中班教案

時間：2023-08-30 08:12:43 教案我要投稿

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中班教案實用[6篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的中班教案6篇，希望對大家有所幫助。

中班教案實用[6篇]

中班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用簡單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。

　　2、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂和對別人的祝愿。

　　3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、各種形狀的.彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆。

　　活動過程：

　　中班下學(xué)期美術(shù)教案《新年的禮物樹》含PPT課件

　　二、有趣的禮物樹(出示PPT)。

　　1、禮物變變變

　　“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢，它們怎么了呢，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢�！�

　　2、我喜歡的禮物樹

　　“禮物樹都有什么?”

　　“你最喜歡哪棵禮物樹呢?為什么?”

　　小結(jié)：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同，因為他們代表著不同的禮物，代表著每個人不同的愿望，所以它們都特別的好看。

　　三、我的新年樹(手工活動)。

　　1、學(xué)學(xué)畫畫

　　“你們想不想也把自己的心愿畫出來，變成一棵美麗的新年樹呢?好，我們就來學(xué)學(xué)畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家�！�

　　“首先，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個愛心的樹葉吧，因為我覺得我們中2班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢�！�

　　“最后為愛心禮物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物�！�

　　2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　四、比比誰的禮物樹最好看。

　　欣賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

中班教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1.體會不同節(jié)奏的音樂所帶來的不同感受，并用不同方式表現(xiàn)出來。

　　2.會使用不同的曲線紀(jì)錄線條在舞動時的軌跡。

　　3.體驗藝術(shù)活動中創(chuàng)造的快樂。

　　準(zhǔn)備：絲帶或絨線若干，記號筆，紙，課件

　　過程：

　　一.出示魔法線，引出活動主題。

　　1.師：(出示魔法線)這是一根有魔法的`線，它會聽著音樂跳舞。我們看看它是怎樣跟著音樂跳舞的?

　　2.播放音樂A段，教師舞動魔法線。

　　師：魔法線是怎樣跳舞的?

　　師：這個音樂是什么樣子的?覺得聽了這段音樂，你想干什么?

　　二.感受音樂的不同節(jié)奏，并用不同方式表現(xiàn)。

　　1.感受音樂A段的節(jié)奏。

　　師：多柔和的音樂啊!我們聽著音樂來跳個舞吧。

　　師：小魔法線也想來跳個舞了。我們請小魔法線出來，找一個空的位置站好。

　　小魔法線是個調(diào)皮的寶寶，在跳舞時記住別讓它和身邊的同伴撞在一起。

　　小魔法線，我們聽著音樂一起來跳舞吧!

　　師：你的小魔法線是怎樣跳舞的?還可以怎樣跳?

　　2.理解B段音樂性質(zhì)，用線條舞動表現(xiàn)。

　　師：剛才，我們聽到的音樂很柔和，舒緩，老師還帶來了另一段音樂，請你們仔細(xì)地聽一聽，這段音樂和第一段音樂有什么不同?

　　師：你聽了有什么感覺?

　　師：小魔法線又想跳舞了，我們請它出來，跟著這段輕快的音樂一起來跳舞吧!

　　3.完整地舞動線條，表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。

　　師：老師把這兩端音樂連在了一起，請小魔法線聽者音樂完整地跳一遍舞。

　　師：魔法線的舞姿可真優(yōu)美啊!這一次老師請你們來仔細(xì)的觀察你的魔法線是怎樣跟著音樂跳舞的?

　　4.隨著音樂A和B兩段音樂跳舞!

