中班教案【常用6篇】
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的中班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識常見的動物,感知動物的特征。
2.感受人類與動物之間親密的關(guān)系，增進(jìn)熱愛動物的情感。
活動準(zhǔn)備：動物圖片，新聞視頻，幼兒用書。
活動過程：一.交流
1. 你看過《動物世界》嗎？
2. 里面的小動物可愛嗎？那你最喜歡什么動物？
�。ㄓ變夯卮鸷唵蔚�'小貓小狗）
3. 增加難度：現(xiàn)在你不僅要說說你喜歡的動物，并且要介紹一下。
如：老師喜歡長頸鹿，它的個子高高的，能吃到樹頂?shù)哪廴~。
幼兒回答時相應(yīng)出示動物圖片，請其他幼兒一起觀看。
二．播放新聞視頻《小蛇救人》
1.視頻里都講了誰？講了什么故事呀？（幼兒如果概括不出，教師簡單概括一下新聞內(nèi)容）
2.你覺得這位叔叔怎么樣？很好，他救了小蛇。
3.那這條小蛇呢？它也救了老奶奶。
小結(jié)：動物和我們一起生活在地球這個大家庭了，互相幫助，真快樂呀！
三．討論：如何保護(hù)小動物
你知道應(yīng)該怎樣保護(hù)小動物嗎？如果在街上看見受傷的小動物，你會怎么做？
四．引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書
看圖說說，有哪些小動物？在你喜歡的小動物的括號里打勾。
中班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1．學(xué)會縱跳技能，練習(xí)持物走平衡木。提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，增強(qiáng)體能。（平衡木長20厘米，寬20厘米）。
2．樂意自主探索多種運送水果的方法，勇于嘗試和創(chuàng)新。
3．進(jìn)一步感受秋天豐收的快樂，初步養(yǎng)成在勞動中與同伴友好合作的良好品質(zhì)。
【活動重難點】
學(xué)會縱跳技能，練習(xí)持物走平衡木。提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，增強(qiáng)體能。
【活動準(zhǔn)備】
1．“水果”（蘋果、桔子、梨）、倉庫（紙箱）、水果箱（小儲物箱）、果樹（懸掛水果）、籃子、筐子等。
2．磁帶、錄音機(jī)，場地布置。
【活動過程】
一、參觀果園。
1．導(dǎo)語：小朋友，今天老師帶你們到果園去參觀，你們準(zhǔn)備好了嗎？
2．邊走邊聽音樂做準(zhǔn)備活動：上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體側(cè)、踏步等。
二、競賽游戲“摘運秋天的`水果”。
�。ㄒ唬⿹焯O果
1．師：果園里許多水果都落到地上，多可惜啊！怎么辦呢？（幼兒回答）好，我們把它撿起來，送到它自己的果籃里去。
2．幼兒撿水果，老師提醒幼兒輕輕拿輕輕放，走的時候要小心，不要撞到果樹上。要將水果送回有標(biāo)記的籃子。
�。ǘ┻\水果
1．幼兒探索用自身物品裝運水果的方法。
啟發(fā)幼兒用口袋、帽子、裙子、衣兜等裝水果。
2．摘運秋天的水果。
師：天快要下雨了，我們將果樹上的水果也運到水果箱里。怎樣才能摘到樹上的果子呢?誰來試試？
重點練習(xí)：摘果子（練習(xí)縱跳技能，跳時能屈膝，前腳掌蹬地，輕輕落地）。
介紹游戲玩法：每組幼兒按順序每人摘一個水果，通過小橋（平衡木），鉆過門，送到固定箱子里，然后跑回來拍第二位幼兒的手，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行，，可玩兩三次。
�。ㄈz查箱子里的水果。
每對派出兩名幼兒檢查幼兒送水果情況。其他幼兒原地休息放松一下。
�。ㄋ模┖献饔螒颉八\輸員”。
師：這么多新鮮的水果，我們應(yīng)該將它們怎么辦呢？（送到水果店去賣）
1．紅隊與綠隊比賽：排頭兩個小朋友抬起水果箱，走過彎彎曲曲的小橋（三個平衡木），到水果店里擺放整齊后，回來拍第三個小朋友的手，如此依次兩兩合作，齊心協(xié)力運送水果到水果店，遵守規(guī)則、速度最快的為勝。
2．.速度快的隊發(fā)金蘋果，遵守規(guī)則，注意安全的隊發(fā)銀蘋果。
三、結(jié)束活動：音樂《豐收舞》。
1．師：這一箱箱的蘋果，都是我們小朋友自己運送、自己分類的，勞動真快樂呀！我們一起來跳個快樂的豐收舞吧！
2．師生一起隨音樂跳舞放松。
中班教案 篇3
設(shè)計意圖：
美麗的秋季正是水果豐收的季節(jié)，多種水果激起了孩子們極大的興趣及貪吃的欲望，孩子們經(jīng)常在教室的陶吧中制作出各種各樣的水果。而且我們陶藝班的幼兒思維活躍，想象大膽豐富，對同一問題常常能提出自己不同的意見，并且對充滿神秘色彩的故事表現(xiàn)出較大的興趣和好奇心，喜歡用自己靈巧的小手去做一做、玩一玩，進(jìn)行一些藝術(shù)表現(xiàn)活動。故事《小蛇多多》是一篇富有童趣、語言生動形象的故事，它以小蛇多多看見各種水果為線索，引出了故事的主題，將秋天的多種水果的特征描寫得淋漓盡致，適合中班幼兒。
在活動中，我們嘗試將語言與陶藝活動的有機(jī)結(jié)合，讓幼兒設(shè)計美觀、形象具有一定藝術(shù)價值的教具，采用生動、形象的語言說話，設(shè)置生動有趣的情節(jié)，使幼兒直接感知形象、描述形象、制作形象的擴(kuò)散。促使幼兒思維活動呈現(xiàn)多樣性、獨特性、變通性。我們鼓勵幼兒愉快地表演故事，發(fā)展其語言表達(dá)能力、表演欲望，體驗陶藝創(chuàng)造活動帶來的快樂。
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，能說出幾種水果的'味道，知道再好吃的東西也不能貪吃。
2、在理解故事基礎(chǔ)上，用已掌握的搓、團(tuán)圓、捏、壓印等技能，制作出故事中出現(xiàn)的形象。
