大班科學教案優(yōu)選【8篇】
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班科學教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
大班科學教案 篇1
活動目標
1、激發(fā)幼兒關心、愛護小動物的情感。
2、使幼兒知道動物是人類的好朋友，我們應該保護它們。
3、引導幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。
活動準備
1、課件-動畫片：大象有個長鼻子
2、ppt課件:動物之最
活動過程
一、導入
觀看動畫片，引起興趣
1、小朋友最喜歡看動畫片了，現(xiàn)在呢，老師請小朋友看一個很有趣的動畫片，看完以后呢，給老師和小伙伴講講動畫片里演了什么故事。
2、你在動畫片里看到了什么動物？
大象
長頸鹿
鴕鳥
河馬
二、展開
1、這些動物有些什么特點呢？
（讓幼兒互相說一說）
2、引導幼兒討論動物身上最明顯的特點
它們都有各自的本領和特點，那么，它們身上最明顯的特點是什么呢？我們一起來想一想。
3、ppt課件：動物之最
通過課件演示，引導幼兒說出的動物之最，進行歸納。
脖子最長的動物是：長頸鹿；
鼻子最長的動物是：大象；
耳朵最長的動物是：
兔子；跑的最快的動物是：獵豹；
最兇猛的動物是：老虎；
嘴巴最大的動物是：河馬；
唱歌最好聽的動物是：百靈鳥。
4、請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物，它有什么本領？還有那些動物之最？
5、請幼兒表演動物之最。如：表演大象：就做出長鼻子的樣子，并說：“我是大象，我的鼻子最長�！�
三、結束
學唱英語歌：大象有個長鼻子
師幼一起邊看動畫片，邊唱英語歌，根據(jù)幼兒的興趣，反復跟唱。
幼兒園大班科學教案《多變的天氣》
幼兒園大班教案
活動目標
1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。
2.了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。
3.知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表。
活動準備
課件、表格
趣味練習
活動過程
一、了解氣象與軍事的'關系。
1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”
故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢？
2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢？
二、了解常見的和惡劣的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。
1.除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣？
2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。
3.你們是怎么知道天氣情況的？
�。ǘ绦�、電視、報紙等）
4. 欣賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內(nèi)容。
�。ㄌ鞖�、溫度、穿衣指數(shù)等）
四、了解天氣與我們生活的關系。
1.趣味問答
教師：天氣和我們的生活有著非常大的關系，今天我就要考考你們。
�。�1）高溫天怎樣避暑？
�。�2）雷雨天怎樣維護自身？
�。�3）雨天出門準備些什么？
五、嘗試設計氣象預報表
1.教師：天氣和我們的生活息息相關。所以我們應該關心天氣情況，根據(jù)天氣變化學會維護自身。
老師給大家準備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。
2.請小朋友來當一當氣象員，在表格上記錄一下天氣。
大班科學教案 篇2
活動目標：
1、通過實驗，讓幼兒初步感知空氣的存在及特性。
2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣和能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境的情感。
4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
活動準備：
塑料袋、吸管、一次性塑料杯、彩紙、氣球、魚缸、游泳圈、皮球等。
活動過程：
一、塑料袋里有什么
1、提問：小朋友，看看老師手里拿的是什么？（教師出示兩個分別裝有水果玩具和藥盒的塑料袋）
2、師：這些東西都裝在什么里面？（幼：塑料袋）
3、出示第三個裝有空氣的塑料袋，提問：咦？這里面裝的是什么呢？有沒有東西啊？（幼兒觀察、思考、自由回答）
