大班科學(xué)教案

時(shí)間：2023-09-07 09:09:23 教案我要投稿

(集合)大班科學(xué)教案7篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(集合)大班科學(xué)教案7篇

大班科學(xué)教案篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　我們新建幼兒園一直以來，都是以科學(xué)活動(dòng)為園本課程，在進(jìn)行有關(guān)空氣系列活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是:對(duì)“大氣壓力”“氣流”“阻力” 等等一些概念不易理解，而且這些現(xiàn)象經(jīng)常在孩子們身邊發(fā)生。為了讓他們更直觀地理解“氣流”這一概念，我就采用常見的乒乓球及飲料瓶等他們感興趣的廢舊材料，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能在老師的指導(dǎo)下探索出把乒乓球從漏斗里吹出來的方法。

　　2、感知?dú)饬鞯拇笮∨c乒乓球從漏斗里吹出來的關(guān)系。

　　3、能專注、積極、愉快地參與探索活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)難重點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：探索把乒乓球吹出來的方法。

　　2、難點(diǎn)：感知?dú)饬鞯?大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關(guān)系。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　漏斗、乒乓球、各種圖形片、瓶蓋等。

　　五、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┰鯓幼屍古仪驈穆┒防锍鰜怼�

　　1、教師出示一個(gè)漏斗，乒乓球放置其中，請(qǐng)幼兒想一想，說一說怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。

　　2、猜一猜，只用吹的方法能把乒乓球從漏斗里吹出來嗎?

　�。ǘ┌哑古仪驈穆┒防锎党鰜�。

　　1、怎樣吹能使乒乓球從漏斗里出來。

　　2、嘗試探索。

　　幼兒嘗試從大口、小口任意一處吹，看乒乓球能不能吹出來？

　�。捍罂谛】诙疾荒馨哑古仪虼党鰜怼�

　　3、想一想，試一試，利用哪些材料來幫忙才能把乒乓球從漏斗里吹出來？

　　4、討論：你用什么材料、如何把乒乓球從漏斗里吹出來了？你們的方法有什么相同的地方嗎？

　　5、：用不同的材料把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。

　�。ㄈ┭由旎顒�(dòng)：為什么把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。

　　引導(dǎo)幼兒感知漏斗在堵口與不堵口的情況下，氣流吹進(jìn)去的不同變化，明白乒乓球從漏斗里吹出來的道理。

　　1、感知漏斗在堵口與不堵口的情況下氣流的變化。

　　2、討論。

　　3、。

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　1、

　　2、結(jié)束

大班科學(xué)教案篇2

　　游戲目標(biāo)：

　　1、了解改變橋面厚度、形狀與紙橋承重力的關(guān)系。

　　2、通過自我檢驗(yàn)及與同伴之間的相互比對(duì)，不斷探索增加紙橋面承重力的方法。

　　3、積極動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)探索與交流的樂趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　積木橋墩（橋墩固定）、白紙、本子（每份數(shù)量相同，用于操作）。記錄紙、記錄筆。

　　游戲玩法：

　　1、幼兒將兩個(gè)積木固定成橋墩。

　　2、用白紙折疊后放在橋墩上做小橋，上面放本子。一直放到紙橋承受不起。

　　3、幼兒繼續(xù)折疊，再次實(shí)驗(yàn)。并將每次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表上。

　　4、記錄折疊的次數(shù)和承受的.本子數(shù)。讓幼兒知道折疊次數(shù)越多，承受的能力越強(qiáng)。

大班科學(xué)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒觀察、感知?dú)鉁厍闆r變化的興趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。

　　3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)手制作冰花、欣賞冰花，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.礦泉水瓶、清水、細(xì)繩、花瓣、樹葉、小石頭等。

　　2.溫度計(jì)若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1.在天氣不是很冷的時(shí)候布置幼兒回家制作冰花后，請(qǐng)帶來冰花的幼兒講講怎樣做的冰花，請(qǐng)沒帶冰花的幼兒講講為什么沒帶。讓幼兒知道天氣不太冷的時(shí)候室外是凍不出冰花的。 “你的冰花在哪里做成的？”（冰箱里） “你為什么不放在院子里或房間里凍冰花”？ “為什么院子里、房間里凍不成冰花”？（注：第一步先讓幼兒感知?dú)鉁厥欠襁m合凍冰花，不急于關(guān)注冰花的`造型欣賞。）