3、在活動中，幼兒能大膽創(chuàng)作，充分想象。發(fā)展其語言表達(dá)能力、表演欲望、及動手能力等。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件《小蛇多多》，幼兒對秋天的水果有一定的感性經(jīng)驗。
2、小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、蘋果、西瓜的圖卡若干。
3、人手一份泥巴，各種廢舊材料：梳子、紐扣、瓶蓋、牙簽等。
活動過程：
一、語言活動——理解故事內(nèi)容。
師：1、美麗的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和媽媽打了個招呼。（導(dǎo)入故事情節(jié)，播放多媒體課件）
2、幼兒分段欣賞故事內(nèi)容。
3、完整欣賞故事，表演故事情節(jié)。（播放多媒體課件）
師：{1}小蛇多多和小蝴蝶真有趣，讓我們再來聽聽故事，學(xué)學(xué)它們的樣子。
討論：如果你看見這么多好吃的東西，你怎么做呢？為什么？
{2}引導(dǎo)幼兒討論角色分配以及道具的運用。
{3}幼兒分角色進(jìn)行故事表演。
二、陶藝創(chuàng)作——故事中的形象。
師：1、今天我們就用泥巴來制作故事中可愛的小蛇、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜、蝴蝶，做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好嗎？
2、討論制作方法：
師；我們可以怎樣制作這些東西呢？
幼兒討論。
幼A：我用搓圓的方法制作圓圓的蘋果，再用泥條做它的柄；
幼B：用泥條盤成蝴蝶的翅膀，然后在它身體上裝飾花紋；
幼C：我要用做油繩的方法制作小蛇多多的身體（幼兒進(jìn)行演示做法）。
教師小結(jié)：小朋友真棒，一下就想出了它們的制作方法。今天我還把你們收集的各種材料帶來了，你們可以用它來制作水果上的花紋，小動物的眼鏡，讓我們來制作吧！
3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
4、利用自己的作品，邊擺弄邊講述故事。
活動反思：
本活動選材適合幼兒年齡特點，教師設(shè)計新穎別具匠心，整個活動氣氛濃厚，每個幼兒都被教師創(chuàng)設(shè)的情景所吸引，孩子們可以自由表現(xiàn)內(nèi)心感受，同時不斷從同伴處獲取更多的信息，產(chǎn)生靈感，并大膽、有創(chuàng)意地表達(dá)。教師則尊重每個孩子的想法與創(chuàng)造，接納孩子獨特的審美感受和表現(xiàn)形式。
這一活動充分體現(xiàn)了《綱要》提到的幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各方面教育內(nèi)容的“相互滲透”反映了新的幼兒教育課程整體觀念導(dǎo)向，活動中摻透了語言、藝術(shù)、科學(xué)等多方面內(nèi)容，幼兒參與興趣積極踴躍，收效很好，處處體現(xiàn)幼兒的主體性與教師導(dǎo)的作用。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。
2、熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。
3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒。
活動重點：
理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。
活動難點：
熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。
活動準(zhǔn)備：
鋼琴。
活動過程：
一、律動：《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《織布》。
練聲：《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。。
二、學(xué)唱新歌《慶祝六一》。
1、談話活動。
�。�1）、老師：小朋友都知道再過幾天是什么日子嗎？是誰的節(jié)日呀！你們高興嗎？你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢？
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖鞯匦∨笥训牡墓?jié)日，有的小朋友說會和好朋友一起慶祝節(jié)日。
�。�2）、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽老師唱一遍。
（3）、教師范唱一遍歌曲。
歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？（個別提問）。我們一起說歌曲的名字叫《慶祝六一》。
2、教師配上鋼琴第二次范唱，提問幫助幼兒理解歌詞。
歌中的.小朋友在做什么？他們是怎樣慶祝六一的呢？請小朋友一起來說一說。
歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化？六一、六一，大地穿上花衣。
教師：他們來到了哪里？在干什么？他們來到了草地上、花園里，在快樂地游戲。
3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�1）、教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。
�。�2）、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進(jìn)行重點講解。
教師：現(xiàn)在請你們當(dāng)小喇叭，老師當(dāng)大喇叭，小聲跟唱。（孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。）
�。�3）、教師啟發(fā)幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。
