幼兒園大班教案

時間：2023-09-16 11:46:49 教案我要投稿

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幼兒園大班教案經(jīng)典(10篇)

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案經(jīng)典(10篇)

幼兒園大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、認識數(shù)字8、9、10并了解其意義。

　　2、認識數(shù)字8、9、10，能夠?qū)?shù)字與相應(yīng)數(shù)量的物體匹配。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動準備：

　　1．大數(shù)字卡片1-10（2套）

　　2．果樹3棵

　　3．蘋果8個 4、梨9個 5、桃子10個

　　活動過程：

　　1、“拍手應(yīng)數(shù)字”復(fù)習(xí)數(shù)字1-7 2、參觀果園導(dǎo)入活動，認識數(shù)字8、9、10

　�。�1）認識數(shù)字8、9、10，,初步感知數(shù)量8、9、10。

　�。�2）請幼兒說說水果可以用幾表示？例：出示數(shù)字8，說出8可以表示什么？

　　3、幼兒操作練習(xí)

　　（1）請幼兒給相應(yīng)的水果送上數(shù)字。

　　（2）請幼兒聽聲音匹配相應(yīng)數(shù)字。

　　4、游戲：“1234567”

　　（1）介紹游戲規(guī)則：“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》，當老師說3個小朋友是一家時，大家就要找三個小朋友，抱在一起組成一個家�！�

　�。�2）幼兒游戲3-4遍，教師引導(dǎo)能力較弱的.幼兒找朋友。

　　5、游戲：“數(shù)字蹲蹲”

　　介紹游戲玩法：老師選4個小朋友分別拿上7-10的數(shù)字卡，教師手拿數(shù)字卡7，為游戲開頭，如“數(shù)字7蹲，數(shù)字7蹲，數(shù)字7蹲完數(shù)字9蹲”“數(shù)字9蹲，數(shù)字9蹲，數(shù)字9蹲完數(shù)字8蹲”以此類推，直至4位小朋友全蹲完。

　　6、教師總結(jié)，結(jié)束活動

　　活動反思：

　　雖說每堂課都會有瑕疵，但只要善于反思修正就是在進步，所以在后面的復(fù)習(xí)中，我會盡量填補一下之前課堂中有些沒講到的內(nèi)容和單獨指導(dǎo)學(xué)習(xí)進度稍慢的幼兒。增強鞏固幼兒所學(xué)的知識，是每天都要進行的事，教師的持之以恒才能讓幼兒的知識開出花，結(jié)上豐碩的果實。

幼兒園大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)6的第二組加減。

　　2、通常觀看實物圖的變化，進一步理解算式表達的含義，感知數(shù)量間的可逆性。

　　3、積極地參與碰球游戲，愿意一個人和集體玩游戲。

　　活動準備：

　　1、教具三幅實物圖。

　　2、學(xué)具若干。

　　活動過程：

　　集體活動。

　　復(fù)習(xí)6的組成。

　　我們來玩碰球游戲，你們的球和我的球合起來要是6。誰愿意一個人和大家玩這個游戲？

　　學(xué)習(xí)6的第二組加法。

　　出示3幅實物圖，引導(dǎo)幼兒觀察。圖上有什么？講的.是一件什么事？用什么算式來表示？（小河里有2條小船，又來了4條小船，現(xiàn)在一共有6條小船）學(xué)習(xí)6的第二組減法。

　　調(diào)整三幅圖的順序，變第三幅圖為第一幅圖，第一幅為最后一幅圖�，F(xiàn)在圖上講的是一件什么事？用什么算式來表示？（河里有6條小船，開走了4條小船，現(xiàn)在還剩下2條小船。）2、小組活動。

　　第一、二組看圖列算式。

　　第三、四組用小盤子的數(shù)字、符號來擺算式題，再讀一讀。

　　教后感：孩子們通過學(xué)習(xí)6的組成對加減法很容易掌握，這節(jié)課我通過游戲的形式讓孩子學(xué)習(xí)，效果較好！

幼兒園大班教案篇3

　　【設(shè)計意圖】

　　幼兒到了大班，身體骨骼發(fā)生了明顯的變化，在動作技能上也有很大的發(fā)展?jié)撃�，動作的協(xié)調(diào)性、體力都明顯增強。活潑好動，喜歡嘗試新奇富有挑戰(zhàn)性的活動。喜歡與同伴一起合作游戲，來獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有一定的安全意識。奔跑是大班孩子特別喜歡一項活動，但單一的跑對大班的孩子已沒有什么挑戰(zhàn)性，于是我在設(shè)計《合作拿圈追逐跑》活動時，為孩子制定了符合他們年齡特點以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容。用孩子喜愛的游戲情境“捕蝴蝶”來調(diào)動孩子參與游戲的興趣。用兩人、三人合作及添加道具網(wǎng)（大圈），來增加游戲的難度，提高活動的挑戰(zhàn)性，通過躲閃及網(wǎng)住“蝴蝶”使孩子獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。讓孩子始終積極的參與游戲并在游戲中獲得快樂及滿足。并充分發(fā)揮大班的孩子能動性，請孩子在游戲中自己拿游戲需要的道具及游戲結(jié)束時和老師一起收拾道具和場地。

　　通過游戲使幼兒兩兩合作跑的動作得到練習(xí)，符合幼兒由易到難的學(xué)習(xí)特點，以及身體發(fā)展循序漸進的原則。在教學(xué)上采取兩人合作做網(wǎng)、三人合作做網(wǎng)、分組比賽及發(fā)揮看課教師的.資源，讓孩子與老師一起參與活動，逐漸增加游戲的難度等多種形式，來激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。通過嘗試練習(xí)，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的教育原則。

　　【活動目標】

　　1．學(xué)習(xí)兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。

　　2．在游戲相互討論中，探索網(wǎng)捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。

　　3．在合作跑中，盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。

　　【活動準備】

　　物質(zhì)準備——小圈若干、筐2個前期

　　經(jīng)驗準備---聽哨音站隊形

　　重點：兩人拉圈協(xié)調(diào)跑

　　難點：捕蝴蝶及蝴蝶躲的多種方法

　　【活動過程】

　　一、開始部分：活動手膝關(guān)節(jié)

　　師：稍息，立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲，聽口令活動一下我們的身體（第一節(jié)：頭部運動第二節(jié)要部運動第三節(jié)膝蓋運動第四節(jié)手腕腳腕）