　　三.紀(jì)錄線條在舞動時的軌跡

　　1.幼兒紀(jì)錄魔法線舞動時的軌跡。

　　2.展評幼兒的紀(jì)錄卡。

　　四.隨音樂跳舞結(jié)束活動。

中班教案篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。

　　2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

　　3、掌握自救的方法。

　　【活動過程】

　　一、以談話導(dǎo)入主題。

　　1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

　　“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?”(幼兒交流)

　　2、看圖片，了解水災(zāi)的危害性。

　　“連續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情?洪水會給人們帶來了哪些災(zāi)難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

　　二、交流感受和逃生方法。

　　“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”

　　“洪水來了，我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

　　3、了解洪水發(fā)生的原因。

　　“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

　　“減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”

　　(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

　　三、教師總結(jié)：

　　1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學(xué)會發(fā)求救信號。

　　2、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

　　篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

　　2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

　　【活動過程】

　　一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

　　在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

　　——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的`課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

　　——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

　　——“公交車前排座位是留給誰做的?

　　——“我們在乘車時需要注意什么呢?

　　二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

　　(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　三、教師小結(jié)：

　　我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

　　四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

　　【活動延伸】

　　1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

　　2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

　　【活動反思】

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

　　2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

　　活動過程：

　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

　�。�1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？

　�。�2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

　　2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

　�。�1）哪些東西會燙傷我們？

　�。�2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　�。�3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

　�。�4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　�。�5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　�。�1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

中班教案篇4

　　設(shè)計思路

　　在“蘋果和橘子”的主題開展中，孩子都認(rèn)識并了解了橘子，并且這個星期還品嘗了橘子，但是在過程中，更多接觸的是科學(xué)方面的內(nèi)容，如：一個橘子和很多橘子，橘子的外形特點、味道、顏色等。

　　本次活動在欣賞樂曲的過程中，引導(dǎo)孩子們在開橘子船的游戲中，發(fā)揮想象，說說一瓣瓣的橘子像什么。活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)說橘子，是幼兒已有經(jīng)驗的`鞏固，通過猜一猜的形式引入；第二環(huán)節(jié)聽橘子歌主要是理解歌詞和熟悉旋律；第三環(huán)節(jié)在進一步熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，把歌曲變?yōu)橛螒颍陂_橘子船的情境中，孩子發(fā)揮自己的想象。

　　活動目標(biāo)

　　1、欣賞歌曲，愿意想象“一瓣橘子像什么”。

　　2、在吃吃、玩玩中體驗開橘子船的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備課件、幼兒已了解橘子的特點。

　　活動過程

　　一、說橘子——鞏固對橘子的了解

　　1、猜一猜：老師一個個條件說出，請幼兒猜，猜出后出示橘子。

　　這是一個水果，長得圓圓的，聞上去香香的，是剝著吃的，穿著橘色的衣服。

　　2、你知道橘子里面是什么樣子的嗎？我們一起剝開看看

　　3、師剝開橘子，里面一瓣一瓣的橘子是什么形狀的？長得像什么？

　　：圓圓的橘子，穿著黃黃衣，里面住著半圓形的小寶寶。

　　二、聽橘子歌——理解歌曲，熟悉樂曲旋律

　　1、老師帶來了一首橘子的歌，我們來聽聽看。

　　2、欣賞歌曲

　　提問：歌曲里的橘子變成了什么？開到了哪里去？

　　3、再次欣賞歌曲

　　提問：橘子像小船，還像什么呢？

　�。阂话臧甑拈僮诱嬗腥ぃ裥〈�、像月亮、像帽子……

　　三、開橘子船——在想象中游戲

　　1、我們來玩開橘子船的游戲吧，開到誰那里，就要說出橘子像什么，說完后橘子就給他吃了。

　　2、師生游戲。

　　附：《橘子船》

　　七個隆冬鏘！

　　八個隆冬鏘！

　　剝個橘子瓣兒，呦！

　　像只小小船兒。呦！

　　七個隆冬鏘！

　　八個隆冬鏘！

　　小船開到哪兒？呦！

　　鏘鏘鏘鏘鏘！

　　開到媽媽嘴里邊兒。呦！

中班教案篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒對周圍序列美的興趣與探究欲望，培養(yǎng)樂于嘗試和探索的積極情感。