4、小結：對，這里面裝的就是空氣，那為什么剛才小朋友說里面沒有東西呢？對，空氣就是看不見的。
二、抓空氣
1、 師：這里的空氣是老師裝的，你們想不想試試？好，請你們拿出自己的“魔術袋”去抓空氣。注意安全，抓完以后趕快用手捏緊袋口，不要讓空氣寶寶跑掉了！好，去吧！
2、提問：哦！你們的收獲可真不小，來，說說看，你是在什么地方抓到的？（個別提問）
3、師小結：好！把你的“魔術袋”裝進口袋里。是呀！空氣寶寶其實就在我們周圍。來，摸摸看。（幼兒感知）空氣就是看不見、摸不著的。
三、證明空氣是流動的
1、師：但是，空氣的本領還大著呢！來，試試看。跟老師這樣做。（幼兒在手背上吹氣）
提問：你有什么感覺？風是從哪里來的？（幼兒思考并做出回答）
2、師：原來我們用力吹氣的時候，空氣就流動了，這樣就讓我們感到有一陣風，涼涼的，這就是空氣的本領。下面。我們再來做一個實驗，用桌上的紙折一把小紙扇，折好以后扇一扇，有什么感覺？待會兒在告訴老師。好！開始吧�。ㄓ變簞邮植僮鳎�
3、幼兒完成以后相互交流、討論，教師個別提問。
4、小結：對，其實空氣是流動的，它形成的風可以給我們帶來很多好處，在我們周圍還有什么東西可以形成風的？（引導幼兒思考空氣流動帶來的好處）
四、空氣的重要性
1、“我們的生活真的離不開空氣，不信，我們就來試試。等一會兒說說你有什么感覺？來，一、二、三�！保ㄓ變鹤彀烷]起來，用手捏住鼻子）
2、呼吸空氣，說出自己的.感覺。個別提問。知道空氣的重要性。
3、小結：我們在任何時候都離不開空氣，動物和植物也離不開它。
4、出示兩幅空氣污染的圖片，幼兒觀察，個別提問。
5、師：工廠里排出的廢氣污染空氣，人們呼吸后對身體有害。所以，我們要保護空氣這個好朋友，不要傷害它，讓它變得更健康，我們也健康了。
五、探索活動
1、出示粉筆，幼兒猜猜里面有沒有空氣。
2、 實驗：將粉筆扔進水里，幼兒觀察現(xiàn)象。證明粉筆里面有空氣的存在。
3、 示吸管，提問：這里面有空氣嗎？（幼兒動手做實驗，用吸管輕輕地往水里吹氣，觀察現(xiàn)象，個別提問。使幼兒知道空氣存在于一些物體中。）
4、 幼兒了解空氣在實際生活中的用途。出示皮球、游泳圈，讓幼兒知道里面是有空氣的。說出它們給人們帶來的好處。
六、結束活動
1、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�踩氣球的游戲，把里面的空氣寶寶放出來吧！
2、提醒幼兒注意安全。
大班科學教案 篇3
教學目標：
尋找兩個圖形集合交集中元素的特征，發(fā)展幼兒的觀察力，表達力和思維的敏捷性。
教學準備：
1、多媒體課件。
2、胸飾獎牌每人一塊，共16塊。
3、在室外場地上畫一個較大的由紅色方形與綠色方形形成的交集圈。
教學過程：
一、引起興趣。
1、運用多媒體課件游戲一：引導幼兒思考：這些圖形寶寶有什么不同？（形狀不同，顏色不同）
2、下面請你們將圖形寶寶送回家，一個圓圈里住正方形的圖形寶寶，另一個圓圈里住紅顏色的圖形寶寶。
3、出示綠顏色正方形。這個圖形寶寶應該住在哪兒？為什么？（它是正方形又是紅色的`，所以它應住在兩個圓圈的中間）
二、操作。
幼兒操作游戲二和三，根據(jù)某一分類標準在交集圈中擺放合適的圖形，教師巡回指導。
三、游戲。
1、給幼兒掛上獎牌，引導幼兒觀察并說出獎牌的不同。
2、帶領幼兒來到室外，請幼兒根據(jù)教師口令尋找合適的家。
3、檢查幼兒的站法是否正確。
活動反思：
本活動，幼兒對顏色和圖形特征已經(jīng)認知。能根據(jù)圖形的特征，在圖中為各種圖形找出合適的位置。課堂上通過生動的談話、游戲等情境，使幼兒提高學習興趣，產(chǎn)生探索新知的欲望。幼兒在認識的基礎上，通過提供學習材料，讓幼兒進行動手操作，體驗和探究按顏色、形狀等規(guī)律特征進行活動的制作過程。讓幼兒在玩中學，學中玩，為幼兒學得輕松、學得愉快，幼兒的積極性、主體性得到充分的表現(xiàn)，真正成為學習的主人。同時在課堂教學中，注重保護幼兒的意見，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，鼓勵幼兒善于發(fā)現(xiàn)與眾不同的現(xiàn)象。但是本節(jié)課，我的語速有點快，語言不夠精練，講解示范的時候，因為語速快，部分幼兒幼兒未能聽清老師的要求，導致一個問題說出去來，下面很多小朋友都不知道我問的什么。而且我的應變能力也有待加強，本次教研活動讓我明白了，只有在不斷仔細深入的反思中，才能找到或者接近有效完美的教學途徑。
大班科學教案 篇4
活動目標
1、知道像房子一樣的車是什么車，感知這種車的結構和功能，體會兒歌的情趣。
2、理解兒歌的內(nèi)容，豐富詞匯“日曬”“雨淋”“聆聽”“自由自在”。
3、能根據(jù)房子的功能仿編兒歌，發(fā)展想象力和表達能力。
幼兒園教案活動準備
1、《房車》掛圖一張，事先用白紙遮住輪子。
2、請幼兒準備一張房子的圖片帶回幼兒園。
3、屋頂、窗戶、大門、床、輪子頭飾各一個。
幼兒園教案活動過程
一、觀察體驗。
出示房子圖片，請幼兒觀察房子由哪些部分組成。
——師：請仔細觀察，看看房子都由哪些部分組成?