　　2.請(qǐng)幼兒帶溫度計(jì)到幼兒園，認(rèn)識(shí)溫度計(jì)后分別放在室內(nèi)和室外，每天觀察、記錄氣溫的變化。

　　3.在天氣寒冷時(shí)再布置幼兒凍一次冰花，要求幼兒在室外凍。請(qǐng)幼兒觀察室外溫度到多少度時(shí)水會(huì)結(jié)冰。

　　4.觀看冰燈、冰雕的錄像、圖片，向幼兒介紹哈爾濱冰燈，為下一活動(dòng) 《不同地方的冬季》做知識(shí)鋪墊。

大班科學(xué)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、同伴合作在膠片上繪制連續(xù)畫面，自制電影膠片。

　　2、嘗試用簡(jiǎn)短生動(dòng)的語(yǔ)言為電影配音。

　　3、能操作自制膠片播放電影，體驗(yàn)自制電影的成就感。

　　4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、透明膠片（也可用透明玻璃紙、襯衣盒里的透明塑料板、壓膜紙）、彩筆。

　　2、用應(yīng)急燈或手電筒做光源自制電影放映箱、白布。

　　3、幼兒用書第1冊(cè)第34頁(yè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、組織幼兒討論各小組自制電影畫片的內(nèi)容，注意畫面盡量要有連續(xù)性。

　　2、指導(dǎo)幼兒參考幼兒用書，分組繪制電影膠片。

　　（1）討論繪制方法：用彩筆在透明膠片上畫出內(nèi)容，注意線條要流暢，涂色要均勻。組內(nèi)幼兒分工要明確（可以有的繪制線條，有的涂色；也可以讓每位幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)的情節(jié)完整地繪一幅畫）。

　�。�2）分組繪制，教師給予適當(dāng)幫助和指導(dǎo)。

　　3、請(qǐng)幼兒以小組為單位進(jìn)行故事講述排練，注意所配語(yǔ)言要簡(jiǎn)短生動(dòng)。為自制電影配音時(shí)，可以分角色配音，也可以使每位幼兒將一幅，組內(nèi)自己協(xié)商分工。

　　4、組織幼兒分別到臺(tái)前展示自己組內(nèi)的小電影畫片，體驗(yàn)自制電影帶來的成功愉悅。

　　活動(dòng)延伸：

　　在區(qū)域活動(dòng)中交流自制電影的.成功體驗(yàn)和感受。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)改變了以往數(shù)學(xué)活動(dòng)中以"教師教，幼兒學(xué)"為主的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了"給小動(dòng)物分食物""與好朋友過魔洞"等游戲情境，讓幼兒在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)，充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。整個(gè)活動(dòng)過程，通過讓幼兒自主嘗試探索，從而知道了3分成兩份有2種分法，知道哪兩個(gè)數(shù)合起來是3，并能用較為清楚的語(yǔ)言表達(dá)分與合的過程。在活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗(yàn)到了的成功的喜悅，充分體現(xiàn)了"幼兒在前，教師在后"的以幼兒為主體的新理念，并創(chuàng)設(shè)了較好的生生互動(dòng)的環(huán)境，活動(dòng)效果較好。

大班科學(xué)教案篇5

　　一、隱身妙招

　　1．講故事《隱身妙招》

　　2．故事里有哪些小動(dòng)物？

　　3．引導(dǎo)幼兒說說這些動(dòng)物的防身妙招。

　　為什么老虎找不到它們？這些動(dòng)物用了一種什么方法來保護(hù)自己的？

　　4．結(jié)合圖片觀察與比較：草叢里有誰(shuí)？青蛙（原來綠綠的青蛙躲到了綠綠的.草叢里）

　　二、防身絕招

　　1．你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法？

　　2．你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我保護(hù)的方法嗎？現(xiàn)在我們?nèi)ヂ犅犘?dòng)物的介紹。

　　變色龍——我身體的顏色能變，敵人來了我不怕。

　　狐貍 ——要是我遇到敵人，我會(huì)馬上往地上一躺，裝死，誰(shuí)也不會(huì)吃掉死了的狐貍。

　　壁虎——斷尾。

　　黃鼠狼——臭氣味。

　　三、自我保護(hù)