　　2、引導(dǎo)幼兒按物體的特征（大小、顏色、形狀等）進行分類，并學(xué)習(xí)按規(guī)律進行排序，感受規(guī)律美在生活中的運用。

　　3、發(fā)展幼兒動手能力、表達能力和合作意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞周圍一些序列裝飾的規(guī)律和美感。

　　2、事先組織一次結(jié)構(gòu)游戲，指導(dǎo)幼兒拼插“房子”，在草地上創(chuàng)設(shè)動物新村的場景。

　　3、顏色（紅、黃、藍）、大小不同的三角形、正方形、長方形瓷磚若干，小推車10輛，小樹、小花等裝飾物若干。

　　4、幼兒人手一副袖套。

　　活動過程

　　一、活動引入

　　1、請幼兒裝扮“小小建筑師”一起欣賞自己建構(gòu)的動物新村，激發(fā)他們繼續(xù)為動物新村鋪路的愿望。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察“工地”上的瓷磚，說說它們有什么不同，并啟發(fā)他們按一定的.標(biāo)準(zhǔn)將瓷磚分類歸放。

　　二、鋪路活動

　　1、提出鋪路要求：

　�。�1）、根據(jù)瓷磚顏色、大小、形狀等不同特征進行有規(guī)律的鋪路。

　　（2）、取、放瓷磚時要注意輕拿輕放，注意安全。

　�。�3）、遇到自己解決不了的困難可以向老師或同伴提出來，大家協(xié)商解決。

　　2、讓幼兒自由組合形成建筑小分隊（不限制人數(shù)，允許幼兒獨干），并啟發(fā)他們進行分工合作。

　　3、請幼兒挑選自己需要的瓷磚，并用小推車運到目的地。

　　4、引導(dǎo)幼兒按一定的規(guī)律進行鋪路。

　�。�1）、啟發(fā)幼兒有創(chuàng)造性地設(shè)計出不同的排序規(guī)律。

　　（2）、鼓勵幼兒就自己和他人所鋪的小路大膽地表達自己的想法和看法。

　　5、用一些小花、小樹為動物新村進行綠化裝飾。

　　三、欣賞活動

　　1、師幼共同欣賞美麗的新村，感受各種序列的規(guī)律美。

　　2、在鋪好的小路上走走，體驗勞動和創(chuàng)造所帶來的成功喜悅之情。

　　活動評析

　　該活動能從幼兒的生活經(jīng)驗和興趣需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)寬松自由的游戲氛圍，引導(dǎo)幼兒在“建筑工地”的情景中運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗進行創(chuàng)造性活動。動物新村的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、小建筑師的角色扮演、小推車以及瓷磚下角料等材料的提供都能有效地激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲望，將幼兒各種能力的培養(yǎng)寓于“鋪路”的游戲之中。

中班教案篇6

　　【故事情節(jié)】

　　在一片綠油油的草地上生長著很多好玩的含羞草，小朋友們可喜歡和它做游戲了，因為只要輕輕一碰它就會害羞的縮起來；一陣風(fēng)吹來了……（結(jié)合幼兒創(chuàng)編的B段情境講述）含羞草慢慢的展開了它的葉子，讓陽光照在它的臉上；調(diào)皮的小朋友看到含羞草展開了葉子又來和它做游戲了。

　　【動作建議】

　　A段一從每個樂句的第一拍開始創(chuàng)編含羞草收縮的動作。

　　B段一自由創(chuàng)編含羞草伸展的動作。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受樂曲A、B段的不同風(fēng)格和ABA的益式結(jié)構(gòu)。

　　2、嘗試在A段音樂中創(chuàng)編收縮的動作表現(xiàn)含羞草的形象。

　　3、充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗韻律活動帶來的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒認(rèn)識含羞草，知道含羞草的葉子會合攏和展開。

　　2、鋼琴伴奏及CD音樂。

　　【活動過程】

　　一、話題導(dǎo)入，猜猜想想。