教師：小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點嗎？
教師小結(jié)：這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。
三、讓幼兒感受歌曲的美。
1、結(jié)合認(rèn)識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。
2、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。
3、繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。
4、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。
5、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。
6、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。
7、集體看圖譜，看老師指揮，合春（空手做敲擊樂器的模仿動作）
8、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）。
9、分組用樂器進(jìn)行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。
四、結(jié)束部分
幼兒復(fù)習(xí)歌曲《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》，結(jié)束活動。
5、表揚、鼓勵能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1．能靈活地在畫有腳印的地墊上跳躍，發(fā)展彈跳能力。
2．通過自由組合腳印地墊創(chuàng)造出不同的跳躍動作。
3．能與同伴合作布置場地。
4．懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的.樂趣。
5．安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
畫有單雙腳印的泡沫地墊。
活動過程：
一、隊列練習(xí)。
二路縱隊——四路縱隊——交換走——走圓圈——二路縱隊走
二、墊子游戲。
1.老師帶來了地墊，請你們?nèi)ネ嬉煌�，看誰玩得花樣多，玩得有趣。
2.幼兒分散活動進(jìn)行一物多玩活動。
三、利用腳印地墊，引導(dǎo)幼兒自由探索在腳印地墊上跳躍的方法。
1.教師：看看，地墊上有什么？哪個右腳？哪個左腳？
2.我要請你們將這些畫有不同腳印的地墊進(jìn)行拼搭，然后跳一跳，看誰跳的方法多？
3.幼兒練習(xí)
4.請你來說說你是怎么跳的？我們一起練習(xí)。
四、游戲：時空之旅
1.一起布置場地 陽光道（5塊）——魔墊道（6塊單5塊雙）——跳過月亮山（6塊）——時光隧道（8塊）——時光草坪道（8塊），循環(huán)進(jìn)行/
2.幼兒集體進(jìn)行游戲，可重復(fù)數(shù)次。
五、放松運動敲敲腿。
活動反思：
在這個活動中，我利用墊子這一材料讓幼兒能夠一物多玩，玩出各種花樣來，最后，利用墊子上的腳印進(jìn)行拼搭跳躍，重點練習(xí)跳，發(fā)展幼兒跳的能力。但是，整個活動下來，我發(fā)現(xiàn)幼兒利用在拼搭方面的時間比較長，而相對練習(xí)跳躍的機(jī)會少。幼兒的分工不明確，所以導(dǎo)致時間延長了。
中班教案 篇6
目標(biāo)：
1、初步理解熟悉兒歌的內(nèi)容,了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。
2、懂得團(tuán)結(jié)友愛朋友多，進(jìn)一步體驗朋友多的快樂。
目標(biāo)：
1、游戲《乒板兒》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
�。�1）師：“剛剛我和某某小朋友做了《乒板兒》的游戲，你們覺得怎么樣啊？”
（2）師：“我們大家一起來做《乒板兒》這個游戲。”
（3）你們覺得一個人玩游戲怎么樣？有許多小朋友一起玩又覺得怎么樣？
師：“那老師要問小朋友了，你一個人玩游戲是什么感覺？
教師：一個人玩的時候覺得孤零零，冷清清的'，想找朋友一起玩。小朋友們都覺得有許多小朋友們在一起玩比較的開心，我們可以用一個好聽的詞來說——喜盈盈。
2、展示課件，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
�。�1）教師展示課件，有感情地朗誦兒歌，請幼兒欣賞兒歌的內(nèi)容。
師：“現(xiàn)在我們來看一段錄像，看看錄像里都有些什么？”（教師一邊播放課件，一邊念兒歌）
（2）用問答的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)兒歌。
師：“你們剛剛都聽到了什么啊？誰愿意來告訴大家！”
教師幼兒回答
�。�3）引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌中的數(shù)字變化規(guī)律來記憶兒歌。
師：“兒歌中說到一顆星怎么樣��？兩顆星呢？接下來一句是什么？”
師：“說完了星星說到什么了？一個人怎么樣？兩個人怎么樣？最后兩句說了什么？”
（4）幼兒邊看著課件，邊念兒歌，幫助幼兒鞏固兒歌內(nèi)容。
師：“小朋友們都會念兒歌了，現(xiàn)在我們看著課件來念一念我們剛學(xué)的兒歌。”
3、教師。
師：“我們每個小朋友都要學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人，與別人團(tuán)結(jié)友愛，這樣你的朋友就會越來越多的。朋友多了，你就會覺得很快樂、很開心的。
4、游戲：《好朋友》
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