校園安全教育教案（合集7篇）
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的校園安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園安全教育教案1
一、教學活動目：
1、宣傳學習并且貫徹我國“預防為主，防消結合”消防工作基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。
3.4臺小滅火器。
五、教學方法：
自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一20xx年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學之后，到學校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。
�。�2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應該注意事項，火災撲救方法，及逃生方法。
（1）校園防火應該注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
�。�3）如何使用電器？
�。�4）外出野炊應該注意什么？
�。�5）發(fā)生火災時應該如何報警？
�。�6）火災撲救有哪些方法？
�。�7）人身著火時如何自救？
�。�8）樓房著火如何逃生？
�。�9）山林著火如何逃生？
�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
�。�1）自學“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
�。ㄎ澹┌鍟�
（一）消防安全常識（略）
�。ǘ┗馂膿渚瘸ＷR
（一）火災報警（二）滅火方法（三）自救與逃生
�。�1）向周圍群眾報警（1）隔離法（1）人身著火時自救
（2）向公安消防隊報警（2）冷卻法（2）樓房火災時逃生
�。�119）（3）窒息法（3）山林著火時逃生（4）抑制法
�。⿲嵺`活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈言：
同學們：火災無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
校園安全教育教案2
同學們在暑假里過得怎么樣?近期暑期雨水很多，有部分地區(qū)發(fā)生了自然災害，安全故事頻發(fā)。根據(jù)上級要求，我們需要召開暑期安全教育班隊會。
一、珍愛生命：
1、出示圖片。
多彩的生命構成了繽紛的世界。
生命是地球上最珍貴的財富。
當我們看見小草翠綠，樹影婆娑(pó suō)，聽到蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香，都能感受到萬物的欣欣向榮，世界充滿生命力和無限希望。整個世界因生命的存在而變得生動和精彩。
2、企鵝的故事
3、人類孕育的艱辛
聽了以上的故事，你想到了什么?
4、學會珍惜生命，因為生命的誕生是艱辛的。
二、交通安全。
交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們了解一下交通安全知識。
介紹乘車、乘船的有關知識。
行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。重要的一條是要學會避讓機動車輛。
不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。
三、夏季防溺水
1、復習“六不一要”。
齊背。
2、英雄沈星
出示圖片。
這就是沈星的家人，這是為了紀念沈星的英雄行為而命名的“沈星橋”�？扇缃駱蛟�，沈星卻永遠離開了我們。為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢?
學生交流。
為什么會發(fā)生溺水事件呢?
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準備不充分，急于下水;或水中逞強，過度疲勞。
4、突然嗆水，不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。
5、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
四、居家安全
A消防安全
㈠話導入：
同學們有一個幸福溫暖的家，受到父母和家人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要注意.否則很容易發(fā)生危險.釀成事故..我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：(師生共同)
�、嬗没脽羝故靖鞣N火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法：
�、贉y試門的.溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2安全出口火災逃生。
�、缃處熃榻B火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.
2、火災地址要報火情發(fā)生詳細地點：
------市------村------路------號.如：(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是------)
�、栊〗Y：(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪婪財物、蒙鼻匍匐�；鹨鸭吧�，切勿驚跑
B、科學用電
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
播放動畫：
C、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)飲食安全
1、飯前飯后多補水
2、有節(jié)制地吃點零食
3、生吃蔬菜水果要洗凈
4、不吃三無食品，不吃過期腐爛變質(zhì)的食品。
E、當有陌生人跟你說話時，怎么辦?
五、暢談心得
校園安全教育教案3
一、情景導入
同學們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是家長、老師經(jīng)常向我們談起的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關。今天就讓我們一起走進“珍愛生命，從身邊做起”的主題宣傳活動。
二、明確活動目標
1、通過這次主題班會
進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。
3、珍愛生命，健康成長。
三、結合一些有關資料，探討我們身邊存在哪些安全隱患，如何防患于未然。
1、看一看（資料）：
有資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺
水、自殺等死亡）人數(shù)都在
1萬人以上。
去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)字顯示20xx年，我國中小學生非正常死亡的'達到
萬人，平均每天有40多人相當于每天有一個班在消失。
看了這則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢？
想一想：
是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴重呢？這些意外傷
害事件能不能避免或減少呢？
結論：
導致悲劇發(fā)生的重要原因是
青少年生活經(jīng)驗少，安全防衛(wèi)知識欠缺，安全意識淡薄，自我保護能力差等。
三、從學生身邊入手，探討校園安全問題。
同學們，我們要想排除隱患，首先必須知道哪些方面存在這隱患？
�。▽W生討論回答）
1）課間安全
2）體育活動安全
3）校內(nèi)勞動安全
4）學生住宿安全
5）飲食衛(wèi)生安全
6）交通安全
校園安全教育教案4
活動分析：
學前班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，怎樣學會保護自己，學會自救。
活動目標：
1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
活動一
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、實驗：火的熄滅
�。�1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
