奏《歡樂舞曲》。
教師帶領幼兒使用樂器，演奏打擊樂《歡樂舞曲》。
大班教案 篇4
設計意圖：
為了讓幼兒充分了解父母工作的辛苦。激發(fā)幼兒對父母以及其他勞動者的熱愛、尊敬的情感，從孩子興趣入手，設計了本次活動，目的在于幫助幼兒了解夜間成人的勞動，知道他們的勞動與我們的生活的關系，從而萌發(fā)幼兒熱愛、尊重勞動者的情感。
活動目標：
1、借助圖片，幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
2、了解夜間成人的勞動，感受勞動者的辛苦。
3、激發(fā)熱愛、尊重勞動者的情感。
活動準備：
夜間人們工作的`照片、配樂磁帶。
活動過程：
一、回憶分享，感受歡樂
師：當夜幕降臨的時候，忙碌了一天的人們都回家了，吃過晚飯后，他們都會去做些什么呢？
小結：吃過晚飯后的活動這么豐富��！人們有的去購物，有的去飯店用餐，有的在健身房鍛煉身體，有的在小花園里散步，我們的生活充滿了歡樂與溫馨，是嗎？
二、幻燈閱讀，交流體驗；
1、那夜很深了，大小商店都打烊了，剛才鍛煉、休閑、購物的人都回家了，家家戶戶的燈光也漸漸熄滅了，這個時候人們又去干什么了呢？
2、（出示幻燈）引發(fā)幼兒關注到夜間成人的勞動和我們生活的關系，初步感受勞動者的辛苦。
師：這個時候夜變得靜悄悄的，人們也都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)；寶貝們請看這兒，這是在哪里？這么晚了，誰還在工作呢？（醫(yī)生、護士、保潔工、護工、藥劑師等）
師：他們?yōu)槭裁催�在工作？
小結：夜靜悄悄了，醫(yī)院里的醫(yī)生、護士阿姨們還在忙碌著，為了減輕減少病人的痛苦，他們的夜晚沒有休息， 還在忙碌著。
3、（繼續(xù)播放幻燈）夜很深了，除了醫(yī)院里的工作人員在工作，在小區(qū)里還有誰在工作沒有休息呢？
師：夜很深了，保安叔叔也很困了，他們在干什么，為什么沒睡覺？
小結：夜靜悄悄了，為了小區(qū)人民的生命、財產的安全，保安叔叔還沒有睡。
4、（繼續(xù)播放幻燈）這是一輛什么車？這么晚了他們?yōu)槭裁催�在忙碌著？
師：出租車司機給我們帶來了什么方便？
師：夜靜悄悄了，為了給人們夜晚的出行帶來便利，司機叔叔們還在堅持工作。你們看，他們的工作多么重要，他們都是給別人帶來好處與方便的人們，為我們的生活帶來很多方便。