——師：再看看這些圖片上的房子，說說它們有什么相同和不同的地方。
小結：每棟房子都不大相同，有的是多層的，有的是平房，有的是紅色的外墻，有的是尖尖的屋頂……盡管房子都不一樣，但是它們都有門、窗戶、屋頂和墻。
二、欣賞兒歌。
1、激發(fā)興趣。
房子都有門、窗戶、屋頂和墻，可是我要的房子不但有這些東西，還要有一樣特別的東西。你想知道是什么嗎?(揭開被遮住的輪子)有輪子的房子像什么?對，像車，所以，這種房子叫房車。為什么要有輪子呢?請你聽我念兒歌。
2、教師有感情地朗誦兒歌。
3、啟發(fā)幼兒理解“日曬”“雨淋”“聆聽”“自由自在”等詞的含義，體會兒歌的情趣。
——師：我的房子要有屋頂，這樣我就不怕什么?
太陽也叫日，所以不怕太陽曬也可以說不怕日曬。
不怕被雨淋到可以說不怕雨淋。
——-師：我的房子要有窗戶，這樣就可以聽到什么?聽小鳥唱歌，可以用個更好聽的詞來形容：聆聽，就是很認真地聽，很仔細地聽的意思。
——師：我的房子有了輪子，就可以像汽車一樣怎么樣?對，可以像汽車一樣到處開，很自由自在地四處旅游了。就像兒歌里說的那樣“自由自在游四方”。是不是很棒?很有趣呢?
引導幼兒看著圖與教師一起朗讀兒歌。提醒幼兒注意表情的變化和語言的輕重。
三、表演游戲。
幼兒分成五組分別戴上頭飾圍成圓圈蹲下，第一句由戴屋頂頭飾的幼兒站起來念，第二、三、四、五句依此類推。念完一遍后，交換頭飾繼續(xù)做2—3遍游戲。
四、仿編兒歌。
1、請幼兒想想，屋頂、窗戶、大門還有什么作用?
2、房子里除了有床，還有什么?它可以讓你怎么樣?
