幼兒園中班繪本教學(xué)《獾的美餐》

幼兒園中班繪本教學(xué)《獾的美餐》

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、理解故事的內(nèi)容，并能大膽地進(jìn)行表述。

　　2、掌握“靈活”、“敏捷”、“扭”、“蹦”等詞匯。

　　3、樂(lè)意參與聽賞活動(dòng)，懂得珍惜東西。

　　活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1 教師出示圖一，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：你們都看到了什么？

　　2 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)“獾”并能正確發(fā)音（huan,第一聲）過(guò)渡語(yǔ)：今天我們就來(lái)一起聽一聽關(guān)于這本書的故事，《獾的美食》

　　二、觀察圖片理解故事

　　1、圖二：它的表情是什么樣的？獾為什么不開心？

　　2、 圖三：于是獾爬出洞，興沖沖地去找他的美餐了，我們一起來(lái)看看它能找到美餐嗎？

　　3、 圖四：獾遇見了誰(shuí)？他想怎么做呢？請(qǐng)幼兒觀察圖片大膽想象故事情節(jié)。我們一起來(lái)猜猜獾是怎么想的呢？哦，原來(lái)獾想用奶酪醬汁做一個(gè)老鼠漢堡，它可真是個(gè)美食家，不過(guò)最后小老鼠被獾抓住做美餐了嗎？

　　4、 圖五：幼兒觀察圖片發(fā)現(xiàn)老鼠溜走了。

　　①我們一起來(lái)看下老鼠是怎么溜的？（獾撲過(guò)去抓老鼠，但是老鼠太靈活了，他從獾的手里扭了出去，“嗖”的一聲逃走了……）

　　②獾好失望，它還能找到它的美食嗎？我們一起來(lái)來(lái)看下它又遇到了誰(shuí)呢？

　　5、圖六：幼兒發(fā)現(xiàn)又遇到了兔子，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并能模仿老鼠的例子，簡(jiǎn)單的將故事情境說(shuō)出。

　　6、 圖七：幼兒觀察圖片發(fā)現(xiàn)兔子又溜走了提問(wèn)：小兔子又溜走了，動(dòng)作快不快�。课覀兛梢杂檬裁丛~語(yǔ)來(lái)形容呢？小兔子是怎么樣逃脫獾的抓捕的呢？（獾撲過(guò)去抓兔子，但是兔子太敏捷了。它從獾的手里蹦了出去，“嗖”一聲跳走了。）

　　7、圖八：可憐的獾一下失去了兩頓美餐！現(xiàn)在他真的好餓好餓啊，他張開嘴巴大叫起來(lái)：“我餓的可以吃下一匹馬了！”

　　8、圖九圖十：哈哈，不巧的是剛好被馬聽到了，他很生氣，跳起來(lái)一下把獾踢飛了。

　　9、圖十一圖十二圖十三：教師過(guò)渡語(yǔ)：獾掉進(jìn)了哪？原來(lái)回到了自己的家了。

　　提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？獾的表情是什么樣的？為什么會(huì)這樣？

　　10、圖十四：教師過(guò)渡語(yǔ)：獾在讀什么��？上面寫了些什么呢？

　　引導(dǎo)幼兒回憶前面的故事內(nèi)容，老鼠、小兔子都去哪了？是誰(shuí)把獾的食物吃掉了？獾只找到了一張紙，我們一起來(lái)看看這上面寫了些什么呢？教師講述故事。

　　三、完整欣賞故事內(nèi)容。

　　幼兒認(rèn)真傾聽故事內(nèi)容，有興趣的幼兒可以與教師一起講述故事內(nèi)容。