　　1．出示動(dòng)物圖片，是誰(shuí)？是用什么方法保護(hù)自己的？

　　2．動(dòng)物們都有保護(hù)自己的好方法，那小朋友在活動(dòng)、游戲中，是怎樣保護(hù)自己的？

大班科學(xué)教案篇6

　　大班優(yōu)秀科學(xué)活動(dòng)教案：奇妙的石頭

　　一、活動(dòng)題目

　　幼兒園大班科學(xué)教案：奇妙的石頭

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過尋石、觀石、玩石等活動(dòng)，激發(fā)幼兒了解石頭的興趣，并在探究中發(fā)現(xiàn)各種石頭的特點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力。

　　三、適用對(duì)象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動(dòng)所需資源

　　有關(guān)石頭的照片、圖片、錄像資料，各種石頭、石制品、石工藝品、石飾品等。

　　五、活動(dòng)過程

　　看一看我收集的石頭。

　　(1)隨處可見各種各樣的石頭，有的很珍貴。

　　(2)石頭的顏色有各種各樣。

　　(3)石頭的花紋也都不一樣。

　　(4)石頭的形狀很多，這是鵝卵石，是圓圓的、扁扁的。

　　(5)有的石頭表面光滑，有的.粗糙。

　　石頭的用途有哪些?

　　(1)一般的巖石、鵝卵石、大理石、花崗巖可用于鋪路、造橋、蓋房子等。

　　(2)玉石、紅藍(lán)寶石、鉆石是較為名貴的石頭，可以制作裝飾品。

　　(3)本地盛產(chǎn)的名石――壽山石，特別名貴，可做成工藝品。

　　試一試。

　　(1)把石頭、木塊、塑料、泥塊、混凝土、土塊等放人水中，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。

　�、倌緣K、塑料都漂浮在水上。

　�、谑^、泥塊沉人水底。

　�、凼^不論大小都會(huì)沉入水中。

　　(2)用鐵錘敲打石塊、木塊、塑料、鐵塊，觀察敲打時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。

　�、勹F錘敲打石塊后看到一丁點(diǎn)火花。

　�、谟描F錘敲打木塊、塑料、鐵塊沒有火花。

　　(3)用石塊敲打鐵釘、木板、核桃、土塊會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。

　�、偈^很硬，不會(huì)碎，不會(huì)變形。

　　②核桃、土塊被石塊敲打后都碎了。

　　制作石藝。

　　由一塊形狀特異的石頭想到了什么?運(yùn)用輔助材料做出更多的東西。

　　(1)單塊石頭彩繪。

　　(2)多塊石頭組合彩繪。

　　(3巧妙運(yùn)用粘合劑彩繪。

　　(4)各種石頭組合，搭建園林小景。

　　展示幼兒的作品。

　　幼兒自我介紹制作方法和作品名稱。

　　六、拓展思路

　　1．在探究石頭的特征活動(dòng)中，還可以把石頭與蔬菜、魚同時(shí)放在火上燒，觀察現(xiàn)象，感知石頭不能生長(zhǎng)也沒有死亡。

　　2．可以帶幼兒外出參觀，把未受破壞的自然景觀與受到亂開采石料而破壞的景觀進(jìn)行對(duì)比，再通過觀看一些有關(guān)災(zāi)害性報(bào)道、錄像、資料片，讓幼兒感知和了解石頭對(duì)人類的作用。

大班科學(xué)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試擰、拉、扭、搓等多種方法使物體轉(zhuǎn)動(dòng)，并體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣。

　　2、積累關(guān)于物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，了解轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用。

　　3、積極參加探索活，愿意和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　重難點(diǎn)：能運(yùn)用多種方法探索使物體轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各種轉(zhuǎn)動(dòng)玩具：溜溜球、陀螺、竹蜻蜓、風(fēng)車、發(fā)條玩具等

　　2、各種東西：傘、光盤、球、圈圈、瓶子等

　　3、各種輔助材料：筷子、繩子等

　　4、相關(guān)內(nèi)容的課件PPT

　　活動(dòng)過程

　　1、引導(dǎo)幼兒“玩”各種玩具，初步了解轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，和物體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)。