3、房車除了可以帶我們?nèi)ヂ糜危�可以幫我們干什么?鼓勵幼兒大膽想象，說得越新奇越好。
4、教師與幼兒一同將好的詩句重新組合成一首新的兒歌。
幼兒園教案活動應變
1、觀察體驗這個環(huán)節(jié)可以放在日常環(huán)節(jié)(如進餐前)中進行。
2、本次活動可以放在故事《我的家、你的家》之后進行，幼兒更容易理解兒歌內(nèi)容和進行仿編。
幼兒園教案活動延伸
1、可以和孩子一起將仿編的兒歌制作成圖書。
2、觀察真實版的房車圖片。
3、可以在日常環(huán)節(jié)進行表演游戲或仿編游戲：圍成圈蹲著，一人說一句兒歌，說的人站起來。
幼兒園教案區(qū)角活動
1、語言區(qū)：①把幼兒收集的房子圖片貼在語言區(qū)，鼓勵幼兒向小伙伴介紹自己帶來的房子圖片。比較自己帶來的圖片上的房子與別人的異同。
�、趯⒂變悍戮幍膬焊鑼懴聛恚谱鞒梢槐颈緢D書。
2、數(shù)學區(qū)：用幾何圖片拼貼房子、房車。
3、美工區(qū)：用紙盒、紙片、瓶蓋制作房車、房子。
幼兒園教案環(huán)境創(chuàng)設
主題墻展示區(qū)：房子的結構圖、不同的房車、不同的房子。
家園同步
1、復習兒歌、仿編兒歌。(參看幼兒操作材料、圖書)
2、和家長用紙盒、紙片、瓶蓋制作房車、房子。
隨機教育
當刮風下雨時，可以引導幼兒復習兒歌、豐富和運用新詞匯。
相關鏈接
可以和幼兒一起觀看電影《飛屋旅行記》《房車之旅》片段，感受飛屋的神奇和房車的便利。
附錄：房車簡介
房車，英文全稱RecreationalVehicle，簡稱RV。Rving，旅行房車。
用房車旅行，隨意�？吭谶h離城市的沙灘、湖岸、草地、山坡、森林中，同時又擁有城市的生活方式：自己做可口的飯菜、洗個熱騰騰的澡、睡柔軟舒服的床、看電視、聽音樂、放DVD等。
RV跟縮小版的房子一樣，大體可分為自行式與拖掛式兩種，自行式房車又可分為自行式A型、B型、C型，拖掛式房車可分為拖掛式A型、B型、C型、D型及移動別墅，房車一般都有臥室，裝了座廁、盥洗臺、浴缸的`衛(wèi)生間，客廳，開放式廚房。客廳里兩邊都有大窗，方便隨時隨地欣賞路上的風景，地上鋪著淺黃色的地毯，奶黃的軟包內(nèi)壁再配以原木裝飾，確實有一種家的味道。“房子”里面還配備空調(diào)、液晶電視、VCD、冰箱、微波爐、煤氣爐、熱水器等電器。電器的啟動，完全依賴交流發(fā)電機提供電源，在有外接電源的情況下，就由外接電源取代。同時，車上還裝備了許多安全設施，包括LPG(液化石油氣)檢測器、CO報警器、煙霧報警器、緊急出口、滅火器、安全帶等，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
大家普遍以1999年賀歲片《不見不散》作為中國房車出現(xiàn)的標志，截至20xx年，房車在中國已有10年發(fā)展歷程。中國房車保有量為10000輛，中國房車生產(chǎn)制造廠大約有二三十家，產(chǎn)品大都出口歐美國家。而國內(nèi)銷售只占其中很小的一部分�，F(xiàn)代房車的標志之一是豪華和舒適，但它的雛形卻是吉普賽人的大篷車，在歐洲，旅居房車被叫做：caravan，說是大篷車的意思。一次世界大戰(zhàn)末，美國人把帳篷、床、廚房設備等加到了家用轎車上。1920年，一些人把木結構的簡易家具加在T形底盤上。到1930年，房車運用了飛機的結構設計，在車上安裝了舒適的床、便利的廚房、供電供水系統(tǒng)。二次世界大戰(zhàn)后，美國發(fā)達的公路系統(tǒng)使房車工業(yè)迅猛發(fā)展。到1950年，從小型的DIY式到豪華的30英尺長的拖掛式房車均走向了成熟。
大班科學教案 篇5
一、活動目標：
1.在聽聽、說說、想想、看看的過程中了解耳朵的基本功能，能夠安靜有耐心的傾聽聲音，聽辨聲音的來源。
2.喜歡用耳朵聽聲音，能夠關注周圍事物發(fā)出的聲音，體驗收獲的樂趣。
二、活動準備：
繪本 PPT 各種聲音片段