�。�2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動二
1、組織幼兒討論：
�。�1）、發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地
震、打雷、亂拉亂接電線等）
�。�2）、怎么樣防止火災發(fā)生？
（3）、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習
老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救活動結束老師總結。
教學名稱：地震來了
教育目標：
1、掌握一定的地震知識，知道地震來了的時候保護自己，學會自救。
2、演習：地震來了
教學準備：
1、資料準備
�、巽氪ǖ卣鸬囊曨l和圖片
�、诠适拢旱卣饋砹�
2、教師準備：電視機、電腦、地震圖片幻燈片
3、幼兒準備：收集汶川地震的相關圖片
4、環(huán)境布置：教師將幼兒收集的圖片布置成一個地震知識圖片展。
教學過程：
1、教師帶領幼兒參觀地震知識圖片展。提問：
�、傥覀儎偛趴吹降氖顷P于什么的圖片？
�、谀銈兛匆姷膱D片是怎樣的？
�、劭吹竭@些圖片你們心里是怎樣的感覺？
2、教師請幼兒觀看汶川地震的視頻。提問：
�、傥覀兛吹绞鞘裁�？視頻上發(fā)生的什么樣的事情？（地震）②當?shù)卣饋淼臅r候人們是怎么樣做的？
視頻引出故事：地震來了~
3、教師講故事《地震來了》
聽故事的時候幼兒帶著以下目的聽：
�、俟适吕镉心膸讉�小動物？②發(fā)生了什么事情？③故事里的.小動物是怎么樣處理事件的？誰做的好，誰做的不對？應該怎么樣做？
4、討論以上問題，教師做總結。
5、給幼兒講解相關的地震知識，教師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活，財產(chǎn)、生命帶來的危害。從幻燈片中知道地震來了的時候人們是怎樣自救，救援的，讓幼兒知道，當災難來臨的時候，有我們的人們解放軍和社會各界以及世界各地的人們來幫助我們，我們不會孤單，不會害怕，要勇敢，堅強！
6、教師和幼兒做游戲：地震來了~
幼兒利用剛才學到的地震知識進行演習，結束。
教學反思：
設計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加強幼兒的安全教育意思，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。
校園安全教育教案5
教學目標：
1、了解有關安全知識；明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。
教學重點：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。
教學難點：
遇到安全問題學會用如何處理。
教學方法：
導、讀、議、評相結合。
教學過程：
一、導入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、讓學生列舉發(fā)生在校園里的事故：
⑴高空拋物，砸到同學。
�、圃诮虒W區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。
�、桥逝雷o欄，摔倒樓下。
3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、教師總結：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
⑴上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？
學生回答后教師強調(diào)：上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
�、圃谧呃壤飸⒁饽男┌踩�？為什么？應如何做？
學生回答后教師強調(diào)：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟；無事不到其它樓層亂竄。
�、窃诮淌依飸斪⒁饽男┌踩兀繛槭裁�？應如何做？
教師明確強調(diào)：輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。
�、仍谛@里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
學生交流回答后教師總結：不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
�、稍趲飸撟⒁饽男┌踩繛槭裁�？應當如何做？
教師明確強調(diào)：不追逐打鬧做游戲；大便入坑，；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
�、鼠w育課應注意哪些安全？為什么？
學生交流，指名回答后教師強調(diào)：要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的`。
三、鞏固
1、共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問應注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫一篇學習心得體會，要寫清楚自己以后應該怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應注意的事項。
校園安全教育教案6
教學內(nèi)容：
學習防火自護、自救知識。
教學目標：
1、通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中的各種自救辦法。
2、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。
教學重、難點：
建立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。
教學準備：
圖片。
教學互動
一、圖片導入：
請同學們看看老師手中的'圖畫，你看到什么？
今天就讓我們一起了解火，并且知道發(fā)生火災應該干什么？怎么做？
二、初步了解火災，了解自護、自救。
1、火災發(fā)生的原因
2、怎樣保護好自己不去制造火災？
3、認識了解用電安全，及注意事項。
三、學習自救知識，總結逃生的方法。
1、室外火災關門求生的方法：
測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。
2、室內(nèi)火災。
從窗戶逃生。
3、高樓火災逃生。
4、公共場所火災逃生。
5、安全出口火災逃生。
四、介紹火災報警須知。
1、牢記火警電話“119”：事發(fā)可用任何一部電話撥打，無論欠費，無卡與否。
2、火災地址要報詳細：
xx市XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）XX路
如：什么東西在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話號碼是XXXXX。
3、要到最近的主要路口迎接消防車。
五、小結
出示防火兒歌（全班齊讀）
讓學生說說經(jīng)歷過的火災，談談心理感受及行為，并及時指出當時的錯誤行為。
六、總結
只要我們保持安全警覺，處處小心，注意安全，掌握自護、自救的知識，機智勇敢的處理各種異常情況或者危險，就可以健康快樂的成長。
校園安全教育教案7
一、教學目標
1.了解校園安全的重要性。
2.掌握校園安全知識。
3.提高學生的安全意識。
4.培養(yǎng)學生的自我保護能力。
二、教學內(nèi)容
1.校園安全的重要性。
2.交通安全知識。
3.火災逃生知識。
4.防盜防搶知識。
5.網(wǎng)絡安全知識。
三、教學方法
1.講解法。
2.案例分析法。
3.互動討論法。
4.角色扮演法。
四、教學過程
1.引入
通過講述一個校園安全事故的案例，引導學生認識校園安全的重要性。
2.交通安全知識
講解學生在路上如何行走、如何避讓車輛、如何正確使用交通工具等交通安全知識。
3.火災逃生知識
講解學生在火災發(fā)生時如何正確逃生，包括如何判斷火災、如何正確使用滅火器、如何正確逃生等知識。
4.防盜防搶知識
講解學生在校園中如何防盜防搶，包括如何正確使用鎖、如何保管貴重物品等知識。
5.網(wǎng)絡安全知識
講解學生在使用互聯(lián)網(wǎng)時如何保護個人信息、如何防范網(wǎng)絡詐騙等知識。
6.總結
通過總結，讓學生對校園安全教育有更深刻的.認識，提高學生的安全意識。
五、教學評估
1.課堂問答。
2.小組討論。
3.角色扮演。
4.作業(yè)評估。
六、教學反思
在教學過程中，應該注重學生的參與度，采用互動討論、角色扮演等方式，讓學生更好地理解和掌握校園安全知識。