　　1）師：今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了很多玩具，你們想不想玩一玩？

　　2）交代游戲要求：請(qǐng)小朋友們每人選一個(gè)玩具來玩一玩，看看玩具在玩的時(shí)候是什么樣子的？你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　3）讓幼兒自由玩玩具，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。

　　4）組織幼兒進(jìn)行討論：誰(shuí)愿意來說說你玩的是什么玩具？在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？（教師出示相應(yīng)的玩具）

　　5)教師小結(jié)：風(fēng)車是用嘴巴把它“吹”動(dòng)起來的。只蜻蜓是我們用手“搓”才是他轉(zhuǎn)動(dòng)起來的。發(fā)條玩具是我們“擰”動(dòng)發(fā)條，發(fā)條動(dòng)起來后玩具才動(dòng)起來的。原來我們玩的這些玩具在玩的時(shí)候都能轉(zhuǎn)動(dòng)起來，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)看上去都像是個(gè)圓。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索使物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法

　　1）引出活動(dòng)：我們把玩具都轉(zhuǎn)了起來，周老師這里還有一些東西，我們一起來看看都有哪些？（一件件出示）

　　2）交代要求：想請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉嚳纯茨懿荒馨阉麄円捕冀o轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你們?cè)敢庠囋噯幔?/p>

　　3）讓幼兒自由進(jìn)行探索：請(qǐng)小朋友們自由選一件東西，然后找個(gè)空地來試一試，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、玩一玩。

　　4）進(jìn)行分享：隨來說說你選了什么東西？有沒有把它轉(zhuǎn)動(dòng)起來？（出示相應(yīng)的東西）

　　引導(dǎo)式提問：你選了什么？有沒有把它轉(zhuǎn)動(dòng)起來？怎么轉(zhuǎn)的？還有沒有其他的方法？

　　5）師小結(jié)：有的東西我們通過“擰、搓、扭、拉、”等方法是它轉(zhuǎn)動(dòng)起來，而且我們發(fā)現(xiàn)同一樣?xùn)|西其實(shí)可以有不同的方法把它轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

　　3、再次進(jìn)行探索使用輔助材料來讓物體轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)的又穩(wěn)又快。

　　1）請(qǐng)小朋友們?cè)俅芜x擇一件東西來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩、但這次請(qǐng)你用別的東西一起來把物體轉(zhuǎn)動(dòng)的又快又穩(wěn)。

　　2）幼兒在此進(jìn)行探索轉(zhuǎn)動(dòng)的.方法

　　3）師小結(jié)：我們剛剛用了筷子套在圈圈內(nèi)，用筷子帶動(dòng)圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)得又快又穩(wěn)。把繩子穿過光盤，一來一甩，光盤飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，所以輔助材料能他物體更好點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

　　4、討論生活中可以轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，了解轉(zhuǎn)動(dòng)的東西讓生活變得更加的方便，更加舒適，是我們變得更加的快樂。

　　1）提問：在我們生活中有沒有也可以轉(zhuǎn)動(dòng)的東西？都有哪些？它們是怎么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的？

　　2）幼兒進(jìn)行分享經(jīng)驗(yàn)

　　3）播放課件內(nèi)容幫助幼兒豐富對(duì)生活中轉(zhuǎn)動(dòng)?xùn)|西的經(jīng)驗(yàn)：小朋友都說到了這么多的東西，老師這里也有一些我們一起來看看吧！

　　4）師幼共同小結(jié)：剛剛我們說到摩天輪，當(dāng)摩天輪慢慢轉(zhuǎn)起來時(shí)我們可以慢慢看到很遠(yuǎn)的地方。大風(fēng)車則是通過風(fēng)讓它轉(zhuǎn)動(dòng)，使他在在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電，這就是運(yùn)用了風(fēng)力發(fā)電。而石磨則是可以磨出好喝的到豆?jié){來。這些轉(zhuǎn)動(dòng)的東西是我們的生活變得更加的方便，更加舒適，也使我們變得更加的快樂。

【大班科學(xué)教案】相關(guān)文章：

大班科學(xué)教案(經(jīng)典)07-28

(精選)大班科學(xué)教案07-27