三、活動過程：
（一）引出主題耳朵
1.小朋友，我們來玩一個游戲，比比誰的反應快。請閉上你們的眼睛。我說到什么名稱，你就用手快速的去摸一摸。
2.請睜開雙眼，你們的小耳朵本領可真大，聽的真仔細，動作也很快。
3.多虧了耳朵我們才能聽到這么多的聲音，今天，我們就是要來認識一下耳朵的本領。
�。ǘ┪覀兊亩浔绢I大
A 細微的聲音和嘈雜的聲音
1.我們都知道，耳朵最大的作用是什么呀？
2.各種各樣的聲音通過耳朵進入大腦，大腦會根據(jù)聲音判斷是什么東西發(fā)出來的。
3.我們現(xiàn)在教室很安靜，安靜的時候，可以聽見很細微的聲音，閉上小眼睛，請你聽聽這是什么聲音。教師模仿，如：翻書，呼吸等讓幼兒傾聽。
4.在嘈雜的'環(huán)境中，我們可以聽見很多聲音混在一起，我們來聽一聽，你聽見什么聲音了。（播放一段嘈雜聲音）
B 喜歡的聲音和不喜歡的聲音1、你平時也會聽見各種不同的聲音，你還聽見過什么聲音，？
2、你喜歡聽什么樣子的聲音？為什么喜歡？
3、那你覺得什么聲音是你不喜歡的？為什么不喜歡呢？
�。河械穆曇袈犉饋碜屓诵那槭鏁�，如：音樂的聲音，小鳥的叫聲，美妙的歌聲等等。也有的聲音聽起來不舒服，如：汽車的喇叭聲，造房子時候機器的撞擊聲，飛機的轟鳴聲等。
C 聽辨聲音
1、接下來，我們來聽一些聲音，有的是你聽過的，有的可能平時聽的不多，有的聲音很大，有的聲音很輕，我們一起來聽聽都有些什么聲音。
2、老師播放聲音，請幼兒說說是什么聲音。（鬧鐘滴答聲、風聲、雨聲、飛機飛過、汽車開過、門鈴，音樂、、笑聲、鳥叫、木頭燃燒、小老鼠、樹葉落下來、雷聲、大象、汽車喇叭、笛子、大提琴。
D 耳朵的功能
1、剛才這些聲音是我錄下來的，原來錄音機和電腦是可以錄音的，這些聲音我們以后一直可以聽，它們被保留了下來。
2、耳朵的本領大嗎？它還有很多本領呢，我們來看一下。
3、播放PPT。一邊播放圖片，教師一邊說。聽到爸爸媽媽反復的說一些詞語之后，我們才學會說話，如：爸爸爸爸。我們的耳朵聽了這么多的聲音，大腦會記住這些聲音，如：汽車喇叭的聲音是什么樣子的？滴滴叭叭。你的耳朵還能預報危險，我們聽見身后傳來的汽車聲音，我們就要把自行車騎到路邊，讓汽車過去。
4、我們的耳朵這么重要，如果耳朵聽不見了會怎么樣？那我們要好好保護我們的耳朵，我們怎么樣來保護我們的耳朵呢？
（三）認識動物的耳朵
1.除了我們的耳朵本領很大，小動物的耳朵本領也很大呢。
2.你見過什么小動物的耳朵呀？它的耳朵是什么形狀的？你知道它有什么特別的本領嗎？
3.播放PPT認識動物的耳朵。
4.：大象的耳朵是最大的，小老鼠的耳朵是圓形的，驢和兔子的耳朵是長長的，還能動。魚和鳥的耳朵我們平�？床灰姡仄饋砹�。小貓為了聽的更清楚，它的耳朵也會轉(zhuǎn)動，耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些動物可以聽到我們聽不見的聲音，蝙蝠發(fā)出超聲波，他們能聽見，我們就聽不見。毛毛蟲也會發(fā)出聲音，可是我們也聽不見。
5.還有一些小昆蟲沒有耳朵，他們用身體的其他部位來感受，如蟋蟀用腳來感受聲音。
�。ㄋ模┳灾鏖喿x 耳朵的本領可真大，我這里有一本書，請小朋友去看一看，里面有很多關于耳朵的事情。
大班科學教案 篇6
教學目標：
1、了解水的三態(tài)變化。
2、發(fā)展幼兒的觀察力體驗探索的樂趣。
教學準備：冰塊若干 干濕毛巾兩塊 臉盆4個 鏡子每人一個 燈籠一個 電水壺一把
熱水許多 多媒體課件《小水滴的旅行》
教學重點難點：知道水在自然界存在固體、液體、氣體三種狀態(tài)。
教學過程：
一、導入課題。
出示燈籠請幼兒猜燈謎：不洗不臟，越洗越臟，洗它不能吃，不洗反能嘗.(水)
幼兒自由討論
教師提問問題：
1、水能變成什么？
2、天上為什么下雨？
3、出示干濕毛巾請幼兒討論濕毛巾怎樣變干，毛巾上的水哪去了？
小結：小朋友說了那么多水的變化到底水是怎么變得呢？小朋友做實驗后就明白了。
二、做實驗
實驗一把冰塊放到熱水中觀察冰塊的變化，幼兒自由討論，并把結果記錄在紙上。
教師小結：冰受熱變成了水
實驗二教師在電壺中加少量的水并加熱，請幼兒討論水加熱變成什么？并把結果記錄在紙上。
教師小結：水受熱變成水蒸氣
實驗三首先讓幼兒摸一下鏡子的感覺<涼涼的>,照一照自己在鏡子里的樣子，然后把鏡子放到熱水盆上面一會兒，觀察鏡子與以前有什么不同。幼兒自由討論并把結果記錄紙上。
教師小結：水蒸汽遇冷變成水。
請幾名幼兒把畫好的統(tǒng)計表講解一下并對做的比較好的幼兒給予鼓勵。
教師小結：冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣
三、觀看媒體課件
觀看多媒體課件《小水滴的旅行》邊看邊提問：
小水滴的家是什么地方？太陽公公放出萬道金光小水滴發(fā)生了什么變化？冷風一吹水蒸氣變什么什么？冷風繼續(xù)吹云彩里的小水滴有什么變化？使幼兒加深對水的三太變化的了解。
大班科學教案 篇7
一、活動目標。
1、激發(fā)幼兒探索影子各種變化的興趣，體驗觀察發(fā)現(xiàn)、探索學習的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒合作學習的意識，并能用語言、繪畫等方式表達、交流、分享探索的過程和結果。
3、知道影子的變化與光和物體的位置變化有關。
二、活動準備。
1、投影儀一臺，手電筒、照明燈若干。
2、立體和平面玩具若干。
3、畫有各種物體的練習紙四張，油畫棒若干。
三、重點難點。
1、重點引導幼兒積極參加探索活動，激發(fā)幼兒的.認知興趣和探究欲望。
2、難點是使幼兒獲得對影子變化的經(jīng)驗，并用較清晰的語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。
四、活動過程。
1、游戲?qū)敕ā?玩“捉影子”游戲?qū)牖顒�，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、啟發(fā)回憶法。 “你們玩兒過什么樣的影子游戲？”“為什么會有影子？”啟發(fā)幼兒回憶已有經(jīng)驗，進一步了解影子產(chǎn)生的原因。
3、探索發(fā)現(xiàn)法。幼兒自由操作材料，進行探索學習，發(fā)現(xiàn)影子變化的秘密。
4、講述演示法請幼兒將自己發(fā)現(xiàn)的影子的秘密，講述或演示給大家看，進行經(jīng)驗分享，體驗探索成功的喜悅。
5、操作實踐法幼兒分組討論，根據(jù)探索到的影子的秘密，合作畫出光源或影子的位置，進一步理解光源與影子位置的變化關系。
6、錄像啟示法通過觀看錄像“怎樣把影子藏起來”，引導幼兒互相討論，激發(fā)進一步活動的愿望，生成下次活動的內(nèi)容。
五、活動延伸。
依據(jù)幼兒的意愿，戶外進行“捉影子”游戲或者“藏影子”游戲。
大班科學教案 篇8
活動目標：
1、增進數(shù)數(shù)的能力。
2、獲得扮演開店游戲的樂趣。
3、在游戲中學習以認真的態(tài)度工作。
活動準備：
1、布置“商店”的道具，如收款機、紙制錢幣、貨物架、海報紙、卡紙、色紙、漿糊、彩色筆、卷標貼紙。
2、事先選擇一家商店，并和商店主人聯(lián)系參觀事宜。
3、活動前一天，請家長為幼兒準備幾枚一元硬幣帶到幼兒園。
活動過程：
1、參觀前，與幼兒討論參觀時應遵守的規(guī)則，如不能買超過多少元的東西，買好后記得索取發(fā)票或找零錢。
2、實際到店里購物，并觀察店里出售商品的種類以及老板是如何為顧客服務的。
3、回園后，請幼兒分享購物過程中的.趣事。然后問幼兒：如果你開了一個小商店，你想賣些什么東西？你會取什么樣的店名？你準備如何招呼客人？
4、將幼兒分成數(shù)組，各組決定所要開的店，并著手布置商店。然后實際進行扮演游戲。
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